我愛每一片綠葉

寄語輔導(dǎo)員

作為一名高校黨委書記，我一直關(guān)注輔導(dǎo)員工作和輔導(dǎo)員隊伍成長。我認(rèn)為黨委書記的工作和輔導(dǎo)員的工作是相通的，輔導(dǎo)員工作崗位和黨委書記工作崗位同等重要，都承擔(dān)著一份教書育人的責(zé)任。每一個河大人的崗位都是唯一的，我們在這唯一的崗位上把工作做好就是對團(tuán)隊、對集體的貢獻(xiàn)，把每一個環(huán)節(jié)的工作做好，我們的學(xué)校才會是一個優(yōu)秀的學(xué)校，我們的輔導(dǎo)員團(tuán)隊才會是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。輔導(dǎo)員和學(xué)生的關(guān)系是最親近的，是“零距離”的。輔導(dǎo)員在學(xué)生成長成才中扮演著重要角色，你們的工作是最神圣的。家長把學(xué)生送到學(xué)校，學(xué)校有責(zé)任保護(hù)好他們，每位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉持“我愛每一片綠葉”的工作理念，關(guān)注每一個學(xué)生的成長成才，努力工作，將愛心播撒到每一個學(xué)生心間。輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)了繁重的任務(wù)，你們每一次幫扶對學(xué)生來說就是一種成長，每一個故事背后都是一種感動，輔導(dǎo)員的工作是一個良心事業(yè)，你們是最偉大的。輔導(dǎo)員事業(yè)是一項永遠(yuǎn)充滿青春、朝氣和活力的事業(yè)，希望大家在青春的時代，掌握一種制勝法寶，用青春的方式和青春方法去解決青春的問題。

——河南大學(xué)黨委書記關(guān)愛和

2014年5月21日，河南大學(xué)全體輔導(dǎo)員齊聚一堂莊嚴(yán)宣誓：“我志愿成為一名高校輔導(dǎo)員，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，恪守職業(yè)規(guī)范，提升專業(yè)素養(yǎng)，情系學(xué)生成長，做好良師益友。為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。”在宣誓大會上，河南大學(xué)黨委副書記、校輔導(dǎo)員督導(dǎo)組組長王凌對全體輔導(dǎo)員提出殷切希望：一是希望廣大輔導(dǎo)員永葆愛心，堅持心系學(xué)生成長，不僅要發(fā)自內(nèi)心，更要根植于內(nèi)心，這是做好教育事業(yè)的根本、教育好學(xué)生的根本，也是輔導(dǎo)員職業(yè)的基本素養(yǎng)。二是希望大家終身學(xué)習(xí)，為輔導(dǎo)員這份愛心事業(yè)找好途徑、方法，讓輔導(dǎo)員的職業(yè)誓言踐行于踏踏實實的日常工作中，真正成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師，伴隨大學(xué)生實現(xiàn)和諧成長。三是希望大家努力創(chuàng)新，讓輔導(dǎo)員工作不斷有經(jīng)典，不斷有創(chuàng)新，讓輔導(dǎo)員的職業(yè)誓言在經(jīng)營職業(yè)的進(jìn)程中更充分地體現(xiàn)出立德樹人的價值。

這只是河南大學(xué)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中的一個鏡頭，卻清晰展示了學(xué)校在這方面的發(fā)展思路和輔導(dǎo)員們的事業(yè)追求。近年，通過建團(tuán)隊、搭平臺、配導(dǎo)師、立基點、樹品牌、推明星等一系列措施，河南大學(xué)走出了一條輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)特色之路。

建團(tuán)隊

學(xué)生的有效管理、優(yōu)秀組織的形成、思想政治教育工作的深入開展都離不開一支素質(zhì)過硬、精誠團(tuán)結(jié)的輔導(dǎo)員隊伍。

河南大學(xué)根據(jù)學(xué)院組建了輔導(dǎo)員“縱向團(tuán)隊”，以學(xué)院為單位由不同年級的輔導(dǎo)員組成，在交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)院學(xué)生的問題能根據(jù)學(xué)院的實際情況迅速找到解決問題的方法；根據(jù)年級組建“橫向團(tuán)隊”，研討同一階段學(xué)生會面臨什么困惑，應(yīng)該用何種方式來引導(dǎo)不同年級的學(xué)生；與此同時，河南大學(xué)輔導(dǎo)員按照職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育以及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作自發(fā)組成三支“特色團(tuán)隊”，用專業(yè)能力更好地服務(wù)學(xué)生成長。

