網絡文化對大學生思想政治教育的影響及策略研究

摘 要：近些年來蓬勃發展的網絡文化成為影響高校對大學生進行思想政治教育的重要因素，為思想政治工作帶來了新問題，創造了新環境，既是挑戰，更是機遇，因此，高校思政工作者首先要了解當前網絡文化的特征以及對大學生群體的深刻影響，然后分析網絡文化正負兩方面的重要作用，從而找到網絡環境下科學合理的思想政治教育方法和途徑。

關鍵詞：網絡文化； 大學生； 思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）06-125-001

一、網絡文化的內涵與特征

文化是一種極為復雜的社會現象，是社會的一個重要組成部分。伴隨計算機技術和信息網絡技術的產生和發展，網絡文化應運而生，它是整個社會文化的一種亞文化，在網絡環境影響下人們所形成的活動方式及其所反映的價值觀念和社會心態等方面構成了網絡文化體系要素。網絡文化像是一面多棱鏡，不同的角度呈現的特點不同，學界對其特征的研究結論十分多樣，以下進行了簡要歸納。

1.開放性。網絡文化是全球文化的集合，跨越了國界和邊境的限制，依托網絡，任何人都可以不受時空限制，在網上各取所需，資源共享。

2.平等性。網絡文化是“去中心”雙向交流的平等文化，網絡行為主體可以以自己為中心獨立的發布信息，網絡因為多中心而呈現出無中心性。

3.虛擬性。網絡文化具有高度的虛擬性，是一種新的生存、活動和思維的方式。虛擬空間的這些活動往往會對現實社會產生影響，并能起到干預社會的目的。

4.交互性。網絡文化是一種典型的交流互動式文化，其傳播是一個雙方相互活動與交流的過程，在網上每個人既是文化的接受者、參與者，同時也是文化的制造者和傳播者。

5.復雜性。一方面“文化霸權主義”的存在影響著公眾尤其是青年的認知，另一方面不良信息也可借助因特網廣為流傳，加重了意識形態方面的社會問題。

二、網絡文化對大學生思想政治教育工作的雙重影響

從網絡文化的特點分析可以看出，網絡文化對大學生思想政治教育產生雙重影響，是一把“雙刃劍”。一方面，網絡文化拓寬了大學生的視野，有利于大學生個性品質和創新意識的培養，有利于增強大學生的愛國主義意識。另一方面，網絡文化導致道德相對主義抬頭、人際情感疏遠、價值觀念偏移、思維方式漸變、道德行為失范等。

1.網絡文化對大學生思想政治教育的積極影響

1.1網絡文化開闊了大學生思想政治教育的新視野。由于網絡沒有地域上的限制，使交互式遠程教育為高校大學生思想政治教育提供了新途徑。以往的思想政治教育工作，多停留在課堂和教室環境中，常常是輔導員和班主任的“獨角戲”，對于學生本人和老師們來說，都是比較乏味、難見成效的。

1.2網絡文化開辟了大學生思想政治教育的新渠道。網絡為大學生思想政治教育者提供了廣闊的工作空間，老師們從網上更廣泛地收集到與學生相關的信息資料，及時了解大學生們的學習、生活及他們關心關注的問題，及時掌握他們的思想動態及心理狀態，并進行及時的教育引導，從而提高教育工作的效率和成效。

1.3網絡文化推動了大學生思想政治教育的社會化。網絡文化的盛行促使大學與社會、與世界聯系更加廣泛而密切，網絡中的多媒體表現形式以及便捷的傳播方式對大學生的世界觀與人生觀產生著廣泛的影響，促使大學生思想政治教育必將趨向社會化。

2.網絡文化對大學生思想政治教育的消極影響

2.1影響了思想政治教育的接受度。由于通過網絡了解信息渠道的增加，教育工作者的權威地位被弱化，學生的獨立思考能力增強了，他們對信息的理解也越來越多樣化，他們不再簡單按照教育者事先設計的目標去理解和接受教育的內容和重點，他們更愿意通過根據自己對信息的理解和判斷，選擇自己認為正確的方法去實施行為，而不像以往那樣被動地接受教育者的灌輸和安排。

2.2弱化了思想政治教育的實效性。由于青年學生的世界觀、人生觀尚未形成，又缺乏相應的判斷力和堅定的政治信仰，如果長期受網絡中的文化霸權主義浸染，則很容易喪失共產主義信仰，使他們對自己的國家和社會制度產生懷疑，從而弱化思想政治教育的實效性。

2.3深刻影響學生的價值取向和思想行為。網絡上的不健康信息容易引起大學生思想上的負面效應，某些錯誤、庸俗、虛假的未經過濾的信息，對于那些判斷力還不高，心智還不盡成熟，特別是社會經驗和人生閱歷都缺乏的大學生是極其有害的，受不良網絡文化的污染，他們在現實生活中更容易產生越軌行為。

2.4影響著學生的交往方式和人際關系產生。網絡作為一種新的媒介，極大地改變了人與人之間的交往模式，很多問題也就此產生。一方面，長時間利用電腦工作、交流或交友，會不自覺地對網絡產生眷戀和依賴，從而導致大學生在現實生活中不善于或不愿意與人溝通交流；另一方面，由于網絡上各類網絡犯罪和道德失范行為的存在，使大學生在各種交往中缺乏安全感，從而導致人際交往的過程中產生多疑、防范等心理。

三、網絡文化影響下優化大學生思想政治教育的策略

1.通過網絡立法增強對大學生網絡行為的約束和監督力度

隨著網絡文化的進一步發展，立法部門應該立足現實，針對網絡中不斷出現的新情況、新問題，對原有的法律條文進行修改、補充和完善，高校應盡快完善與網絡相關的管理條例，增強對大學生網絡行為的約束力度和監督力度，維護網絡環境的正常秩序和綠色安全。

2.通過總體規劃擴大網絡道德教育的空間

要充分利用網絡傳媒載體，營造積極、健康向上的校園網絡文化氛圍。通過大力開展各種校園網絡文化活動，讓大學生在多姿多彩、積極健康的校園網絡文化中陶冶性情、啟迪智慧、愉悅身心、滿足精神需要，樹立正確的網絡道德觀念，養成良好的網絡道德習慣。

3.通過加強網絡思想政治教育隊伍的建設提高工作實效

高校應該創建一支既有較高的政治理論水平，又了解網絡文化的特點，同時掌握一定的網絡技術的思想政治教育隊伍，成員主要由院系主管領導、思想政治課教師、輔導員、學生骨干組成，以便能夠適應不斷變化的網絡文化對大學生思想政治教育提出的新要求。

本文系河北省教育廳2013年度河北省高等學?？茖W研究項目《網絡文化對大學生思想政治教育的影響及策略研究》（課題號：sz132089）研究成果。

參考文獻：

王欒生.我國學界對網絡文化及其影響研究綜述，河南師范大學學報（哲學社會科學版），2003年第3期