如何提高國防生培訓使用效益

摘要：要確保國防生隊伍建設質量，提高國防生的培訓使用效益，是擺在我們面前的一個重要問題。隨著軍隊對高素質復合型軍事人才的迫切需求，隨著國防生占部隊生長干部比例的不斷加大，國防生的培訓工作日益重要，抓得好壞將直接關系到部隊干部隊伍建設的基礎和未來。

關鍵詞：國防生 培養 質量

隨著軍隊人才戰略工程的實施，軍隊信息化建設的逐步深入，軍隊迫切需要一大批學歷高、知識面寬、基礎扎實、能力強、能創新和肯吃苦的復合型軍事人才。1998年7月21日，總參政治部與北京大學、清華大學簽訂了為軍隊培養干部協議書，拉開了全軍依托普通高等教育培養軍隊干部的序幕。2000年5月30日，國務院、中央軍委頒布《關于建立依托普通高等教育培養軍隊干部制度的決定》，標志著我軍依托普通高等教育培養軍隊干部走上了制度化和法制化軌道。

國防生在軍隊院校是一個特殊的群體，相對于普通高校畢業生來說，他們理想信念堅定，熱愛國防事業；思想道德素質過硬，有合理的人生價值取向和良好的誠信意識；能客觀認識國際國內形勢，具有較強的憂患意識和社會責任感；能夠遵紀守規，自覺參加各種軍政訓練活動。當然，受各種因素影響，國防生也表現出一些傾向性問題。如：沒有就業壓力，學習動力不足；性格不夠成熟，思想易波動；體能素質欠佳等。針對這些特點和問題，必須著眼國防生全面發展，圍繞“思想政治素質過硬、文化知識儲備深厚、軍事素質基礎知識扎實、作風紀律要求嚴格、身體健康心理健全”的人才培養目標，加強國防生的培訓。

一、嚴把質量關，夯實國防生心里素質

把好入口關是確保國防生質量至關重要的環節，而要保證把人選準就必須對選招對象的素質狀況進行全面考核、科學評價。但是，目前對國防生畢業考核的主要內容界定在政治表現、學習成績、特長愛好、身體狀況、家庭和主要社會關系等方面，這些只能說是國防生的一些基本情況，還遠遠不能反映出他們的素質狀況。現代人才測評理論認為，人的素質構成包括身體素質和心理素質兩個方面，身體素質包括體質、體力、精力，心理素質包括文化修養、品德意志、價值觀、能力、氣質、情感、需要、動機、心理健康等等方面，研究還進一步表明，心理素質是決定一個人事業的發展和成功的決定性因素。因此，要把好國防生的入口關，除了了解其基本情況，更重要的是要準確掌握選拔和招收對象的心理素質。國防生的心理素質狀況如何，不僅影響高等院校培養后備軍官的整體質量，而且對部隊后期培訓也產生直接影響。對于來我院培訓的國防生雖然總體上反映還不錯，但也存在一些問題：有的眼高手低，大事不會做，小事不愿做；有的意志力比較薄弱，受到一點挫折和委屈就灰心喪氣；有的建功軍營的意識不強，把國防生當作為就業的一個跳板，剛一入伍就想著退役。這些問題的產生，與教育引導有關，但更多的還是因為在選拔和招收時沒有準確掌握他們的心理素質狀況。要從根本上彌補目前這方面工作存在的缺失，就必須把現代人才測評技術引入到國防生的選拔和招收工作中來。要根據軍隊選拔人才的基本標準和要求，科學構建測評的標準體系，合理設計測評的要素和具體內容，標志符合這一工作特點的測評工具，運用可行可靠的測評方法，對選招對象進行全面系統測評，切實依靠科學的手段和措施，把預選對象的心理素質狀況摸清，把國防和軍隊建設需要的人才選準。

二、筑牢思想道德防線，打牢思想政治根基

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，把新形勢下加強和改進大學生思想政治教育問題上升到事關國家前途命運的戰略工程，事關推進現代化建設的基礎工程，事關全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的希望工程的高度來全面規劃部署。國防生是為國家培養的從事國防事業的專門人才，對他們的思想政治素質要求和標準要更高，既要求他們具備優秀大學生的基本素質，還要具備新時期軍官的基本素質。雙重身份決定要以雙重的標準，積極創新、加強和改進國防生思想政治教育的途徑、辦法。

（一）堅持育專才和育通才并舉，注重培養他們的軍官潛質。

國防生的思想政治教育，起點要高，眼光要遠，要把思想政治教育的目標放在由培養專才到培養軍地兼能的通才上，放在按新時期警官的基本素質要求全面發展上。一要用心培養他們對黨對人民對祖國忠誠的意識。培養他們自覺把黨和人民的利益放在高于一切的意識，始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義。二要用心培養他們的組織指揮能力。可采取輪流代理中隊長、指導員，模擬召開會議、授課、組織訓練等形式鍛煉實際帶兵能力。三要用心培養他們率先垂范的作風。在平時的學習、勞動、訓練和開展各項活動中，要有意識地給國防生交任務、壓擔子，讓他們內有動力、外有壓力，激勵他們硬活敢攬、艱難敢上、第一敢爭的精神。四要用心培養他們嚴格自律的形象。在平時學習、日常生活和集體活動中，對國防生從嚴要求，促使他們事事處處嚴格要求自己，自覺用紀律約束言行，令行禁止的良好習慣。

