幼兒園小學(xué)化的危害和解決對(duì)策

[摘 要]：根據(jù)幼兒園教育應(yīng)該如何來防止“小學(xué)化”現(xiàn)象，為孩子的快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航的精神。我園重視家長(zhǎng)宣傳工作，保持家園聯(lián)系，開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的規(guī)律，掌握一些簡(jiǎn)單的教育知識(shí)和正確的教育方法，讓幼兒在寬松、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)。

[關(guān)鍵詞]：幼兒園 小學(xué)化 危害 對(duì)策

從教育部、省、市到縣、鎮(zhèn)都在提倡規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。作為幼兒園管理者、幼兒教師、幼兒家長(zhǎng)，如何來落實(shí)政策法規(guī)，規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，是保障每個(gè)幼兒健康快樂成長(zhǎng)的一大重任。根據(jù)這個(gè)問題談?wù)勎覀冇變簣@和家庭教育應(yīng)該如何來防止幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，為孩子的快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。只有通過廣泛宣傳小學(xué)化傾向的危害，才能達(dá)成家園共同來培育好行為、好習(xí)慣的孩子。

所謂幼兒園小學(xué)化是指一些幼兒園為了適應(yīng)部分家長(zhǎng)的錯(cuò)誤需要，提前對(duì)幼兒進(jìn)行小學(xué)教育的不良傾向。

一、幼兒教育小學(xué)化對(duì)幼兒的危害有

1、使用小學(xué)教材，導(dǎo)致幼兒還未上學(xué)就已經(jīng)厭學(xué)了。

2、不利于幼兒的身體健康，3—6歲的幼兒手部肌肉發(fā)展不完善，自控能力較差，過度的長(zhǎng)時(shí)間的書寫小學(xué)一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)的內(nèi)容，會(huì)引起脊柱彎曲，近視眼和手部肌肉萎縮、變形。

3、危害孩子的心理健康，小學(xué)一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)知識(shí)難度較大，不符合幼兒學(xué)習(xí)的具體形象化、簡(jiǎn)單趣味化原則，如果教師強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，會(huì)削弱孩子學(xué)習(xí)的積極性，影響他們一生的學(xué)習(xí)興趣。沒有興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)是無效的，不能發(fā)揮積極作用。

4、幼兒的智力不能全面發(fā)展。

5、擾亂了小學(xué)教學(xué)秩序。

二、我園幼教小學(xué)化的解決對(duì)策

我覺得：無論從哪個(gè)角度看，幼兒教育小學(xué)化都是錯(cuò)誤的、不可取的。因此，家長(zhǎng)們就要清楚的認(rèn)識(shí)到孩子在幼兒園應(yīng)該接受怎樣的教育。《綱要》明確規(guī)定了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和要求：那就是要讓孩子在各種游戲中完成他的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒教育絕不是讓幼兒寫幾個(gè)字算幾道題那么簡(jiǎn)單，我們要尊重幼兒的興趣和愿望，用幼兒的眼光來看世界，科學(xué)培養(yǎng)幼兒的綜合能力：健全的人格、健康的身體、具有人生發(fā)展所需要的禮貌、誠(chéng)心、愛心、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、寬容等正確的行為習(xí)慣，這才是幼兒教育的重中之重，因此防止幼兒園“小學(xué)化”很重要，我們的解決對(duì)策有：

1、我園做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)使用小學(xué)教材和其它不規(guī)范的書進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；不準(zhǔn)教拼音、漢字書寫、筆算、心算等內(nèi)容；不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)和背書包上學(xué)；不準(zhǔn)進(jìn)行任何形式的知識(shí)性測(cè)驗(yàn)和考試；不準(zhǔn)舉辦各種形式的小學(xué)預(yù)科班；不準(zhǔn)在正常的幼兒一日活動(dòng)時(shí)間內(nèi)舉辦收費(fèi)性質(zhì)的興趣特長(zhǎng)班。

2、遵循幼教規(guī)律，體現(xiàn)幼兒教育的特點(diǎn)

（1）、幼兒教育是啟蒙教育，以開發(fā)幼兒的智力為主，幼兒要學(xué)習(xí)的只能是他周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，這是一個(gè)不能違背的原則。

（2）、幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定幼兒一日生活常規(guī)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)的順序和時(shí)間（包括晨檢、早操、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、用餐（有兩餐兩點(diǎn)）、喝水、入廁、睡眠、離園整理等）。幼兒音樂、體育游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間每天不得少于2小時(shí)。盡量減少不必要的集體行動(dòng)，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)的空間。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中不能以包辦代替幼兒主體性的發(fā)揮，有目的、有計(jì)劃、組織幼兒參與設(shè)計(jì)和布置、參與收集和準(zhǔn)備材料、參與操作和管理的過程。

（3）、開展了幼兒的游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中。

幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，幼兒需要在游戲中學(xué)會(huì)交流、感知，好玩、好奇才是孩子的天職。讓幼兒在游戲中真正獲得發(fā)展，成為游戲的主人。教師在組織幼兒開展游戲時(shí)，要仔細(xì)觀察孩子、注重指導(dǎo)藝術(shù)和評(píng)價(jià)作用，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

3、家園齊心協(xié)力共育好孩子。本園重視家長(zhǎng)宣傳工作，保持家園聯(lián)系，開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的規(guī)律，掌握一些簡(jiǎn)單的教育知識(shí)和正確的教育方法，讓幼兒在寬松、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)。本學(xué)期我園開展的全園性活動(dòng)有：四月份年級(jí)組春游活動(dòng)和走進(jìn)多彩春天創(chuàng)意畫；五月份年級(jí)組編排藝術(shù)操、家長(zhǎng)們毫無怨言抽時(shí)間配合孩子在家排練親子才藝節(jié)目、陪同孩子上街游行、到幼兒園來觀看孩子的表演和孩子共度快樂的六一兒童節(jié)；六月份參加今天晚上的安全家長(zhǎng)會(huì)議。每一次活動(dòng)簽到，家長(zhǎng)基本上全部到位，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛和對(duì)幼兒園工作的支持，讓孩子在我們的大愛中健康、快樂的成長(zhǎng)！請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子上交一件廢舊物品（舊掛歷、紙盒、塑料瓶子、易拉罐等）用于下學(xué)期的區(qū)角環(huán)境布置，到時(shí)也要請(qǐng)各位家長(zhǎng)參與我們這個(gè)區(qū)角、環(huán)境的布置和相關(guān)的游戲活動(dòng)，為了孩子在活動(dòng)中玩得開心、玩得快樂，我們大家都要行動(dòng)起來，傾聽孩子，共同成長(zhǎng)。