班前會在職業學校實訓課教學中的運用

何謂班前會？班前會就是許多企業在正式開工前由班組召集召開的開工會。其主要形式是班長結合工作環境、設備狀況、班組人員情況，合理安排工作。班前會是企業實施班組安全管理的重要手段和方法，但它對中職學校實訓課教學具有重要的借鑒意義。

班前會是職業學校實訓教學的重要組成部分。很多實訓教師忽視了這一個組成部分，有的影響到實訓效果，有的甚至造成了一些實訓事故。下面以車工實訓教學為例。

班前會的意義

車工是機械加工專業教學中比較危險的一個工種。它對操作人員要求較高。學生稍微不注意，就可能造成人身或設備等安全事故，比如女生頭發被纏進了絲杠，學生眼睛飛入了碎鐵屑，車床三爪卡盤撞碎了，車床尾座被頂出來了等等。這些事故足以讓人警醒。假設一下，如果教師在班前會時能夠嚴明紀律，再三強調安全注意事項，學生不帶防護眼鏡，女生若不把辮子盤進工作帽，絕不讓他們進入實習車間；如果學生能夠規范操作，這一切悲劇也許都不會發生。

因此堅持班前會，堅持安全文明實習是保障學生和機床設備的安全，防止傷害事故和設備事故的根本保證，也是搞好學校安全管理工作的重要內容之一。

班前會的準備

既然班前會的意義不言自明，那么車工實習的主帶教師務必要精心準備，悉心安排，以免不必要的事情發生。

首先教師要提前掌握了解上一班的實習任務完成情況及存在安全隱患問題。其次，提前排查本次實習班級學生情況，比如班級實習的進度。通過提前了解，我們可以做到心中有數。

班前會要有備課，有記錄，一方面方便學校檢查存檔，另一方面教師可以通過班前會的備課，使實習教學思路清晰。

班前會的重點

開好班前會，使學生的安全意識和自身素質得到逐步提高，一直是我們所追求的目標。班前會要突出講任務，講安全，講車削加工方法， 講工藝。

講任務，做到車削前任務目標明確，學生對于干什么，怎么干，干到什么標準，達到什么質量，非常清楚，在很大程度上激發了學生的積極性和主動性。

講安全，要讓學生實現“要我安全”向“我要安全”的態度轉變。通過安全教育，學生知道車削安全的注意事項，增強安全防范意識。

講方法，讓學生明白車削的基本操作，熟練掌握操作技能，熟練地使用、調整、維護和保養本工種的主要設備，正確使用工、夾、刀、量具，合理地選擇切削用量和切削液。

班前會的程序

班前點名。車工課代表或班長在班前會前對本班實習學生進行集中點名，如實記錄。

班前排查。在布置任務前，教師要從關心愛護學生的角度出發，實行安全大檢查。

講任務。教師要詳細布置本次實習任務，分析完成任務的有利和不利因素，增強學生完成任務的信心和決心；教師還要對上一班存在的安全隱患或可能出現的問題進行點評解析，提出應急措施和整改方法。

講安全。教師要把本次實習應該注意的安全事項逐條講清講透，使每位學生清楚知道實習存在的隱患和處理方法，增強學生的安全意識。講安全，不僅教師要講，而且學生要講。教師要組織學生把自己觀察到的不安全隱患講出來，并提出處理方法或建議；講他們看到的不安全行為及其所造成的危害；講事故案例和親身體會。

怎樣開好班前會

開好班前會是班級保證安全實習的有效措施之一，其目的是學生實習安全的可控、預控，關鍵在于正確對待和認真落實。那么班前會究竟應該怎么開、怎樣做才更科學、合理并達到應有的效果呢？我認為應該做到以下幾點：

一是會議內容翔實準確。班前會的內容要翔實，要起到確保實訓效果的全面達成。以往很多教師認為班前會僅僅是一種形式，往往只是宣讀一下實習任務和危險點分析控制就算結束了。其實不然，班前會的內容一定要翔實準確。開班前會時，教師應指明實習室帶電部位、電動工器具使用等危險點以及采取的具體措施。譬如，不戴好安全帽、不帶防護眼鏡、不正確使用設備等，都要有針對性地講明和警示，把不安全隱患堅決排除掉。

二是安全措施講深講透。操作性要強。每班的實訓安全舉措盡可能詳盡細致，具體而不啰唆，有重點而無盲點，確保學生牢記規程，規范操作。針對性要強。安全措施應當針對實訓過程中的常見現象，安全措施不僅要有共性，還要有個性。教師要結合具體的實訓內容，提出具有針對性的安全措施。

三是班前檢查腳踏實地。主帶教師和實習指導教師上課前要深入實訓現場，檢查實習室情況，為準確根據實習項目類型、方法、人員、工量具和環境等實際制定危險點預控措施打下基礎。

四是會議效果真實有效。上課前，主帶教師要向實習學生現場交底，做到“四清楚”，即實習任務清楚、實習危險點清楚、實習任務的程序清楚、應采取的安全措施清楚。此外，還要解答實習班級學生提出的對實習的所有疑問。

主動、積極、合理、成功地開好班前會是有百利而無一害的， 它既能為我們創造一個良好的生產秩序、氛圍。又能為我們長期進行穩定和持續的安全實習奠定一個堅實的基礎。

（責任編輯：彭濤）