某醫(yī)院同時(shí)接收了兩個(gè)患者。其中一個(gè)是某局的科長,一個(gè)是國有企業(yè)的工人張師傅。兩個(gè)人都因患急性腦血管病引起昏迷,住在危重病房全程監(jiān)護(hù),由同一個(gè)醫(yī)生進(jìn)行治療。
一周后,科長因病情惡化離開了人世,而張師傅不但癥狀迅速減緩,且很快就康復(fù)出院了!
兩人都是五十多歲,體質(zhì)相同;同時(shí)得的同一種疾病且嚴(yán)重程度相當(dāng),由同一個(gè)醫(yī)生同時(shí)接診,用的是同一種藥,接受的是完全相同的護(hù)理……而結(jié)果怎么會(huì)迥然不同呢?
醫(yī)院大惑不解,要對兩人的病例進(jìn)行研究。因?yàn)閮扇巳朐汉蠖继幱诨杳誀顟B(tài),沒有語言能力,只能以他們?nèi)朐阂恢艿哪X電圖為研究依據(jù)。為此醫(yī)院請來了瘋子大郝。
大郝原是該醫(yī)院一個(gè)優(yōu)秀的腦內(nèi)科醫(yī)生,兩年前變瘋的。當(dāng)時(shí)正是秋夏之交,一場雷雨不但來得急而且來得兇,一道炫目的閃電如同一條從天而降的金蛇,“咔啦啦”一陣響亮,擊中了大郝住宅前的一棵大樹。就在雷擊大樹的那一刻,大郝正探頭在窗外收晾曬的衣服,不知是被強(qiáng)大的電流所波及,還是被巨大的聲響所傷害,反正雷擊過后大郝就沒了人氣兒。后經(jīng)搶救,大郝雖活轉(zhuǎn)過來但人卻瘋了。他瘋得不辨男女,徹底廢了,每天只熱衷于一件事——找些廢棄的腦電圖來看。一次偶然的機(jī)會(huì),人們發(fā)現(xiàn)大郝雖然瘋了,卻有了特異功能,有了一副“火眼金睛”:能破解腦電圖的具體內(nèi)容。
所謂腦電圖,是醫(yī)療設(shè)備記錄的人腦生物電活動(dòng)的鋸齒狀圖形。醫(yī)生通過它,可以判斷人腦活動(dòng)的快慢強(qiáng)弱,但人腦當(dāng)時(shí)接收了什么外界訊號(hào),接收外界訊號(hào)后具體在“想”什么,正常人是無能為力的。而大郝則可以根據(jù)“鋸齒”的高低陡緩,破譯出人腦當(dāng)時(shí)接收了什么外界訊號(hào),接收外界訊號(hào)后具體在“想”什么。
經(jīng)多次驗(yàn)證,大郝對腦電圖的“破譯”準(zhǔn)確無誤。
院長先取出科長入院一周的腦電圖。大郝按順序往下看,一邊抹著鼻涕,嘟嘟噥噥地“破譯”。其顛三倒四的“譯文”整理如下——
患者接受了一個(gè)音頻訊號(hào),內(nèi)容是:你們局長已經(jīng)表態(tài),說你住院期間工資和年終獎(jiǎng)都照發(fā);今年的年終獎(jiǎng)可能不少于5萬元;你住院這兩天,我收到的禮金有3萬……孩子明年就要大學(xué)畢業(yè)了,你們局長已經(jīng)表態(tài),說孩子如果在外找不到工作就回單位來上班……大腦對這個(gè)音頻訊號(hào)的回應(yīng)是:老婆,照你這么說,家里就沒有什么讓我牽掛的事了。
患者又接收了一個(gè)音頻訊號(hào),內(nèi)容是:你的工作我已經(jīng)安排張副科長代理了,你現(xiàn)在的全部工作就是安心養(yǎng)病……大腦對這個(gè)音頻訊號(hào)的回應(yīng)是:局長,照你這么說,工作上的事就用不著我操心了。
院長又取出了張師傅入院一周的腦電圖。大郝按順序往下看,還是一邊抹著鼻涕,嘴里嘟嘟噥噥地“破譯”。其顛三倒四的“譯文”整理如下——
患者接受了一個(gè)音頻訊號(hào),內(nèi)容是:工廠有規(guī)定,住院要扣發(fā)工資;不過你們廠長已經(jīng)表態(tài),說你住院期間酌情少扣一些;你老娘生病借的3萬元至今沒還,半年的房租也沒有交,三天兩頭上門催債……上有老下有小的,你說這日子可怎么過?孩子明年就要大學(xué)畢業(yè)了,欠交的學(xué)費(fèi)現(xiàn)在還沒湊齊,學(xué)校說要扣發(fā)畢業(yè)證;孩子說她要自己在外打工,掙錢“贖”回畢業(yè)證。一個(gè)女孩子在外打工我不放心,這事還等著你拿主意呀……大腦對這個(gè)音頻訊號(hào)的回應(yīng)是:老婆,我不會(huì)死的,等我病好了再來料理這些事。
患者又接收了一個(gè)音頻訊號(hào),內(nèi)容是:車間那一批精密工件,非你沒人加工得出來,這活兒還等著你呢!您帶的那幫徒弟,也還都等著您早日出院……大腦對這個(gè)音頻訊號(hào)的回應(yīng)是:廠長,我一定會(huì)挺過來,能下床我就回車間上班……
——世上最奇妙、最不可思議的恐怕就是生命現(xiàn)象了。
腦筋急轉(zhuǎn)彎
樹木上有八只鳥,開槍打死了一只,樹上還有幾只?這是個(gè)再簡單不過的腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,連幼兒園的小朋友都知道:槍響以后,樹上一只鳥也不剩了!
