新材料作文“李堅柔奪冠”構思演練

文 題

閱讀下面的文字，按要求作文

2月13日，2014年索契冬奧會短道速滑女子500米決賽，中國選手李堅柔孤軍奮戰，英國選手克里斯蒂失誤帶倒意大利的方塔娜和韓國的樸升智，三人全部摔出賽道。李堅柔最終奪冠，為中國代表團奪取本屆冬奧會首金。

讀了以上材料，你有何感想，寫一篇800字的文章。

要求：①自擬標題，自定立意，自選文體。②不得抄襲，不得套作。③用規范漢字書寫。

審 題 立 意

一、從李堅柔角度立意：

1.索契冬奧會上，在女子500米短道速滑決賽中，其他選手相繼摔倒，中國選手李堅柔奇跡般地奪得了本項目金牌。這說明：①人生的道路上沒到終點時，你永遠不知道誰是冠軍！②天上是會掉“餡餅”的，前提是要有足夠的能力和堅持不懈的精神。

2.中國選手進入決賽，被安排在不利的第四賽道。比賽第一圈時另外三名選手全都摔倒，只有李堅柔穩住了自己，堅持到最后，收獲金牌！這說明：①堅持不懈是獲得成功的條件之一。②不要讓孩子輸在起跑線上”是偽命題。③李堅柔奪冠是實力和良好心態的結果。④實力加機遇，助李堅柔短道女子500米奪冠。

二、從摔倒的運動員角度立意：

①凡事不能操之過急。

②只有自己才能打敗自己。

③正確對待意外。

三、結合李堅柔與其他運動員立意：

①機遇與意外。

②細節決定成敗。

③心態最重要。

構 思 導 引

一、運用平行式或層進式結構，即以某一角度為主立意，以另外某個角度作比較，以彰顯文章的思辨性。（立論的深度）

1.人生的道路上沒到終點時，你永遠也不知道誰是冠軍！

2.堅持不懈是獲得成功的條件之一。

3.擁有實力，還要有良好心態。

二、內容表達要從主要角度切入（文首扣材料）展開；在主體部分要有材料中的另外一個角度的內容作對比（辯證分析或正反對比），這樣內容更充實，思想性更強。（立論的廣度）

1.李堅柔的機遇……

2.克里斯蒂失誤……

3.機遇與失誤是相互轉化的。

三、以人物的語言印證人物的思想、性格、品質，突出人物思想的深度和廣度。

1.李堅柔獲得冠軍后感激地說……

2.克里斯蒂失誤帶倒意大利的方塔娜和韓國的樸升智后歉意地說……（真情實感）

佳 作 示 范

人生如賽場

四川瀘州老窖天府中學高三 董漢麗

人生如賽場

2月13日，2014年索契奧運會短道速滑女子500米決賽，英國選手克里斯蒂失誤帶倒意大利的方塔娜和韓國的樸升智，三人全部摔出賽道。最終，李堅柔奪取本屆冬奧會中國代表團首金。

在這場比賽中，我發現雖然輸在起跑線上，但結局不一定輸，正如李堅柔的堅持不懈，最終創造了輝煌。

堅持不懈，才能走到終點

正如在人生逆境中堅持不懈的燭之武，他雖三朝為官，滿腹經綸，卻一直不被重用，忍受了歲月寂寞和痛苦的煎熬。他沒有自暴自棄、妄自菲薄，而是以驚人的毅力在寂寞中自強不息，飽讀詩書，關心時事，指點江山，激揚文字，終于在國家面臨生死存亡的關鍵時刻，“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，憑一己之力，說退秦軍，逼退晉師，走向了人生的輝煌。

人生是一把劍，只有不斷磨礪自己，才能保持永遠銳利的鋒芒。時代鑄就英雄，燭之武的時代早已過去，但燭之武的人生之路，至少還啟示著今天的我們，不論你經歷了哪些挫折，不論你是否懷才不遇，只要像李堅柔一樣堅持不懈，就會走向輝煌。

輸在起跑線上，也不一定輸

正如李堅柔在賽場中的起跑，不急不躁；而外國選手急于求勝，反而摔出賽場。李堅柔奪冠后，感謝對手說：“他們的意外，給了我機遇！”這難道僅僅是機遇嗎？正如小時的愛因斯坦，在同齡的孩子當中，他的人生起跑線算是落后的了，但他最終是最有成就的。現在的一些富二代、官二代的起跑線優于平民百姓的孩子，但他們的人生之路不一定輝煌，窮人家的孩子經過堅持不懈的努力奮斗，最終也能成功。

有些父母為了不讓孩子輸在起跑線上，很小就要孩子學這學那，扼殺了孩子的天性，這值得深思。

人生如賽場，輸在起跑線上，也不一定會輸，經過堅持不懈的努力，你也會走向勝利的終點！

簡 評

本文以“人生如賽場”為題，闡述了人生如賽場，輸在起跑線上，也不一定會輸，經過堅持不懈的努力，你也會走向勝利的終點的道理。李堅柔的勝利與外國選手急于求成失誤、平民百姓孩子與富二代的對比論證，言之有理有據，非常有說服力。