雷鋒精神從娃娃抓起之我見

[摘 要]：在當(dāng)今社會，人們習(xí)慣于把幫助別人的行為稱為“學(xué)雷鋒”，把樂于助人、無私奉獻(xiàn)的人稱為“活雷鋒”。在這個環(huán)境影響下，幼兒品質(zhì)教育也尤為重要，是自小培養(yǎng)的關(guān)鍵期，也是自小構(gòu)建思想道德的優(yōu)越期。雷鋒精神作為一種傳承，應(yīng)從娃娃抓起。

一、雷鋒精神

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。在新時代的雷鋒精神是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。每年的3月5日成為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。雷鋒的事跡影響著一代又一代的人，在當(dāng)今教育方面，已把雷鋒作為課堂里的一個話題，不僅僅成年人學(xué)雷鋒，幼兒也在學(xué)習(xí)雷鋒精神。熟話說“三歲看小，七歲看老”，這就意味著幼兒的品德教育非常重要，要從小抓起，這個社會才會充滿陽光。處在幼兒期的孩子們正是道德形成的關(guān)鍵時期，雷鋒精神毋庸置疑的可以對幼兒形成良好的道德品質(zhì)起到重要的推動作用。

二、社會發(fā)展需要雷鋒精神

大家都知道雷鋒精神是“做好事不求回報”“干一行鉆一行愛一行”等等。改革開放30多年，我們的經(jīng)濟(jì)得到極大的發(fā)展，我們大力倡導(dǎo)并提倡雷鋒精神，說明我們現(xiàn)在的社會風(fēng)氣需要雷鋒精神，需要一些體現(xiàn)雷鋒精神的傳統(tǒng)美德。雖然在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們已取得很大成就，但是我們的道德文明依然很落后，并不是過小康住樓房就是道德高尚，我們放眼望去，我們的道德修養(yǎng)一直處于低潮。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)競爭力較強(qiáng)的形式下，人們會為了適應(yīng)現(xiàn)狀和為了更多的維護(hù)自身利益而變得理性，冷酷無情，變得勢利，自私虛偽，也就少了奉獻(xiàn)他人犧牲自己，樂于助人，誠懇真實，善良感性，無私奉獻(xiàn)奮不顧身的優(yōu)良傳統(tǒng)。只是發(fā)現(xiàn)，這個社會太冷漠了！現(xiàn)在很多人思想道德滑坡、集體觀念淡薄、沒有遠(yuǎn)大理想和信念，因而在新時期發(fā)揚雷鋒精神就顯得非常重要。

三、幫助幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

1、良好行為習(xí)慣的重要性

幼兒時期良好品德與行為習(xí)慣的培養(yǎng)對于人的一生是至關(guān)重要的。中國有句古話叫“三歲看小，七歲看老”，它指的并不是知識的豐富，而是指這個人的品德和習(xí)慣。人剛生下來的時候，什么都不會，大家都站在同一起跑線上，都是在之后的生活中一點一滴的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的。習(xí)慣可以改變命運，好習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙，壞習(xí)慣則是向失敗敞開的門。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣使人終身受益。處于幼兒期的孩子猶如一張白紙，從小開始培養(yǎng)易形成良好習(xí)慣，習(xí)慣在一個人的一生中起著重要作用，幼兒時期是人生的起步階段，許多孩子自我控制能力差、以自我為中心、自私，教師和家長應(yīng)及時糾正，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒的行為習(xí)慣包括衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等等，這些行為習(xí)慣要從日常生活中一點一滴滲透和強(qiáng)化。從醫(yī)學(xué)和心理學(xué)角度來看，幼兒時期具有不可估量的重要性。這兩方面具有極為密切的聯(lián)系。我覺得幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識更重要，并不是一朝一夕的事，幼兒年齡小，理解能力差，大人一定要有耐心，千萬不能抱無所謂的態(tài)度，輕視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就需要家庭、幼兒園和社會各方面的共同努力。

幼兒園是孩子的又一人生課堂，他們的行為習(xí)慣已經(jīng)在這里得到很好的啟迪，幼兒教師要注重從身邊的小事去發(fā)現(xiàn)，去了解孩子的內(nèi)心世界，這也為幼兒教師提出了更高的要求。需要課堂教育與實踐相結(jié)合，不斷去教育感化孩子，慢慢的使孩子形成良好的行為習(xí)慣。

