英特爾ISEF：培育少年“創客”

企業競爭力：英特爾通過ISEF大賽，培養青少年對科學的求知欲，促使社會重視科學人才培養，用創新生態體系的整體進步推動整個IT行業。

社會效益 ：英特爾ISEF大賽共有來自70多個國家和地區的超過1700名學生入圍，頒發的獎金總額也超過了500萬美元。ISEF不僅致力于尋求社會問題的解決方案，更為重要的是，他們激勵了青少年參與到實踐科學和工程領域中來。

5月16日，美國洛杉磯會議中心成了高中生們“科技盛宴”的狂歡地。一個個十幾歲的少年，帶著超出年齡的自信笑容，在掌聲和音樂中登上Intel ISEF領獎臺，那陣式如同“奧斯卡”的好萊塢明星走紅毯。

少年創客

河南省濮陽市第一高級中學高三學生張溪典就是走紅毯的少年之一。在會議大廳的編號為EM007展臺前，張溪典被記者團團包圍，他正在一遍遍講解著自己的研究項目，又不時回答記者不斷拋來的各種問題。張溪典出生在中國河南農村，從小癡迷于各種昆蟲，最多時曾在家里養了50多種蟲子和爬行動物。

正是對于昆蟲的熱愛和細致的觀察，他發現每年的國慶節前后，正是濮陽縣許多村中水塘水黽大量積累、交配產卵的時節。突然在2013年間，這些水黽不見了。為了揭開水黽消失之謎，張溪典通過野外考察、室內試驗和問卷調查等方式，發現農村小水體中生活污水污染，尤其是洗衣粉污染是水黽消失的一個重要原因。解決辦法是勸說村民不要再向水塘隨意傾倒生活廢水。

張溪典以其研究課題《村中水塘里的水黽消失之謎——農村小水體面源污染對水黽生存的影響探究》，以及充滿自信的神態和流暢的英文表述，讓這位18歲的少年在5月16日在美國洛杉磯落幕的全球規模最大的中學科學研究競賽——2014年英特爾國際科學與工程大獎賽（Intel ISEF）上，獲得美國獸醫協會頒發的環保項目一等獎。

另一個來自中國上海交大附中嘉定分校高二學生姚悅，他的研究是“用光色疊加實現三進制運算的新方法及其數學證明”。普通電子計算機的運算基礎是晶體管一開一關所代表的0和1所組成的二進制算法。而姚悅的想法則是用“顏色”來計算，用紅光、綠光和無光來替代0和1，發明出一種三進制算法，構建起全新的光學計算機。

姚悅的靈感來自于美術課調色，他覺得，顏色混合的規律似乎與數學規律有某些相似的地方，紅色+黃色=橙色是否可以用來代替1+1=2？這個新穎的想法通過數學方式驗證了光學計算機理論的可行性，獲得Intel ISEF計算機學科一等獎、計算機學科特等獎、歐盟青年科學家獎，也是中國相隔10年后重摘世界最重量級這一賽事金牌的學生。而這，只是第65屆Intel ISEF大賽1784名參賽選手中，兩位中國高中生的故事。

為期一周的Intel ISEF大賽，吸引了全球70多個國家和地區的1784名中學生參加，其中包括47名中國內地、香港和澳門地區的青少年科學家。他們各自在17個科學學科領域，運用科學知識、技術和創新精神來解決現實世界的挑戰，角逐超過500萬美元的獎學金、學費和實習機會，全場的“王冠”是7.5萬美元的以英特爾聯合創始人、已退休的董事長兼首席執行官、科學家戈登·摩爾先生的名字命名的戈登·摩爾獎。

孵化創造力

ISEF已經有65年的歷史，是美國歷史最久、最具聲望的科學競賽，參賽者以高中生為主，又稱“少年諾貝爾獎”。其前身是美國一家致力于推動公眾參與科學研究與教育的非盈利性組織——美國科學與公眾社團（SSP）在1950年創辦的美國中學生科學博覽會，大賽規模和影響力都比較小，一般只有二三十個國家的數百名學生參加。1997年英特爾接替西屋電氣成為冠名贊助商后，通過一系列支持活動推動這一賽事成為全球性的中學生科學大獎賽。

英特爾基金會執行總監Wendy Hawkins表示：“我們需要更多的科學家、創客和企業家來創造就業機會、推動經濟增長并解決緊迫的全球性問題。英特爾認為，青年人是創新的關鍵，我們希望這些獲獎者可以激勵更多的學生參與到科學、技術、工程和數學領域的研究中來，而這些正是創造力的基礎。”

Intel ISEF作為全球規模最大的高中生科技競賽和諾貝爾獎有很深的淵源。在ISEF65年的歷史中，有8位參賽選手獲得了諾貝爾獎，其中包括中國人最熟悉的錢永鍵，他是2008年諾貝爾化學獎得主。

盡管獲獎令人興奮，對這些少年人的發展來說，開拓視野的意義則比之更加重要。美國科學與公眾社團臨時首席執行官兼首席發展官Rick Bates在接受《商業價值》記者采訪時表示：“ISEF決賽選手不僅致力于尋求社會問題的解決方案，更為重要的是，他們激勵了青少年參與到實踐科學和工程領域中來。”

