書籍裝幀設計中色彩的應用

【摘要】書籍裝幀既是一門具有功能性的視覺設計藝術，又是一門空間造型藝術.書籍裝幀，應該滿足讀者的購買欲望和閱讀興趣.適應并提高人們的審美需要，要挖掘書籍的美、創造書籍的美，用藝術手段結合書籍內涵通過視覺呈現來充分表達書籍的美。色彩的魅力是在裝幀設計中運用成功與否的關鍵，色彩可稱得上是裝幀設計的第一要素，它對于書籍裝幀極為重要通過色彩體現出不同書籍的內容和文化內涵，本文通過探討在不同類的書籍裝幀中用色與色彩構成的應用，體現書籍裝幀藝術之美.

【關鍵詞】書籍裝幀；色彩；構成

書籍裝幀既是一門具有功能性的視覺設計藝術。又是一門空向造型藝術。它在塑造形象時，在直接的視覺感知方面，與繪畫相似；在間接的意念感受上，又與音樂建筑相通。書籍裝幀藝術，就是把文字融入到情感當中。將作品視覺化、直體化、流動化，使書籍產生一種不可思議的生命力，以牢牢吸引讀者的視線，從而達到融化讀者的目的。書籍裝幀是一種受到特殊限制的藝術創造，是一門綜合性、從屬性較強的邊緣學科，因此存在著一定的局限性：篇幅、書稿內容、讀者對象。怎樣在特殊的形態結構中運用好色彩，其中大有學問。色彩，在繪畫中被稱為第一視覺語言。

書籍封面的功能是傳遞書籍內容，其中封面的色彩對人的視覺沖擊力最大，封面可以說是書籍裝幀中的“門面”。設計是在平面上運用視覺語言揭示書籍的內容或性質。書籍封面設計是在有限的面積中去做文章，這就決定書籍封面設計色彩的視覺傳遞信息要強，必須引起注意，激起視覺的興奮，給消費者留下深刻的印象。書籍封面設詩藝術與其他文學藝術形式一樣，它的根本法則是內容決定形式，形式為內容服務。因此，它除了受到書籍內容的制約外，還受到立意、構圖、形象等形式因素的制約。同時，封面設計的色彩是在特定的條件下，要求設計者在一個固定的空間里作顏色的選擇，去進行各種各樣的“形色統一”。因此，書籍封面設計色彩的確定不能只依靠設計者憑空想象，必須從屬于書籍的題材、類別、檔次、銷售對象和銷售的地區。設計者首先要了解銷售市場同類書籍的設計特點，在進行市場調研的基礎上加上對書籍內容的理解才能確定設計的定位，否則設計將是盲目的。在色彩運用中必須根據不同書籍的內容做到有的放矢。一般來說，設計幼兒刊物的色彩，要針對幼兒嬌嫩、單純、天真、可愛的特點，色調往往處理成高調，減弱各種對比的力度，強調柔和的感覺；女性書刊的色調可以根據女性的特征，選擇溫柔、嫵媚、典雅的色彩系列；體育雜志的色彩則強調刺激、對比，追求色彩的沖擊力；而藝術類雜志的色彩就要求具有豐富的內涵，要有深度，切忌輕浮、媚俗；科普書刊的色彩可以強調神秘感；時裝雜志的色彩要新潮，富有個性；專業性！學術雜志的色彩要端莊、嚴肅、高雅，體現權威感，不宣強調高純度的色相對比。只有設計用色與設計內容協調統一，才能使書籍的信息正確迅速地傳遞，達到消費者即使不依靠圖像、文字，只看色彩也能領會是哪類書籍。

我們所看到的許多書籍裝幀的佳作！設計師在用色上一般追求黑白灰的層次感--本色的黑白灰！ 或者是感覺上的黑白灰對比而又和諧黑白灰與其它彩色系顏色搭配都比較容易取得調和，沉著，統一的藝術效果.在很多場合它們對其它色彩起著襯托作用，在版面中遠，中，近景的層次關系和節奏感！也就是依賴于文字，圖片的大與小。

隨著科學的發展，人們對色彩的研究已包括色彩物理、色彩生理、色彩心理等多種領域。色彩的生理作用如長時間接觸大面積紅色刺激，容易使人心跳加快，增加血液循環速度，使人眼疲勞。色彩的心理作用表現在人對色彩有冷暖、輕重、軟硬、進退、興奮與寧靜、歡樂與憂愁等感覺。將這些色彩對人的生理和心理作用運用到書籍封面設詩中去，是今后著重研究的方向。當然，色彩的心理作用及聯想會因國度、民族、年齡、性別的不同，及社會制度、氣候條件、文化素養、宗教信仰、風俗習慣和職業等差異，產生不同的心理反應。設計者也有了解讀者對象，“投其所好”才能使色彩設計具有生命力。此外，應注意色彩的心理作用和書籍作為商品性能的關系是復雜的，并非一成不變，色彩的心理和象征性也不是絕對的，隨著時代的發展，人們對色彩的好惡也會有變化。書籍封面設計的色彩表現涉及到多學科的綜合課題，設計者只有在不斷的摸索中，才能使書籍封面設計的色彩語言更準確，更具科學性。

書籍既是文化，又是商品，還是時代的產物，每一個歷史時期，一種文化，一個流派都有獨特的審美標準。色彩的情感魅力是在裝幀設計中運用成功與否的關鍵，通過色彩體現出不同書籍的內容和文化內涵，只有依靠長期實踐，經驗的積累才能運用得體，才能創造書籍裝幀藝術的美。書籍裝幀藝術有著不同的吸引力，不同的書面裝幀也有著不同的消費讀者。對于書籍裝幀來說，色彩與文字和圖像的有機結合才能創造出優美的藝術作品，色彩是人類生活中美的給予者，隨著物質生活現代化的高度發展，人們對書籍色彩的審美品位越來越高。因此，設計者應研究色彩特性、熟悉讀者的色彩習慣和愛好，系統地掌握書籍裝幀設計知識，從全局出發，從整體出發，用視覺藝術創作“美的書籍”。

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