一道課本習題的推廣與應用

總之，數學是“思維的體操”，如果在平時的教學中我們能多留心于教材，可以發現和推廣一些結論，并將這些結論應用于平時的教學中，往往可以收到事半功倍的效果，也可以鍛煉學生的思維，久而久之，數學教學可以大有作為。

〔責任編輯：高照〕