淺談學好數學的方式

數學，源自于古希臘語的μθημα，有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“數學研究”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數學的。我國的數學最早可追溯到商代，那時數學還基本上是為天文服務，后來逐漸轉入實踐，有了《九章算術》《周髀算經》《綴術》等等的數學巨著。

正在當今知識經濟時代，數學正在從幕后走向臺前，它與計算機技術的結合在許多方面直接為社會創造價值，推動了社會生產力的發展。 數學是研究空間形式和數量關系的科學，高中階段的數學，是學習物理、化學、計算機和升入高等院校繼續學習的必要基礎。在當代的教育中，數學是一門基礎學科，是所有教學科目中最重要的學科之一、也是最難的一門學科。近年來，高考數學成績提升為180分，更反映出國家對于數學這一學科的重視。數學不同于語文，語文學的再不好也不會與其他同學拉開很大差距，而數學不好則有可能拉開幾十，甚至上百分的差距。數學成績的好壞直接影響到總成績的高低，影響到是否可以升入高等學府。

很大一部分學生在學習數學方面，都存在著一定的困難，本人作為一名小學數學老師，結合平時的教學經驗，對于學好數學提出幾點方法，希望可以給各位同學提供一定的幫助。

一、認真合理安排時間

數學是一門需要敏捷思維的科學，解題學好數學的必要前提條件就是清晰和敏捷的頭腦。而不少學生學習數學做題經常在一種疲勞煩躁的狀態，混沌的頭腦和消極的態度，必定無法順利解出題目。學習時間固然重要，但是效率更為重要，高效率會起到事半功倍的效果。合理安排學習時間十分重要。

學習需要占用一定的時間，娛樂和休息當然也要占用一定的時間。在學習疲勞的時候，應該適當的放松一下，聽聽音樂或者做一做運動，大腦需要一定的休息時間，長期的用腦會導致大腦混沌、思維混亂等等情況，在這個時間段去學習必然不會有效率。放松大腦再去學習數學，將會得到事半功倍的效果。

二、做題細心認真

數學是一門嚴謹的學科，任何一點細微的錯誤都會造成整體的失敗。不少學生現在都存在這樣的問題，做題時總犯一些低級錯誤，比如點錯小數點，或者忘記正負號，常常這樣一個小小的錯誤，會導致丟掉整道題的分數，嚴重影響到數學成績。如果在重要考試中，出現這樣的低級錯誤，那就得不償失了。所以說在數學的學習過程中，一定要認真仔細，細心是十分重要的一項要求，這對于成績的影響至關重要，是得到高分數的關鍵。

三、注重例題的示范作用

在我們現在的小學數學教科書中，每一章都有一道例題，之所以每一個課時都配幾道習題，是因為例題具有代表性和正確簡潔的解題思維。在課堂上我們剛剛學到的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，通過對于例題的鉆研和學習，可以有效的鞏固和運用剛學到的知識。

我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由于老師補充的例題十分有限，所以我們還應自己找一些來看，從例題中找到運用知識的方式和解題的關鍵，這對于提升數學成績有極大的幫助作用。

四、多做習題

要想學好數學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是“多做練習”是否得法的問題，我們所說的“多做練習”，不是搞“題海戰術”。在做題的過程中，我們要知道它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣，等等，還要真正掌握方法，切實做到以下三點，才能使“多做練習”真正發揮它的作用。做題要講究方式，講究質量。選題要選具有代表性的題目，這樣才能了解各種題型的解題方式。

另外，“學而不思則罔”，如果只是單純的做題，那做題的效率是很低的，在做題的同時要注意歸納和總結，對做錯的題要歸納出錯在哪里，對于一些典型的題目，要注意解題的方式方法，并學會歸納總結，下次遇到這類習題的時候也可以按照同樣的方式解題。

數學在科學中有廣泛的應用，在工程技術設計和日常生活等方面，往往也離不開數學計算或數字運算，數學可以解決日常生活中的很多實際問題。數學對科學技術的作用在21世紀日益突出，應用也越來越廣泛和深入。另外對于學生來說數學是一門極其重要的學科，成績的好壞直接決定是否能進入理想的學府。所以說，學好數學，將會對學生未來的發展起到極大的促進作用。

以上四個方面是我作為一名數學教師所提出的提高數學成績的方法，希望可以為各位同學的數學學習提供一定的幫助。