如何發現嬰兒的天賦

德國漢堡的心理學家安格利卡·法斯說：“小孩自愿做的和給自己帶來樂趣的事情實際上可能是提前發出他們有這方面天賦的信號。因此，如果父母仔細觀察孩子，并發現他們有什么愛好，這對孩子是有益的。”父母通過仔細觀察嬰兒潛在天賦的信號，就能發現嬰兒的天賦并進行開發，使他們的潛在天賦得以發展。

音樂 小孩在幾乎還站立不穩時就會按音樂的節奏搖晃，唱歌會使小孩變得對節奏敏感。但這并不意味著孩子有特殊的音樂天賦。美國加利福尼亞歐文大學所作的調查認為，聽音樂一般能使大腦得到訓練。

運動 嬰兒的運動表明其從事體育運動的天賦。事實上，在懷孕第7周，胎兒就開始學習運動，兩歲時，嬰兒已經是運動大師，能夠翻跟頭和在圍墻上保持身體平衡。

繪畫 顏色會促進小藝術家成長。嬰兒在出生后第4個月到第8個月開始學習看東西，眼睛和大腦中的視力中心被接通，這時嬰兒可以準確地觀察其周圍環境。不久后，嬰兒就開始尋求表達方式，復述自己所看到的顏色和畫面。有些小孩很早就有良好的顏色感，父母應為孩子購買彩筆，讓孩子繪畫。

語言 念詩和多說話會喚起嬰兒的語言興趣，嬰兒的語言能力極強。語言天賦既是天生的，又是教養成的。小孩子小時候說話多，長大后也往往很健談。更重要的是父母要讓小孩子多說，說錯了也沒關系。

美國西雅圖大學研究發現，嬰兒從出生到4個月是各種語言的專家，他能夠分辨出150種人說話的聲音，只有在6個月左右才變為本國語言的專家。7個月的嬰兒能極好地辨別聲音，因為他能將發音同嘴唇的運動聯系起來。一項對6個月的嬰兒進行的測試表明，嬰兒能聽出父母的聲音。

8個月的嬰兒就能運用比較復雜的統計技巧來區分詞匯，這表明嬰兒在1歲以前學習語言的能力比以前想象的要高。語言生物學的研究表明，人生下來就有一種本能，即能理解作為自然語言基礎的語法規則，嬰兒還具有神奇的語言學習能力。可見，嬰兒的語言天賦是很高的。

模仿 嬰兒在說話之前就能互相模仿學習。還有人認為，嬰兒一出生就能夠認人，能夠模仿大人的手勢，具有把手勢同做鬼臉結合起來的能力。

思考 研究發現，思考是人之本能，而非后天習得。這種能力生來就有，和感覺及運動功能一樣早發生，嬰兒既能觸摸、看東西，又能思考。史貝爾克說，嬰兒知道固體物移動必須不斷沿一直線前進，它不能穿過另一個固體物，他還知道固體物移動時必須是個單一的實體，把3個月大的嬰兒的玩具熊收藏于毛毯下，他也很清楚玩具熊在哪兒。

（摘自《新民晚報·家庭周刊》）