關(guān)于陽光體育開展的研究與分析

摘 要：學(xué)校要主動提升對陽關(guān)體育活動的認(rèn)知和了解，從根本上認(rèn)識到運(yùn)動對學(xué)生們的重要性，加強(qiáng)對陽光體育活動的宣傳力度，從思想上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到鍛煉的重要性和必要性，以培養(yǎng)學(xué)生主動自主的參加陽光體育運(yùn)動為目標(biāo)，讓學(xué)生養(yǎng)成參加陽光體育運(yùn)動的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：陽光體育； 研究與分析

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）06-158-001

一、研究目的

為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)中央7號文件和國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年鍛煉增強(qiáng)青少年體質(zhì)的精神，通過陽光體育活動的多種方式、方法和途徑，吸引廣大青少年走向操場、邁進(jìn)大自然、步入陽光下，熱情積極的參加各種體育運(yùn)動，鍛煉體能，提升素質(zhì)，并養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)動的好習(xí)慣，從而影響和吸引更多的群眾積極參與體育鍛煉，有效的提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，提升全民素質(zhì)。

二、研究方法

1.查閱資料法

通過查閱書籍和文件，以及上網(wǎng)查找相關(guān)資料，借鑒相關(guān)的研究成果，對國內(nèi)各類學(xué)校開展陽關(guān)體育運(yùn)動的有關(guān)資料進(jìn)行分析和研究。

2.問卷調(diào)查法

通過組織各年級的學(xué)生進(jìn)行體育活動愛好、興趣及對參加陽光體育運(yùn)動的地點(diǎn)和習(xí)慣進(jìn)行問卷調(diào)查，統(tǒng)計學(xué)生體育活動的各方面因素，制定相關(guān)的活動實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)施方案再次制定問卷，向全校的教師學(xué)生以及學(xué)生家長和當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行可行性問卷調(diào)查，為提升全民關(guān)注、參與體育運(yùn)動打下基礎(chǔ)，然后再次進(jìn)行統(tǒng)計，修正最有利的活動方案。

3.典型研究法

在學(xué)校、家庭和當(dāng)?shù)鼐用裰羞x出最具代表性的幾個人作為典型，進(jìn)行跟蹤調(diào)查和分析，建立個人檔案，不定期的對發(fā)生的變化進(jìn)行分析、研究。

4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

和其他學(xué)校的陽關(guān)體育活動負(fù)責(zé)人進(jìn)行不定期的交流和溝通，分享成功經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處。

三、結(jié)果與分析

1.對本校學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動的時間、次數(shù)、時段的調(diào)查情況表

學(xué)生參加體育運(yùn)動的時間、次數(shù)、時段是衡量學(xué)校課外體育鍛煉開展情況的重要指標(biāo)，從表中數(shù)據(jù)分析，高二年級的學(xué)生總體上沒有高一年級的學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動的次數(shù)多，也沒有低年級參加陽光體育運(yùn)動的時間長，總數(shù)上每周進(jìn)行兩次到三次陽光體育運(yùn)動的學(xué)生只占61.2%，更有5.2%的學(xué)生根本沒有參加陽光體育運(yùn)動，并且全部都是高二年級的學(xué)生，可見情況不容樂觀。分析其主要原因：一是學(xué)生還沒有養(yǎng)成主動參加陽光體育活動的意識；二是高年級的學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，課程安排鍛煉時間少；三是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施不健全，不能有效的調(diào)動學(xué)生參加體育運(yùn)動的積極性，也不能滿足學(xué)生鍛煉的需求。

2.參加陽光體育活動地點(diǎn)選擇情況表

由表可見，學(xué)生們參加陽光體育運(yùn)動的地點(diǎn)選擇學(xué)校的占83%；選擇家庭中的只占12.95%；選擇其他地方的僅占4.05%。學(xué)生們參加陽光體育運(yùn)動所需環(huán)境和人群雖是有一定區(qū)別，但大部分學(xué)生還是愿意在自己的學(xué)校、在自己最熟悉的同學(xué)中進(jìn)行陽光體育運(yùn)動。

3.學(xué)生參加體育運(yùn)動的方式情況表

學(xué)生們對參與陽光體育活動的方式、方法是不太一樣的，其中男同學(xué)偏愛球類運(yùn)動和田徑運(yùn)動；女同學(xué)則熱衷于廣場舞和田徑運(yùn)動，但所有的這些運(yùn)動多是在場地、設(shè)施和器材來輔助完成的，因此，學(xué)校是否為學(xué)生們提供足夠的運(yùn)動場所和充足的運(yùn)動設(shè)施、器材，是會直接影響到學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動的方式和方法選擇的。

四、結(jié)論

通過對學(xué)生體育活動的時間、次數(shù)、地點(diǎn)和方式的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對陽光體育活動意識薄弱，由于高年級學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大等因素，而導(dǎo)致活動時間明顯低于低年級學(xué)生。且在學(xué)生們最常活動的學(xué)校內(nèi)，設(shè)施、場地不夠完善，從而使學(xué)生活動時間、次數(shù)明顯不足。

五、建議

1.培養(yǎng)學(xué)生參加陽光體育活動的習(xí)慣。學(xué)校要主動提升對陽關(guān)體育活動的認(rèn)知和了解，從根本上認(rèn)識到運(yùn)動對學(xué)生們的重要性，加強(qiáng)對陽光體育活動的宣傳力度，從思想上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到鍛煉的重要性和必要性，讓學(xué)生養(yǎng)成參加陽光體育運(yùn)動的習(xí)慣。

2.從課程安排上調(diào)整陽光體育運(yùn)動的時間，學(xué)校要打破不重視體育，不重視鍛煉的思想禁錮，以黨中央、國務(wù)院“每天鍛煉一小時，學(xué)生健康一輩子”的精神為依據(jù)，對學(xué)校的課程安排進(jìn)行調(diào)整，保證學(xué)生每天都有60分鐘以上的重組鍛煉時間。

3.加強(qiáng)對運(yùn)動場所設(shè)施和器材的建設(shè)與配備。多設(shè)計適合在學(xué)校、家中的多功能運(yùn)動設(shè)施和小型健身場所，為學(xué)生在學(xué)校、家中都能參與陽光體育運(yùn)動提供基本保障。

4.提升教師的全面素質(zhì)。提升教師的綜合素質(zhì)是普及陽光體育運(yùn)動的關(guān)鍵，教師素質(zhì)高，學(xué)生就有榜樣，就會積極的參與和拼搏，在教師以最大能力傳授學(xué)生后，讓學(xué)生能更多的掌握陽光體育運(yùn)動的方法、方式和途徑，建立影響力中心，吸引更多的群眾加入陽光體育運(yùn)動的隊(duì)伍，提高陽光體育運(yùn)動的鍛煉密度。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王曄華.落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時的方法與策略[J]中國體衛(wèi)藝教育，2011，（7）