談游戲在小學(xué)體育中的應(yīng)用

隨著新課改的不斷深入發(fā)展，游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中越來越受到重視。因?yàn)橛螒蚪虒W(xué)不僅豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更加生動活潑、趣味無窮，還能保證體育教學(xué)能順利完成，深受學(xué)生的喜愛。尤其是小學(xué)生，正處于好動的年齡，他們更喜歡豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，運(yùn)用游戲教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生積極參與到體育學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

一、游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

1.有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

把游戲引入體育教學(xué)中有利于為學(xué)生營造一種輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中，在游戲中讓學(xué)生更能展現(xiàn)自我，并且學(xué)生在游戲中感受到學(xué)習(xí)體育的樂趣和價值，更能加深學(xué)生的認(rèn)識，寓教于樂，讓學(xué)生形成長久的學(xué)習(xí)興趣，形成持續(xù)教學(xué)。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

游戲教學(xué)不僅是趣味性的體現(xiàn)，更要具有教學(xué)意義，機(jī)械、重復(fù)的游戲會使游戲教學(xué)失去真正的教學(xué)意義。因此，游戲教學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣、具有特色的游戲，這樣具有變化性的教學(xué)更能陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在教學(xué)中，教師還要調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生自主或是合作地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)游戲，還要向?qū)W生征詢意見，通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。

3.有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力

游戲很多時候都是集體活動，大部分游戲都是在考驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，良好的合作意識和合作能力是游戲獲勝的重要條件?？梢?，游戲教學(xué)不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的合作意識和合作能力，還能加強(qiáng)師生、生生間的交流。例如，小學(xué)一年級的游戲“老鷹捉小雞”。我開始時先以講故事的形式，“一只老母雞帶一群小雞出來找東西吃，它把找到東西分給小雞吃，小雞們很聽雞媽媽的話，兄弟姐妹也很謙讓，你給我吃小蟲，我?guī)退砻?。它們一家很快樂，可是突然來了一只老鷹向小雞撲去，小雞們嚇壞了，這時雞媽媽勇敢地迎上去，擋住老鷹保護(hù)小雞們，小雞們在雞媽媽的帶領(lǐng)下和老鷹斗爭?！毙∨笥褌冊诠适碌囊龑?dǎo)下開始了游戲。我鼓勵做母雞的小朋友要學(xué)習(xí)雞媽媽勇敢機(jī)智，保護(hù)好小雞們，鼓勵作小雞的小朋友要靈活配合，在雞媽媽的保護(hù)下，躲開老鷹的攻擊。通過角色互換，學(xué)生們積極性很高，又很守規(guī)則，很好的體現(xiàn)了責(zé)任心，自信心，互相關(guān)心的集體觀念和合作精神，提高了學(xué)生思想道德水平。

4.教學(xué)與德育的有機(jī)結(jié)合

體育游戲能根據(jù)教育的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)、生活、社會中的具體事件為原型，通過游戲的形式創(chuàng)設(shè)生動、形象的情境。寓教育于情境之中，使學(xué)生受到潛移默化的影響。在體育游戲活動情境中，要求學(xué)生根據(jù)游戲的內(nèi)容、方法和規(guī)則扮演不同的角色，使學(xué)生把規(guī)則與角色聯(lián)系起來，這就需要學(xué)生正確合作，學(xué)生合作“技能”得到提高。同時，自信心、責(zé)任心、關(guān)心和幫助他人等集體觀念和合作精神得到了培養(yǎng)。達(dá)到教學(xué)與育人相結(jié)合、教學(xué)與德育相結(jié)合的目的。

二、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)環(huán)節(jié)中的運(yùn)用

1.在課前準(zhǔn)備活動中注入游戲

準(zhǔn)備活動是體育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是不可缺失的一個環(huán)節(jié)，是防止學(xué)生受傷的重要方法，尤其是小學(xué)生，正處于身體發(fā)展的階段，必須要重視準(zhǔn)備活動教學(xué)。而如今的準(zhǔn)備活動大多還是以慢跑、伸展運(yùn)動等為主，既枯燥又乏味，無法激起學(xué)生參與的興趣。因此，在準(zhǔn)備活動中插入一些小游戲，輔助學(xué)生進(jìn)行熱身，更能調(diào)動學(xué)生參與的熱情，有助于教學(xué)效率的提高。

2.在教學(xué)中注入游戲

教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生掌握基本的體育基本知識和技能，促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展。在教學(xué)中，應(yīng)豐富教學(xué)形式，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果。在體育教學(xué)中教師要讓游戲玩得有目的、有意義，必須發(fā)揮游戲的教育目的，讓游戲更好地服務(wù)于教學(xué)。

3.教學(xué)放松環(huán)節(jié)處引入游戲

高度集中的訓(xùn)練后，可以插入一些小游戲，幫助學(xué)生緩解教學(xué)帶來的一些疲勞感，紓解心靈上的緊張。當(dāng)然，這些小游戲要輕松，動作量要少。

在體育課程教學(xué)中進(jìn)行體育游戲的引入不僅可以更好地提高課堂活躍的氣氛，帶動學(xué)生們的熱情，同時可以增加學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力。在游戲的過程中，通過團(tuán)隊合作完成目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生們的集體意識，從而更利于他們的成長，成為適應(yīng)社會的合格型人才。因此，體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用是一種很好的教學(xué)方法，值得廣大教師推廣。