據(jù)說,這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”產(chǎn)生于民國初年。當(dāng)時(shí)南京有所洋學(xué)堂,學(xué)堂里的一個(gè)國語老師教學(xué)有方,為讓脫掉開襠褲不久的學(xué)童們記牢“作鳥獸散”這個(gè)成語,拍腦瓜子拍出了這么個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。
那天,國語老師在課堂上第一次拋出了這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。話沒落音就有學(xué)童搶答:樹上還有七只鳥!
這時(shí),一個(gè)叫來富的學(xué)童發(fā)言:樹上一只鳥也不剩了!理由一二三……
老師和眾學(xué)童一片喝彩。喝彩過后就要繼續(xù)講課了,一個(gè)叫基可夫的學(xué)童卻又舉手發(fā)言,說樹上還有七只鳥!
如果是“謎底”沒被抖開之前,做出這樣的回答倒還沒啥;而眼下“謎底”明明已經(jīng)被來富揭破、人人皆知了,你基可夫腦筋不會(huì)“急轉(zhuǎn)彎”,“慢轉(zhuǎn)彎”也該轉(zhuǎn)過來了吧?怎么愣著眼睛還直往南墻上撞呢?
課堂上頓時(shí)暴笑如潮,經(jīng)久不息,直笑得眾學(xué)童人仰馬翻、呼爹叫娘;就連國語老師都笑岔了氣,不得已終止了這節(jié)課。
基可夫是這個(gè)班唯一的外國學(xué)童。平時(shí),他就和來富兩個(gè)人互相瞧不起,通過這次“腦筋急轉(zhuǎn)彎”測試,智商誰高誰低便見分曉了。
來富和基可夫的互相瞧不起,起因于他們初識(shí)時(shí)的一次交談——
來富從頭到腳打量著對方:“你的皮膚是用什么顏料抹的,怎么總是白的?”
“我的皮膚天生就是白的!” 基可夫受在華工作的父母熏陶,不但聽得懂而且還會(huì)說不三不四的華語。來富的發(fā)問讓他笑得前仰后合,笑過又偏起腦袋打量來富:“你的頭發(fā)是用什么顏料染的,怎么總是黑的?”
來富也笑得死去活來:“我的頭發(fā)天生就是黑的!”
問過答完笑罷,嘲笑的情緒卻還在兩個(gè)學(xué)童心里發(fā)酵——
基可夫眼角掛著兩滴嗆出來的淚珠:天生的白皮膚,他竟說我是用顏料抹的,世上怎么有這樣笨的人呢?
來富臉上掛著隨時(shí)可能擴(kuò)大化的嘲諷:生就的黑頭發(fā),他卻說我是用顏料染的,天下怎么有如此憨的人呢!
……來富一直都在尋找機(jī)會(huì)奚落基可夫,眼下老師因岔氣離開了課堂,來富要趁熱打鐵拿基可夫開心了:“我來開導(dǎo)開導(dǎo)你——鳥是長有翅膀的!”
其他中國學(xué)童朗朗補(bǔ)充道:“聽到槍響,它們就各自飛各自的啦!”
雖然來富的“開導(dǎo)”和眾學(xué)童的補(bǔ)充都酸得能擰出醋來,但那畢竟是對基可夫的啟發(fā)、啟蒙。但基可夫仍頑固不化,硬著通紅的脖子道:“樹上就是還有七只鳥!”
來富實(shí)在是笑不動(dòng)了:“我再提醒你一句——鳥是會(huì)飛的!”
“會(huì)飛又怎么了?”基可夫長長的睫毛倔強(qiáng)地往上翹了翹,翹出了一臉的委屈和固執(zhí),嘴里同時(shí)放出了一通“機(jī)關(guān)槍”:“樹上有鳥們的巢,它們要看護(hù)自己的巢,就是不飛走!同伴被打死了,它們不愿意撇下自己的同伴,就是不飛走……”
本來已經(jīng)熄滅了的嘲笑,這時(shí)又在教室內(nèi)死灰復(fù)燃,又是一番人仰馬翻、呼爹叫娘。
蘭富在岔氣前,拼出最后的力氣又笑出了一句話:“我的娘哎——這小老外真是笨得不可救藥了——”
……轉(zhuǎn)眼二十多年過去,基可夫成了機(jī)械工程師,供職于斯大林格勒一個(gè)坦克廠。來富棄筆從戎,成了當(dāng)時(shí)“國軍”的一個(gè)團(tuán)長。
當(dāng)?shù)聡ㄎ魉箛ニ勾罅指窭铡⒎朗靥箍藦S的士兵全部陣亡時(shí),基可夫腦筋不會(huì)“急轉(zhuǎn)彎”,沒有逃避求生,他率領(lǐng)自己的工友開著剛下生產(chǎn)線的坦克,迎著車間外蜂擁而至的敵軍沖去,直至戰(zhàn)死……城如危卵的斯大林格勒,最終成了德軍的墳?zāi)梗闪说诙问澜绱髴?zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是誰都知道的。
來富的團(tuán)隊(duì)參加了南京保衛(wèi)戰(zhàn)。當(dāng)日寇的炮火摧毀了前沿陣地后,最高防守司令官 “飛”了;來富效仿長官“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,卻被罩在網(wǎng)里“飛”不了,就丟掉武器,換上老百姓服裝東躲西藏;他的腦筋其實(shí)還是沒有“急轉(zhuǎn)彎”:日寇是連老百姓也不放過的!
故都南京后來被日寇屠城,包括來富在內(nèi)的30萬中國人被屠殺,這也是誰都知道的。