初讀杏林子的《生命 生命》,同學(xué)們可能不以為然。飛蛾、瓜苗、心跳,這是多么稀松平常的事物啊,怎么能和“生命是什么”這樣宏大的問(wèn)題聯(lián)系在一起呢?而細(xì)讀深思后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):
一只被捉住的飛蛾,有著那樣強(qiáng)烈的求生欲望:“它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”一粒小小的香瓜子,竟然“沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng)”;“我”——一個(gè)病魔纏身的殘疾人,也有著“單單屬于我的”“一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的”心跳。
這些生動(dòng)的文字,讓我們看到了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,感受到了生命的張力。而作者的高明之處在于,沒(méi)有停留在對(duì)這些事物的生動(dòng)描寫(xiě)上,而是由此引發(fā)思考,感悟到了生命的意義:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這振聾發(fā)聵的語(yǔ)句,催人警醒,也使全文的思想感情得到了升華。
同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí),總愛(ài)把眼睛盯在大人物身上,總希望捕捉到驚天動(dòng)地的大事情,總覺(jué)得身邊熟悉的平凡小事不足以成為寫(xiě)作材料,結(jié)果寫(xiě)出的文章往往大而空,沒(méi)有感染力。像杏林子這樣,從生活中的細(xì)小之事,微小之物出發(fā),通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě),挖掘出不尋常的內(nèi)涵,闡發(fā)深刻的哲理,不也是一種寫(xiě)作的好方法嗎?
——摘自《求知報(bào)》