傳承科學精神

Intel ISEF除吸引數千名來自全球各地最有潛力的學生創業家、創新者和科學家參與外，由于決賽選手需要從數百項聯系賽事中選拔而出，評委志愿者的參與和挑選也是ISEF的關鍵。每年，Intel ISEF參賽項目要接受超過1200名各學科領域的評委的現場評審，每位評委都具有博士學歷或在某一科學領域具有6年以上相關專業經驗。在整個過程中，將會有眾多的輔導員、世界著名的科學家、工程師和企業家提供指導。

來自香港宋慶齡教育學院的姜冬梅院長是ISEF評委之一。據她介紹，ISEF的規則很簡單：學生們帶著項目簡介或者模型成品，向7位指定的專業評委詳細介紹自己的項目，而后盡可能地吸引非指定評委來到自己的項目展位，獲取最佳的印象分。為了避免親情打分，評委們會回避來自同一國家和地區的學生項目。每名評委會按照創新性（10%）、執行力（20%）、方法論（15%）、展板展示（10%）以及面談狀況（25%）的比重，對學生項目的具體各個方面進行評估。

對評委來說，選拔出優秀的作品固然重要，但鼓勵孩子在未來繼續探索科學才更有意義。實際上，大賽對評委的基本要求之一就是用良好的態度、平和的語言鼓勵參賽者延續科研興趣。值得一提的是，評委不會得到來自賽事主辦方的任何參會費用，他們付出時間、人力和金錢成本，完全是出于對下一代科學家的關心。姜冬梅對《商業價值》記者表示，她少年時曾經參與過ISEF大賽，10年前開始帶學生參加ISEF大賽。現在，她做ISEF評委志愿者是想延續這個創新激勵機制，幫助更多年輕人對科學創新產生興趣。

對本屆中國學生的學習素養，姜冬梅很贊賞。在她看來，中國學生的素質呈現出明顯的逐年上升勢頭，獲得大獎的項目數量也在不斷增加，而這是與中國的綜合實力提升密切相關的。同時她還表示，中國學生面臨的困難要比英語國家的學生多，除了比賽外，他們還要學習英文，所以中國學生在交流方式和情感表達上，比國外學生顯得更加羞澀和內斂。不過她還表示，語言能力好固然是一方面，評委絕不會僅僅因為選手表達能力就做出偏向性評判。

本次大賽，有超過500名決賽選手憑借創新研究而獲得各類獎項和獎金，這些獎項包括17個“同類最佳獎”，獲獎者將獲得5000美元獎金。來自波士頓的15歲華裔學生Nathan Han憑借其研發的可監控乳腺癌基因突變的機器學習軟件，獲得了今年的75000美元的戈登·摩爾頂級大獎。所有獎項中，共有13名中國學生憑借9個創新項目，獲得包括兩項頂級獎項、兩項同類最佳獎和三項專項一等獎在內的個人和團體共計16個獎項，獲獎項目涵蓋動物科學、化學、計算機科學、電子機械工程、環境管理、植物科學等多個領域，創造了近10年來中國選手的最好成績。

此外，英特爾基金會還首次在英特爾國際科學與工程大獎賽中設立了“英特爾基金會中國科學研究體驗獎”，作為一項頂級獎項，獲獎者將有機會前往中國，在11天的行程中觀摩全國青少年科技創新大賽，和英特爾上海實驗室的科學家交流，并拜訪成都的熊貓研究基地等。

從未來教育到未來創造

與大多數有著硅谷血脈的科技公司一樣，學校在整個英特爾生態系統中一直扮演著極為重要的角色，很多技術骨干，以及科研成果均來自于斯坦福大學、加州大學等硅谷周邊的院校。

這家1968年創辦的公司有著濃厚的教育情結，對教育事業的重視，幾乎成為英特爾歷任領導者一脈相承的特質：其創始人之一的安迪·格拉夫本是匈牙利移民，深感教育改變命運的意義；英特爾前董事長克瑞格·貝瑞特自身就是斯坦福大學的材料工程學教授。作為一家以極為務實且目標清晰的公司，英特爾把教育作為企業社會責任的重點，與其企業發展的長期戰略密不可分。

創新是英特爾幾十年來一直在市場競爭立于不敗之地的秘訣。在自身創新之外，英特爾也非常重視對創新生態系統的投入，因為創新人才的培養關系到整個行業的發展，每年不惜投入上億美元專門用于投資教育。以中國為例，自2000年開始，中國科學技術協會在英特爾公司的贊助下，組織中國學生參加一年一度在美國舉行的英特爾國際科學與工程大獎賽。迄今為止，共計420名中國學生的265個項目入選Intel ISEF，并贏得了258個獎項，其中包括2004年獲得的一項Intel ISEF頂級獎項“英特爾基金會青年科學家獎”。

這一切投入并不會給英特爾帶來實際效益，培養青少年對科學的求知欲，促使社會重視科學人才培養，用創新生態體系的整體進步推動整個IT行業，才是英特爾真正希望看到的。英特爾公司法律和企業事務副總裁、英特爾中國執行董事戈峻表示：“英特爾除了為中國青少年科學教育提供必要的支持外，同時鼓勵他們利用科學技術解決人類、特別是中國所面臨的社會問題，積極參與社會實踐，實現從‘未來教育’到‘未來創造’。”