淺談交互式電子白板在語文教學中的應用

黑板是課堂教學的重要媒體工具，多少年來始終牢牢地統治著學校的講臺。而如今交互式電子白板的出現，已經成為黑板的替代品，成為教師新的舞臺。它是一支獨秀，彰顯著自己的魅力：全新的可視化功能，增強了教學的視覺效果；便利的互動功能，極大的提高了教學的交互性。應用電子白板，教師只要在白板邊就可用電磁筆在白板上操作電腦，還可用電磁筆自由書寫，直接點擊板擦，隨便涂改。教師可隨意對投射到白板上的任何畫面進行注釋講解，用電磁筆實現在白板上的無痕書寫與圖畫，電子筆可以任意選擇顏色、調節粗細，不用工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。教師在授課過程中不但可以向在傳統黑板上那樣書寫勾畫，還可以對書寫內容執行拖拽、放大、旋轉、擦除、遮罩等動作。在實際使用過程中我真切地感受到“黑板”變“白板”帶給教學的驚喜，使課堂教學更加精彩。

一、利用交互電子白板，識字寫字，夯實基礎

教學中我把一些字按部件、構造分成兩部分或三部分，再利用交互式白板把這些字重新組合起來，進行字形分析，利用此法還可以進行生字的鞏固練習。如教“休”字時，先把它拆分成“人”和“木”再利用交互式白板的交互性把這兩個部件組成“休”，“人靠在樹邊休息”。這種方式更為形象直觀，便于學生記憶，為了能夠充分發揮交互式白板使用的這種交互性，我還開發了適用于交互白板使用漢字部件庫，按漢字部件制成卡片分給學生，讓學生拼一拼，拆一拆，合一合，看看分別能組成哪些字。利用交互式白板設計一些靈活多樣的生字鞏固練習，比如，給生字找相應的拼音，獨體字或部件組合成的漢字釣魚，摘蘋果等練習活動。我是這樣做的，在交互式白板上出示一顆蘋果樹，樹上每個蘋果標上生字或拼音，樹下擺幾行拼音或生字。讓孩子拖出對應的漢字或拼音。為了增強活動的趣味性，提高孩子的團結合作精神，可以以小組競賽的方式進行。

在教學書寫易筆順出錯的“爽”“睡”等字時，我就很好地利用了白板的新建窗口。首先，拖入田字格的這種奇妙過程就吸引了學生，大部分同學的注意力已經盯住了白板。再按照生字的筆順在田字格里認真板書，多數同學就已經正確掌握這個字的書寫筆順了，再回放加深學生的印象，為良好的記憶打下堅實的基礎。

二、利用交互電子白板，圈畫批注，講讀感悟

不動筆墨不讀書。讀書在于悟，讀書在于思考，讀書在于交流。針對語文課經常要在段落詞句中圈圈畫畫，以提示學生重點部分重點詞句。電子白板的注釋功能，好處在于它把諾大的一面屏幕，變成了一張大黑板，你可以在此圈畫、批注，將文章在學生面前現場剖析，使學生明白詞語、句子在關鍵處的魅力，又可以作為提示，把注意力著重放置的地方。批批點點，當我們再回到播放方式，潔凈如初。它以自己神奇的魔力，確實給課堂帶來驚喜。

如在學習《小攝影師》一課時，為了讓孩子們更好的感受到高爾基對男孩的關懷愛護，我就引導孩子們抓住關鍵詞“紙團，擺弄，吩咐，很久很久”進行圈畫批注，展開想象談理解。孩子們一來能體會高爾基對男孩的關懷愛護，二來在讀文時，也知道通過聲音來傳遞高爾基對男孩的關懷愛護和男孩對高爾基的崇敬熱愛。有時遇上變聲的情況，我們還可以信手給這些變聲的地方標上調號，及時解決課堂中隨時生成的困難。

電子白板的注釋功能，就等于還原于教師一面黑板，讓我們脫離既成課件的束縛，自由自在地駕馭于課件和媒體的束縛之上，真真正正是利用課件，而不是被課件牽著鼻子走，做課堂真正的主宰。

三、利用交互電子白板，演示重點部分，再現情景

小學語文課文中有許多科學知識方面的介紹。對于學生來說，見聞和經歷有限，要讓學生理解這類文章，必須模擬直觀形象地教學。交互式電子白板教學系統為學生學習提供了便利，教學前，出示相關畫面，能啟發學生展開豐富想象，產生強烈的學習欲望，很快投入到課文學習中去。

曾聽過《蝙蝠與雷達》的公開課，對蝙蝠探路原理的描述部分的學習，教師先讓學生自讀，然后利用交互白板的優勢，從素材庫中找到了蝙蝠，把它拖動在屏幕上，又找一個障礙物——蒼蠅，放到它的不遠處。之后，提出一個問題：假如在黑暗中飛行的蝙蝠遇到了這個蒼蠅，它怎么探知它呢？誰能把你的解釋通過圖示給我們展示出來？學生的積極性一下子高漲。老師找了幾個孩子到前面畫：從嘴巴發出超聲波，遇到障礙物——蒼蠅之后反射回來，耳朵接受到了超聲波，進而探知前面的障礙物。有的孩子邊畫邊解釋，十分投入。最后，老師把他們其中的幾個人所畫的進行回放，連成一個小小的動畫，十分逼真、生動。

康德曾說：“有兩樣東西，愈是經常和持久地思考它們，對它們日久彌新和不斷增長之魅力以及崇敬之情就愈加充實著心靈：我頭頂的星空，和我心中的道德率。”在課堂上，交互式電子白板就是教師頭頂的星空：在這片星空下，老師可以自如地參與學生的對話交流，及時捕捉課堂教學中生成性的信息，隨時調整自己的教學思路；在這片星空下，老師更多地關注學生們的表現，從他們的眼神中捕捉疑惑、困窘、驚喜……這樣的課堂是交流的課堂，是激情的課堂，是靈動的課堂，是異彩紛呈的課堂……