高校圖書館在幸福村居文明建設中的促進作用

【摘 要】本文通過對國外大學圖書館社會服務現狀的分析，論述了中國高校圖書館如何在幸福村居文明建設中發揮重要作用，以履行高校圖書館的社會責任。

【關鍵詞】圖書館 幸福村居 文明建設 作用

【中圖分類號】C913 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）32-0194-02

一 幸福村居的由來

黨的十八大明確提出要“推動城鄉發展一體化”“建設美麗中國”。2012年5月9日，汪洋書記在廣東省第十一次黨代會報告中提出：“廣泛開展幸福村居創建活動，努力建設美好宜居城鄉。”2012年10月24日，廣東省人民政府辦公廳《關于印發廣東省創建幸福村居提升宜居水平工作方案等六個工作方案的通知》（粵府辦〔2012〕115號）中的《廣東省創建幸福村居提高文明素質工作方案》明確指出，要不斷完善農村的精神文化建設。以文化部門的“五個一”（每村形成一個以上特色文化品牌、每村每月放映一場以上電影、每季度舉辦或引進一場以上文藝演出或群眾文化活動、每半年舉辦一個以上文化展覽、每年舉辦一次以上文體培訓班）和“五個有”（有一個綜合文化活動室、有一個農家書屋、有一個文體廣場、有一個文化信息共享工程服務網點、有一個宣傳櫥窗或閱報欄）工程為主體，大力加強鄉鎮綜合文化站、村文化室等農村基層文化設施建設，豐富農民群眾的精神文化生活，進一步提高農民群眾的科學文化素質，縮小城鄉居民的思想文化差距。

二 創建幸福村居的總體目標

為深入貫徹落實黨的十八大精神、廣東省第十一次黨代會精神和《廣東省創建幸福村居五年行動計劃》，珠海市制定了《中共珠海市委 珠海市人民政府關于創建幸福村居的決定》（珠字〔2012〕6號），其中要求：村居文明有新面貌。即村居民現代文明程度明顯提升，社會道德素質明顯提高，民主法制觀念明顯增強，生態文明理念深入人心，健康文明的生活方式蔚然成風。

珠海幸福村居的范圍包括全市各行政村及農村性質（社區）居委會共209個村居，創建活動重點在西部、在農村、在海島。圍繞“規劃科學、生產發展、生活富裕、生態良好、文明幸福、社會和諧”的總要求，突出重點、逐步推進、爭創品牌，打造更加富裕、美麗、和諧、幸福的珠海特色村居。圍繞產業發展有新突破、環境宜居有新改善、民生改善有新成就、村居文明有新面貌、社會治理有新探索、組織建設有新加強的目標進行六大工程建設。

三 國外大學圖書館對社會提供開放服務的現狀

1.美國大學圖書館

美國大學圖書館對外開放服務模式相對比較成熟。美國圖書館協會非常重視圖書館的社會服務，并明確指出大學圖書館應該像對待本校師生一樣，為社會用戶提供服務，以滿足他們的信息需求。美國公立大學的圖書館一般都向公眾開放，無須出示任何證件。有些私立大學不對外免費開放，各學校收費辦證的標準不同，但都面向公眾辦理證件。

2.英國大學圖書館

英國大學圖書館向社會開放的歷史非常悠久，一般的大學圖書館自從建校起就面向社會開放。他們把本校師生員工以外的讀者，叫作外來讀者，并有專職部門負責此項工作，可見大學圖書館對向社會公眾提供服務相當重視。由于大學圖書館具有豐富的專業性藏書，這是不同于公共圖書館并吸引讀者的重要原因。

3.德國大學圖書館

在德國，大學圖書館發揮著舉足輕重的作用。自20世紀70年代起，德國的大學圖書館逐步走向社會，不僅為本校師生服務，而且對本校所在城市的所有公眾開放。許多大學圖書館都具有向周圍居民開放的外向型功能，并承擔著市圖書館或州圖書館的任務。

4.日本大學圖書館

日本是世界上圖書館事業比較發達的國家，大學圖書館積極面向社會開放。日本的大學圖書館對外開放最早出現于20世紀70年代，90年代逐漸普及。在已開放的大學圖書館中，一部分是應當地政府或居民的要求而開放，但大多數是主動向所在地居民開放。

