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關于高考材料作文的入題方法指導

2014-04-29 00:00:00沈紅麗
作文成功之路·教育前言 2014年10期

【摘 要】

隨著高考改革的進行,高考作文的考查形式越來越多樣化,“材料作文”成為高考語文寫作的熱點,對于高考語文中作文中“材料作文”的考查形式更是豐富多彩。對于材料作文而言,如何把握材料作文中的考察重點成為當前語文教學的重要環節。本文就高考語文材料作文的如題方法做出簡單的分析。

【關鍵詞】

高考材料作文 入題方法 指導

近年來,隨著高考改革的深入,高考語文作文的考查形式越來越多樣化,總的趨勢是各種形式的材料作文層出不窮。材料作文是根據命題者所提供的圖畫材料或者文字信息將自己的所見所感總結為一篇文章的考查形式。正確的理解材料給出的中心思想,正確立意是寫好作文的基礎,如果材料理解錯誤,那無論作文的文采多高都毫無意義。因此正確立意、正確入題是高中語文寫作的基礎,也是語文寫作的重點。

1.材料作文的入題應當關注生活

高考語文寫作材料多種多樣,但是總的來說與生活密不可分。比如08年的高考作文是抗震救災類型的,這正是當年汶川地震所帶給作文的立意源頭,這種貼近生活的命題方式在高考語文寫作中出現的概率極大,因此,我們在作文的入題中,應當尊重生活,感受生活,正是“文章合為時而作”的體現。在寫作過程中,貼近生活,不要畏難,大膽的想象,認真審題,明確作文立意,抓住材料重點,將作文與做人結合起來,為我們以后學習尋一個正確的方向。在生活中,注重時事,增強自身的文化素養,輕松應對高考作文中出現的與生活相關的作文材料,同時明確的表明自己的觀點,并對現狀做出簡要的分析等,對于我們完成材料作文有著重要的意義。

2.材料作文的入題應當思考原因

材料作文的出現總有一定的原因,正如古語有云“無音不成果”,任何事物的出現一定有特定的原因。在材料作文中,我們應當學會順藤摸瓜,由給出的結果去逆推得出產生這種現象或者改變的原因,站在原因的立場重新審視整篇文章。以此確定文章的主要論點。比如有的作文材料中給出一系列的數據變化,然后材料要求根據數據的變化得出怎樣的結論或者表明怎樣的社會變化等等,這種材料作文我們就應當根據由果推因的逆推方式,將該現象產生的原因明確的闡述出來,然后根據這種變化表明自己的觀點,這種逆推的寫作方式不但可以有效的節約閱讀時間,而且對于作文正確立意有著重要的作用,主題明確不易偏題。對于這種類型的閱讀材料我們應當“擇一面而全觀”,即選擇一個角度進行寫作,從一個角度統觀全局,拒絕泛泛而談而導致立意不明確。

3.材料作文的入題應當抓住關鍵

作文中給出的材料無論形式如何變化,總會有一個明確的中心思想。在材料中,我們應當抓住材料給出的關鍵詞句,準確把握材料,明確立意。記得有一年的作文材料是一幅漫畫,畫的是幾只老鼠的對話,其中一只老鼠守著面前的魚說:“什么年代了還吃老鼠”;第二只則對于從身邊走過的老鼠不屑一顧;還有只老鼠雖然盤子里有魚還是抓到了那只老鼠。這則材料的關鍵是幾只貓對于有了魚吃之后面對老鼠的態度,深入思考的話就可以得出作文立意:不能忘本。因此面對材料作文,我們應當學會抓住材料的關鍵點,正確的得出材料的主旨,明確入題切口,同時將材料與生活結合起來,表述自己的觀點及看法。在寫作過程中,應當緊扣材料的主題,分清主次角度,從材料的中心角度出發,立意應當符合命題者要求。

4.材料作文的入題應當明辨是非

材料作文中,有的命題者會表明自己的觀點立場,將自己或喜歡或憎惡的情感或明或暗的表現出來,這種材料具有極強的傾向性,對于這種情況,我們應當站在命題者的立場上,提出與命題者相符的觀點來思考問題并完成寫作。在材料作文中,我們不必開門見山的將觀點亮出來,可以在作文的開頭引入材料中的例子,但也不是完全的摘抄,要有選擇的進行提取,將材料作文中的材料作為寫作的重要組成部分,這樣可以為學生們審題立意提供載體,也為學生們入題提供切入點。對于材料作文中表述不明確的,多讀幾遍材料,認真思考,然后正確審題、明確立意。

5.材料作文的入題應當明確寓意

材料中的故事情節或者事物關系并不是孤立存在的,他們總是存在著某種利害關系,因此在材料作文中我們可以從分析事物間的關系入手,明確他們是怎樣聯系在一起的,準確把握他們之間的關系就可以正確的立論。將材料中的觀點進行整理,然后選擇最關鍵、命題者最想突出的角度進行創作,整體把握材料內核,明確故事傾向,抓住材料中的關鍵句。對于多視角的材料,我們應當善于發現材料中的獨特之處,發揮逆向思維,另辟蹊徑,創作出自己的新意,這是對思維的獨特性、變通性以及流暢性三個層面的綜合考量。審題與立意是大腦思考的過程,因此,從思維方法入手可以更快的明確文章的立意。思維方式大致分為:集中思維與發散思維、橫向思維與縱向思維、順向思維與逆向思維等,通常情況下。我們都是順向思維,對于一些主題不夠明確的材料,我們可以嘗試逆向思維方式。

6.總結

在高考語文材料作文寫作教學中,入題的基礎是明確材料立意,在準確立意的基礎上進行深層次的解析,然后引入自己的觀點,從而完成語文材料作文。在材料作文的入題問題上,充分關注生活,由生活入手展開全面的思考;思考材料中產生后果的原因,運用逆推的方式,找出材料中所出現狀況的原因,由原因入手,對材料整個現象進行思考;抓住材料作文的關鍵,從材料的中心入手,圍繞著中心思想進行思考并整理思路完成寫作;對于命題者觀點明確的材料作文,我們應當“識時務者為俊杰”,跟著命題者的觀點進行深入的思考并提出自己的觀點;明確材料作文的寓意對于完成材料作文也是十分重要的,選擇最關鍵的立意角度進行論辯,從而完成材料作文的入題。

【參考文獻】

【1】王彥彥.今年高考材料作文命題特點及可行性對策分析【J】.語文學刊,2014(9)

【2】朱治國.高考材料作文審題的三個原則【J】.語文建設,2014(2)

【3】韓艷敏.撥得云開見月明——高考材料作文審題立意淺談【J】.神州(上月刊),2013(8)

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