在團(tuán)隊的組建和討論的過程中，河南大學(xué)輔導(dǎo)員隊伍愈加團(tuán)結(jié)，激發(fā)了輔導(dǎo)員的工作積極性。

搭平臺

河南大學(xué)充分發(fā)揮作為河南省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地的優(yōu)勢，大力搭建各類特色平臺，提升輔導(dǎo)員專業(yè)化核心能力。

一是輔導(dǎo)員團(tuán)隊擁有多元化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)互動家園，包括以“河南大學(xué)輔導(dǎo)員之家”命名的專題網(wǎng)站、官方微博、微信公眾平臺，以及輔導(dǎo)員推優(yōu)網(wǎng)絡(luò)評選系統(tǒng)，輔導(dǎo)員分年級分團(tuán)隊的QQ群等，新媒體時代下的輔導(dǎo)員培訓(xùn)、輔導(dǎo)員沙龍、輔導(dǎo)員品牌工作分享、輔導(dǎo)員工作事務(wù)互助等，都在這個家園中彰顯活力。

二是輔導(dǎo)員團(tuán)隊擁有專業(yè)發(fā)展的課程實踐空間，由一線輔導(dǎo)員團(tuán)隊組成的職業(yè)生涯輔導(dǎo)教研室、心理健康教育教研室，面向全校學(xué)生開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》《大學(xué)生心理健康》等課程，同時很多專業(yè)骨干開設(shè)了諸如時間管理、簡歷寫作、禮儀指導(dǎo)等選修課，輔導(dǎo)員在第一課堂也是教學(xué)明星。

三是輔導(dǎo)員團(tuán)隊擁有良好的研究創(chuàng)新機(jī)制，該團(tuán)隊以形成“有規(guī)律可循、有文件可依、有范例可查、有機(jī)制指引”的工作方法為目標(biāo)，自發(fā)研究、多次改版，不斷創(chuàng)新《輔導(dǎo)工作手冊》，還積極開展互助學(xué)習(xí)活動，分組搜集相關(guān)法律法規(guī)、積累學(xué)生工作案例、整理主題班會工作指南，編印了系列《職業(yè)學(xué)習(xí)資料》。

四是輔導(dǎo)員團(tuán)隊擁有比學(xué)趕幫的成長氛圍。本著以賽帶訓(xùn)、以賽促建的原則，每年的校內(nèi)職業(yè)競賽都是輔導(dǎo)員展示風(fēng)采的盛會，同時，團(tuán)隊按照興趣和特長分組，開展活動策劃競賽、咨詢技能競賽、網(wǎng)絡(luò)文章競賽等，顯示出職業(yè)內(nèi)生涯的正能量。

配導(dǎo)師

打鐵還需自身硬，輔導(dǎo)員的“導(dǎo)師”助力成長。

河南大學(xué)建立了較為完善的輔導(dǎo)員成長“傳幫帶”體制，新輔導(dǎo)員入職后就師從一名老輔導(dǎo)員，建立“一帶一、老帶新”的傳幫帶，由“師傅”對“徒弟”進(jìn)行思想上的引導(dǎo)和工作上的督導(dǎo)，幫助他們盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，理清工作思路，明確發(fā)展方向，以提煉工作經(jīng)驗。同時，河南大學(xué)大力推行“輔導(dǎo)員成長督導(dǎo)制”，聘請來自全校各部門的擁有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的老師和河南大學(xué)杰出校友組成督導(dǎo)組，作為輔導(dǎo)員成長“導(dǎo)師”。“導(dǎo)師”采取多種形式和載體加強(qiáng)對一線輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，或舉辦專題講座進(jìn)行團(tuán)隊輔導(dǎo)，或現(xiàn)場觀摩輔導(dǎo)員沙龍，或走訪學(xué)生課堂、深入學(xué)生宿舍，從輔導(dǎo)員日常工作規(guī)范、學(xué)生檔案管理、學(xué)生談心談話、學(xué)生典型案例處理、策劃主題班會、宿舍文化建設(shè)、危機(jī)事件處理、輔導(dǎo)員個人生涯規(guī)劃等方面對輔導(dǎo)員的職業(yè)成長展開指導(dǎo)。

立基點

在不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員團(tuán)隊建設(shè)的過程中，河南大學(xué)以班級文化建設(shè)和宿舍文化建設(shè)為兩個重要基點，開展探究創(chuàng)新實踐。