5.加拿大大學圖書館

加拿大的大學是沒有圍墻的大學，高校圖書館也會直接辦成省或地區的中心圖書館，所有高校圖書館都對公眾開放，如需借閱只需付費辦理借閱證即可。

綜上所述，國外大學圖書館社會服務的服務體系和服務理念日趨成熟，服務模式多維，服務方法不斷創新，文獻資源充分，使共享得以體現。

四 高校圖書館在村居文明建設中的優勢和作用

高校圖書館的教育職能和社會職能決定其必須面向社會服務。美國圖書館學家麥爾威·杜威早在1876年就指出，圖書館是一所學校，圖書館員是廣義的教師。中國革命先驅李大釗1918年指出，圖書館已經不是藏書的地方，而是教育機構。圖書館是整個社會、全體公民共同享有、共同使用的公益性文化設施，具有鮮明的社會性和教育性。1975年國際圖聯在法國里昂召開的圖書館職能討論會上提出，圖書館的社會職能主要包括四個方面：保存人類文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報、開發智力資源。高校圖書館肩負著收集、保存和組織文獻資源，傳播知識和傳承文明的社會職能，是公共文化服務體系的重要組成部分。實現和保障社會公眾文化教育的權利，既是高校圖書館的責任，亦是社會發展的要求。

1.充分發揮高校圖書館的資源優勢，促進幸福村居文化建設

高校圖書館可以與社區簽訂協議，通過共建圖書館閱覽室等方法，以多種途徑向社區居民提供文化服務，包括社區居民對圖書館的信息資源獲取、對各項圖書館與社區聯合舉辦活動的組織和管理，讓村民參與設計、實施和評價高校圖書館的各項活動和服務內容。總之，通過一系列為社區提供的文化和信息服務，使社區與高校圖書館協作，充分利用高校圖書館的文獻資源，提高資源的利用效率，促進社區和高校圖書館的信息資源共享。

2.發揮地域優勢，為村居民提供舒適的學習環境，積極學習各種知識，增強社會責任感和民主法制觀念

珠海市金灣區位于珠海西部，共有五個大學圖書館：吉林大學珠海學院圖書館、遵義醫學院圖書館、廣東科學技術職業學院圖書館、珠海城市職業技術學院圖書館、珠海藝術職業學院圖書館。這些圖書館中的每一個規模都遠大于本區的公共圖書館，而且都位于村居附近，完全具備為村居民提供信息服務的能力。村居民可以在社區或村委會的協調下，以多種形式辦理高校圖書館的閱覽證，到高校圖書館檢索和借閱。寬敞舒適的閱覽環境，不僅能提高村民的幸福感，也能讓他們體會到閱讀的重要性和知識的力量。

3.充分發揮高校圖書館的教育職能，為村居民提供教育和輔導學習機會，提高村居民的文化素質和社會道德素質

高校圖書館擁有高素質的管理人才，他們不但具有圖書館專業相關知識，還具有較高的教育水平和能力。在為村居民提供信息服務的同時，也能夠為他們以及青少年提供教育和輔導。只有高校圖書館與社區進行合作，讓居民走進圖書館，才能得到更多教育和輔導的機會，大學的資源才能得到充分利用，實現更多共享。高校圖書館要將社會責任落實為切實的公眾服務行為，為公民提供優質的服務，保障兒童和青少年獲得最適宜的圖書館輔導和教育機會，提高村居民綜合素質，為幸福村居文明建設發揮應有的作用。

參考文獻

[1]劉艷紅.國內外高校圖書館社會服務的現狀比較與啟示[J].圖書與情報，2011（2）：102～105

[2]魏治國.高校圖書館社會化服務的新契機——異地校園背景下高校圖書館服務城鄉之思考[J].情報資料工作，2007（4）：92～94

[3]葉沙沙、朱小梅.國外大學圖書館對外開放服務模式探析[J].圖書館學研究，2012（6）：88～92

[4]肖燁.國外高校圖書館社會服務的啟示[J].高校圖書館工作，2011（4）：89～91

[5]李鶴松.論高校圖書館的社會責任意識[J].貴圖學刊，2011（3）：14～15

[6]李梅軍.高校圖書館面向社會服務研究[J].圖書館工作與研究，2008（5）：89～91

[7]洪躍、王貴海.國外高校圖書館社會服務模式及借鑒[J].圖書情報工作，2013（7）：6～10

〔責任編輯：龐遠燕〕