（二）堅持課堂主導和實踐摔打并舉，注重磨礪他們的軍人素質。

國防生的思想政治教育必須從基礎抓起，從當合格武警警官抓起。要著眼軍人的特點，著眼打贏信息化戰爭和建設信息化軍隊的特點，加大實踐摔打、磨練的力度，注意提高他們當合格軍人的素質。一是要堅持課堂主導。發揮課堂對學生進行思想政治教育的主陣地作用，把思想政治教育與學生學習生活相結合，與教學、管理、服務工作相銜接。二是要堅持師德向導。加強師德建設，授課教員要以良好的思想政治素質和道德風范影響教育學生。三是要堅持活動引導。深入開展各種實踐活動，探索和建立與軍事訓練相結合、與實踐教學相結合的新機制引導國防生在活動中受教育、長才干。四是要堅持訓、管督導。要通過嚴格的軍事訓練和嚴格日常教育管理，幫助國防生養成良好的習慣，培養甘愿犧牲、無私奉獻、吃苦耐勞、英勇頑強、珍惜榮譽、雷厲風行的軍人素質。

（三）堅持大隊組織與學院組織教管并舉，注重幫助他們修養做人的品質。

秀的國防生提起入黨。對已入黨的國防生黨員要加強先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，充分發揮骨干帶頭作用和先鋒模范作用。第二，發揮模擬大隊優勢，充分調動國防生自我教育、自我管理的積極性、主動性。第三，發揮校園文化優勢，滿足青年人的精神文化需要。廣泛深入開展理論學習、學術科技、文化體育等豐富多彩、積極向上的活動。

三、樹立以學為主觀念，豐富知識儲備

制定《國防生學習管理規定》，對國防生在培訓期間的學習成績、在校表現、課程設置、考評指標等實行量化管理，把學習成績與日常獎懲、評功評獎和畢業考評掛鉤，極大地調動了國防生學習訓練的積極性。加強監督檢查，采取國防生集中授課的學習方式，不斷改善學風，強化國防生的培訓意識；加強大隊領導和授課教員的溝通，積極掌握國防生在學習上存在的問題。建立督學機制，出臺評比獎勵辦法，通過評比先進，樹立典型來推動國防生爭先創優的學習氛圍。對國防生的學習態度、訓練表現、尊規守紀等情況進行考評，成立三人互助小組，對國防生個人學習訓練情況實行自我管理，互幫互助，相互監督。

四、實施科學組訓，確保軍政訓練效果

軍事素質是警官基本素質的重要構成要素。必須在軍事理論教學系統化、軍事技能訓練基地化、軍事素質養成經常化上下功夫。選派優秀的教員擔任教學，同時聘請優秀基層干部進行輔導，使國防生接受系統的軍事理論教育；科學合理設置訓練科目內容，充分利用資源，確定相應的軍事技能訓練內容，假期安排國防生進入基層中隊實習；完善國防生軍政訓練質量管理和評估體系。嚴格國防生的訓練考核評價制度，能夠在保證國防生教學質量的同時，營造國防生相互

競爭、積極向上的氛圍，而且考核結果反饋到源單位，以此

來促進國防生積極加強訓練。

五、規范日常管理，強化紀律作風養成

第一，要高度重視國防生黨員發展工作，讓各項素質優

作風紀律的養成是一個漸進的過程，加強國防生作風紀律養成，要堅持循序漸進、潛移默化，防止浮躁過急，搞簡單化。在國防生管理上找到軍隊學員與地方高校畢業人員的結合點，切實加強國防生的日常管理工作。制定各項規章制度，對國防生在校培訓期間的學習、訓練、住宿、一日生活制度、違紀等情況都做出明確規定。實施公正公平的量化管理。通過量化，把政策分解成許多指標，落實到國防生日常學習訓練的考核中，通過量化管理的結果，來考核每個國防生執行政策規定的情況。

六、注重崗前培訓，提高第一任職能力

加強國防生的崗前培訓，注重在系統性、針對性、實用性和操作性上下功夫，著力提高他們的第一任職能力；定崗定位，利用假期安排國防生基層任職，以利發揮他們的特長；在校學習工作中，注意給他們多交任務、多壓擔子，讓他們在完成急難險重和大項任務中摔打磨練。這些措施為國防生的成長進步創造了一個比較好的外部環境，激發了他們建功軍營的積極性和創造性。使他們到部隊后能夠縮短適應期，盡快發揮他們的優勢為部隊建設做貢獻，切實提高國防生資源的使用效益。從國防生在部隊的發展來看，國防生具有科學文化知識上的優勢，但對部隊熟悉的程度和管理帶兵的能力明顯不足，并且他們接受的軍政訓練還遠不夠全面、系統、嚴格、熟練，而這些又恰恰是第一任職所必需和急需的，這些問題制約了國防生在部隊的順利發展。

作者簡介：任偉杰（1980-）河南臨穎人，武警福州指揮學院炮兵教研室助教，研究方向：炮兵教學。

張智輝（1983-）河南汝州人，武警福州指揮學院炮兵教研室講師，研究方向：炮兵教學。