河南大學(xué)鼓勵輔導(dǎo)員在特色班級文化建設(shè)中扮演組織人、策劃人和主持人的角色，引導(dǎo)班級制定奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一學(xué)生認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和自信心，促進(jìn)學(xué)生成長成才。今年，河南大學(xué)計算機(jī)與信息工程學(xué)院2010級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班被評為“最有愛畢業(yè)班”，27名學(xué)生的近6萬元獎學(xué)金悉數(shù)捐出，為患白血病的張媛媛送去生的希望；78名男生四年如一日的堅守，幫行走困難的吳少博順利度過大學(xué)時光。在這個團(tuán)結(jié)友愛的家庭里，就有一位處處為學(xué)生操勞的好“家長”——輔導(dǎo)員姚莉。在她的帶領(lǐng)下，這群年輕人領(lǐng)悟了百年河大的人文精神，懂得了對生命的敬畏和熱愛，成為“河大精神”的接力者和傳承者。

河南大學(xué)帶領(lǐng)輔導(dǎo)員團(tuán)隊積極策劃并深入推行大學(xué)生宿舍“單元文化工程”，以學(xué)生宿舍為單位，以宿舍文化為抓手，把宿舍育人的工作落到實處，開展了“我愛我家”主題宿舍文化教育、“家事·國事·天下事”主題學(xué)習(xí)、“校風(fēng)·學(xué)風(fēng)·舍風(fēng)”主題討論、“他助·自助·互助”主題實踐等一系列主題活動，形成了以宿舍為重要陣地的思想政治教育新格局。

樹品牌

河南大學(xué)非常重視通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育工作，努力提高網(wǎng)絡(luò)時代背景下思想政治教育工作的針對性和有效性。

“河南大學(xué)輔導(dǎo)員之家”的微信公眾平臺，通過“思政微話”“輔導(dǎo)員語錄”“就業(yè)指導(dǎo)”“至善微課堂”“校園觀察”“樂在河大”等多個板塊，及時給輔導(dǎo)員推送思政信息，提升河南大學(xué)輔導(dǎo)員隊伍的理論水平。河南大學(xué)輔導(dǎo)員也在積極探索如何利用新媒體展開思想政治工作，形成了輔導(dǎo)員自己的品牌，例如外語學(xué)院的輔導(dǎo)員黃鑫建立的網(wǎng)絡(luò)互動教育平臺“鑫媒體”等。

河南大學(xué)十分重視家校互動，學(xué)校教育由高校拓展至家庭，輔導(dǎo)員由單向教育者轉(zhuǎn)向協(xié)作教育者。除了面對面的交流、《給家長的一封信》等傳統(tǒng)的方式之外，學(xué)校還提倡輔導(dǎo)員進(jìn)行電話家訪、微信互動、博客論壇等多渠道的交流，通過積極的家校互動，縮短教育者與受教育者的心理距離，提高教育效果。

推明星

河南大學(xué)一直以來高度重視輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展和能力提升，以培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、理論功底強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精、專業(yè)化程度高的職業(yè)化隊伍為根本宗旨，學(xué)生工作部按照學(xué)校黨委的要求，積極探索提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力和專業(yè)能力的新途徑，通過挖典型、樹榜樣的形式，彰顯中原大地當(dāng)代思想政治輔導(dǎo)員的風(fēng)采與魅力，展現(xiàn)河南大學(xué)百年的厚重與淳樸。

河南大學(xué)有一項專屬于輔導(dǎo)員的盛事——河南大學(xué)輔導(dǎo)員年度人物評選活動。這項評選活動是在校黨委的指導(dǎo)下，學(xué)生工作部召集思政專家，從學(xué)院入圍人選中推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員提名人選并組織召開終評會議，通過網(wǎng)絡(luò)投票、研議等環(huán)節(jié)，選出河南大學(xué)年度人物。對評選出來的年度人物進(jìn)行集中展示，配合宣傳其先進(jìn)事跡，旨在積極培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵廣大輔導(dǎo)員認(rèn)真履行立德樹人的崇高使命，表彰一批為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，更好地調(diào)動和激勵河南大學(xué)輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性，更好地促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化與專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)生工作的針對性和實效性。

除這項輔導(dǎo)員的年度盛事之外，河南大學(xué)還重視輔導(dǎo)員的培優(yōu)計劃，評選輔導(dǎo)員的論文之星、案例之星、精品課程之星、明德講座之星、團(tuán)隊科研之星以及新媒體工作之星等，支持輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展。

責(zé)編：趙 東