校園的操場

我們的操場位于教學樓的前面，由跑道和兩個籃球場組成。

跑道是用紅色的人工草皮鋪成的，三條白色線把跑道分成了四道。跑道上的塑膠草皮軟綿綿的，踩在上面就像踩在棉花上一樣，因此這里成為了我們的樂園。瞧，課間休息、課余活動、體育課，很多同學都會不約而同地來到這里，他們或坐著、躺著，或打兩個滾、練幾下腰、翻幾個跟頭、捉幾回迷藏、賽幾趟跑，大家有著說不完的故事，講不完的笑話，談天論地，熱鬧非凡。直到上課鈴響了，同學們這才滿頭大汗，面帶笑容，戀戀不舍地回到各自的教室。

跑道內是兩個并排合起來的籃球場，籃球場是用藍綠色和紅色橡膠鋪成的，場上畫的每條線都看得很清楚。籃球場旁邊各立了兩根高桿，桿上裝有大燈，晚上，燈光照在球場上，亮堂堂的，像白天一樣方便。下自習后，許多六年級的哥哥便“征用”了其中一個籃球場，他們在賽籃球呢。看，拿到球的哥哥拍幾下球，生怕對方搶走，就急忙傳給隊友，另一個哥哥接到球后便三步上籃，旁邊的拉拉隊直喊“好球”，這喊聲未落，他真的得了兩分。對方不服輸，馬上發球，幾個隊員張開手臂攔住贏的一方，不讓他們去追搶球。這招還真有效，在隊友的掩護下，這一隊的進攻隊員也投進了一球……另一個球場是用來打氣排球的，場內拉了一道球網。白天不上課時，女同學就在這里練習打氣排球，晚上，這個球場就屬于沒有課的老師了。下自習后，同學們紛紛來到氣排球場，他們圍在場外，為自己的老師助陣：“老師，加油！老師，加油！”只見一個老師一躍而起，手一揮，把球往下一扣，“啪”的一聲，對方伸手接球，球卻從手上飛了出去……一陣陣熱烈的助威聲，給球賽增添了火熱的氣氛。

這就是我最愛的——熱鬧的操場。

（指導老師：蘇琦）

點評：

這是一篇很有條理的說明文。小作者以空間為序，由近及遠，由外而內，分別介紹了跑道、籃球場、氣排球場等。在說明時，還結合描寫的手法，將各個場地上的情景訴諸筆端，如跑道是樂園、師生們打球等，使文章增強了不少趣味性和可讀性。

好詞分享：

不約而同 滿頭大汗 戀戀不舍 有效 助陣

好句摘抄：

【描繪生動】 【表述清晰】