MOOC能拯救電視？

方世彤 獨立新媒體觀察、研究者

20世紀初，BBC首任總裁約翰·瑞思就要求BBC的節目為資訊、娛樂和教育。英國也在20世紀中期開世界先河，在電視中開辦大學和Open TV。如今，這個開放大學來到了中國。我們也在“寓教于樂”的方針指引下，開始了自己的電視事業，也創辦了電視大學（簡稱電大），教育部門還爭取到了開辦教育電視臺的權利，有的教育電視臺更爭取到了上星的權利，如中國教育電視臺和山東教育電視臺。

但是，從目前看來，電大也好，教育電視臺也好，活得都不是很精彩。我曾經參與對某教育電視臺包盤的籌劃。身居沿海大市場，教育電視臺卻活得很狼狽，一年沒多少錢的收入，但對于事業單位來講，也還算滋潤。節目內容上也沒有什么可圈可點之處，與各地的地方臺一樣，搞點民生節目，伸張下正義，這樣的教育電視臺和普通電視臺相比，還真沒什么大的區別。而中國教育電視臺，曾經也想躋身于中國轟轟烈烈的衛視競爭大潮當中，可是當副省級的深圳衛視都已經進入全國前十了，中國教育電視臺的“國視夢”還沒有醒來。那么教育電視就真的沒有前途了嗎？

電視在今天一說起來就是哪天會死掉，或者傳統電視會轉型成什么樣子。許多曾經的觀點都已經被證明是錯誤的。人們希望的燈火一點點滅掉，看不到未來。可是在新媒體領域， MOOC正在火熱興起中。MOOC和過往的在線教育、電視教育有所不同，但是核心都是建立在視頻上的。那么電視正在發生變革，過往的傳播方式確實不能滿足現代人的學習需求。所以我覺得MOOC將可以拯救電視。電視的一些廣播屬性和盈利模式也能幫助到MOOC在商業方面獲得可持續發展的動力。

其實電視界現在的一些探索就是在向教育方面轉，例如中央電視臺一套的《開講啦》，雖然是演講節目，但你不能否認它就是一門請來社會達人的公開課。而更多的電視人在琢磨讓自己的節目變得像TedTalk一樣的精彩和吸引人，特別是新聞節目。很多節目也借鑒了TED的很多視頻呈現方式，這些算是在向教育方面轉型的一些前探吧。

去年我在新加坡的展覽中心里和一個英語不流利的人反復確認碰面的位置。這個人是愛沙尼亞人，卻是電視教育網English Club TV的創始人。顯然他有著充足的熱情。他向我描述了英語教育的未來，向我講述如何通過電視節目，電視頻道來進行全球性的英語教育。他的節目量已經相當龐大，而且占據了很多國家的電視頻道，他正在利用這個網絡實現盈利。看了他各種類型的樣片，有動畫片、情景劇、綜藝游戲等，我心里想，這不就是電視正在干的嗎？

在電視設備的展會上，見識到許多先進的演播室設備，都發現一個特點，他們被廣泛地應用在教育領域，如自動跟蹤講師的攝像機，小巧集成的切換臺，自動在線輸出的播放設備等。我的一位朋友告訴我國內的許多在線教育機構比電視臺還在意影像效果，這畢竟是他們的飯碗。

如果教育也是個龐大產業，這樣的跨界是不是也可以促進電視的發展呢？