《保護水資源》教學設計與評析

一、教材分析

隨著新世紀的到來，不斷提高的科技水平已經很大地改善了我們的生產和生活，隨之而來我們要面臨的問題也很多，其中水的問題不能忽視，這與我們的生活息息相關。本課通過搜集水資源的相關信息，使學生建立對水的正確認識。教學重點放在如何節約用水以及科學地利用水資源上。通過活動設計引導學生在兩者之中選擇研究方向，通過搜集信息、合作討論、交流展示等研究方法，形成最后的研究成果，有研究的實體材料，如節約倡議書、設計方案等等。以此培養學生的創新精神和實踐能力。

五點教學過程

（一）創設情境，激趣引入

師：同學們我們生活在地球上，得益于陽光、空氣、水。有水滋養才有我們美麗的生存環境（出示課件展示一組美麗的水景圖。）

[設計意圖]通過網絡視頻的播放，讓學生更加直觀形象的觀察到了水體的美麗，讓學生懂得了水把大自然打扮的絢麗多彩，水是人類不可缺少的朋友，從而產生熱愛祖國山水的情感。

師：但水不是取之不盡用之不竭的，出示課件（藍色的地球）同學們觀察一下這個美麗水球的分布？

教師總結其中97%是海水咸又苦不能飲用，可以直接被人們生產和生活利用的飲用水只有2.99%左右。

出示課件我國水資源圖淡水資源和咸水資源所占的比例

[設計意圖]通過水資源分布圖課件，讓學生清晰地認識到我們的淡水資源占的比例，從而認識到淡水資源的稀少和寶貴。通過欣賞圖片，視頻、把學生的思維引向新的制高點，使學生的學習興趣盎然。

（二）布置任務、收集信息、自主探索、合作學習

師：布置任務4點，分成4組，可以根據感興趣的話題，自覺組成小組。上網搜索進行調查研究。（學生通過以前學過的知識按照小組的問題要求，開始搜集信息）

1、什么原因造成水資源的匱乏？

2、受水影響的地區有哪些，人口有多少？

3、哪些行業的發展需要水？

4、國家采取節水的治理方法？

師：學生認真思考，就收集的資料進行交流，小組討論后進行匯報。并把收集分享到的信息放到自己的文件夾里，以便后面的應用。

師：搜集完成的小組對你們的信息進行整理、討論。（以小組為單位）

師：請每個小組選出代表，說說你們搜集的信息。（學生認真聽，教師點評）

[設計意圖]培養學生的收集信息、處理信息、語言表達的能力，并運用了師生評價、生生評價的教學評價體系。

師：同學們，水資源受污染越來越厲害，應該受到大家的重視，為了我們的身體健康，為了能讓大家喝上干凈的水，我們應該怎樣做呢？你有哪些節水小竅門？（出示表格）

方法一：

方法二：

方法三：

學生暢談自己的感受，合作討論填寫，激發保護水資源的意識。

[設計意圖]通過網絡搜索使學生親身感受到水嚴重污染的現象，讓他們知道水污染離我們很近，無時無刻都存在的。喚醒學生保護水資源的意識。

（三）拓展延伸、作品創作

師：打開word、powerpoint來整理課前、課上搜集和分享的文字、圖片資料，集思廣益，小組合作，以豐富多彩的文字和圖片資料來制作《保護水資源》為主題的電子小報。

（集體討論，進行創作作品）

[設計意圖]讓學生運用以前所學習word、powerpoint、網絡搜索知識進行創作，即激發學生的創作欲望又能夠引發學生的創作靈感。而且還培養了學生自主學習、團結協作的能力。

（四）展示作品、運用評價

師：我們一起看一下學生設計的作品，這是學生設計的作品，請學生們說出作品的創作思路。

（學生展示作品，大家對其進行評價）

[設計意圖]提高學生的交流和語言表達能力，通過展示學生的作品《水是生命的源泉》、《珍惜用水、世界會更精彩》……來提高學生的道德意識、憂患意識、創作意識。

師：把書翻到35頁活動鏈接讓學生知識世界水日和中國水周的來歷，增長見識。知道全世界都在關心淡水資源的短缺問題。

[設計意圖]通過這個小環節，讓學生能投入到節水大軍中，能為節約水資源做出點滴貢獻。

（五）歸納總結

師：出示《節水歌》，齊讀。

水對我們人類很重要，所以為了保護我們賴以生存的水資源，讓我們繼續努力吧！

[設計意圖]通過節水歌，宣傳水，保護水……深化節水意識，掀起保護水資源熱潮，更加堅定了爭當節水小衛士的決心。

師：由于時間緊張，個別學生沒有完成自己的作品，我郵箱是765958313@QQ.COM，同學們可以利用課余時間來完成制作，傳給老師。

[設計意圖]能夠學以致用，注重課內外延伸。課內外結合，有利于把課內的知識應用到學生的生活實際。能及時的發現問題，解決問題，提高應用計算機的能力。

六、教學反思

本節課充分利用多媒體技術，如圖片、音頻、視頻、動畫配合其中，吸引學生注意力，激發了學生的學習興趣，而且鞏固以學word、powerpoint、網絡搜索的掌握，在圍繞節約水資源為主題中，充分發揮了教師主導、學生主體的作用，培養他們的邏輯分析和歸納能力；在學生的作品中體現了智能的多元化，但由于時間緊張，個別學生沒有完成自己的作品，我把郵箱765958313@QQ.COM告訴了學生，讓學生利用課余時間來完成制作。