四、學(xué)習(xí)雷鋒，從娃娃抓起

1、家庭

幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開教師的指導(dǎo)，更離不開家庭的熏陶。父母是孩子的第一任教師，更應(yīng)該肩負(fù)起如何教育幼兒的責(zé)任。家庭要創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境和干凈整潔的家庭環(huán)境，讓他們在家做一些力所能及的事，像自己吃飯、自己穿衣等等，在幼兒園怎做的，在家就怎么做，只有一個好的家庭環(huán)境才能培養(yǎng)鞏固孩子的良好習(xí)慣。

2、幼兒園

幼兒園對幼兒品德教育的影響是不容忽視的。一句俗話說：好的開始，是成功的一半。在我們認(rèn)識中，幼兒園應(yīng)是幼兒邁進(jìn)社會的第一步。幼兒只要進(jìn)了幼兒園，幼兒園和教師就應(yīng)負(fù)起責(zé)任。首先幼兒有了一種集體意識，幼兒他們之間也是有交流的，也許教師有時候不懂，但是我們要側(cè)面加強(qiáng)他們的交流意識，要經(jīng)常用擬人的方法教他們團(tuán)結(jié)友愛，教師應(yīng)用有趣的方法介紹雷鋒，講一些雷鋒的故事。教師是幼兒園教育環(huán)境的主體，他的言行舉止，做人做事，穿衣打扮都影響著幼兒，所以教師首先要有一個良好的姿態(tài)，才能正面教育幼兒，去滋潤幼兒；其次，孩子在幼兒園都是一種集體生活，教師要避免他們在家的以自我為中心的性格，要通過游戲?qū)W習(xí)來讓他們?nèi)谌脒M(jìn)去，使得他們形成集體主義，懂得互相幫助；最后應(yīng)該培養(yǎng)他們的生活自理能力，給幼兒創(chuàng)造條件和機(jī)會，例如讓他們在幼兒園檢葉子，拔草，自己吃飯，自己穿衣等等，逐漸培養(yǎng)他們熱愛勞動的良好品質(zhì)。

3、社會

在社會教育方面，現(xiàn)在的孩子模仿力非常強(qiáng)，所以我認(rèn)為只要大人做好了，孩子必然會效仿，這樣雷鋒的優(yōu)良美德即可得到發(fā)揚。并且我覺得社會給孩子帶來的影響是很大的，像是應(yīng)用多媒體、報紙、電視、大眾傳媒等軟件設(shè)備多宣揚雷鋒精神，這都會給孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)帶來不可估量的影響。如果這些傳媒健康，我想對孩子的身心是非常有益的，他可以通過傳媒學(xué)到許多東西，對幼兒道德培養(yǎng)的形成也是一種積極作用，這是一種自學(xué)，幼兒天生愛模仿，更能夠形成高良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如果這些傳媒內(nèi)容不健康，我想對孩子會產(chǎn)生很大的負(fù)面作用，會成為一種反面樣板，孩子一旦模仿了，會給他的心理及身心產(chǎn)生不良影響，家長在傳媒這方面要選擇和引導(dǎo)，使得這些傳媒軟件能給孩子帶來積極作用。所以在當(dāng)今社會應(yīng)大力倡導(dǎo)道德教育和雷鋒精神，這是好的風(fēng)氣。

總之時代在變，社會在變，不變的是雷鋒精神，這是我們的精神家園，有些東西不能丟棄，美德要不斷傳承下去，讓幼兒慢慢懂得美德不僅可以美化我們的心靈，更能還我們溫暖的世界。讓我們共同努力，傳承雷鋒精神，從幼兒教育開始，以身作則，用實際行動去教育和感化幼兒。

雷鋒的教育意義是深遠(yuǎn)的，是一個很好的教育素材。在當(dāng)今社會，現(xiàn)在的幼兒很難體會到那個時代雷鋒精神的簡樸，所以我們要以雷鋒為素材，側(cè)面教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒精神，如果幼兒都能很好的去做，能夠團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，可以想象一下，以后這個社會是多么美好啊！無論是社會還是家庭幼兒園，都應(yīng)讓他們做一些力所能及的事，培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣和行為能力，它需要大家一起堅持不解共同努力，只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更加溫暖。我相信雷鋒的精神一定可以感染幼兒，使他們都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。