高考作文審題技巧

【摘 要】審題是寫好作文的第一步，審清作文要求之后再構思作文是寫作的基礎。為避免學生寫作時造成偏題、跑題的現象，筆者強調一定要讀準作文給定材料，從關鍵字眼、作者態度和潛在內容幾方面著手，力求創新，把握好作文審題。

【關鍵詞】高考 作文 審題

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）29-0112-01

很多學生不喜歡寫作文，究其原因，多數是因為不知道怎么寫作文，看到給定的材料或題目，不知如何著手，擔心自己寫的內容會跑題。許多學生往往把作文主題定得較大，給閱卷老師空洞的感覺。其實造成這些現象的本質原因都離不開作文審題。正是因為學生沒有讀懂作文要求，沒有搜索素材的方向，才會覺得無話可說，語言文字寫得空泛，不能打動讀者。相反，如果學生能夠根據自己的經驗，分析作文要求，讀懂出題人的意圖，正確理解題意，那么就能順其自然地定出合理的立意，素材也有了選擇的方向，寫出的文章定會充實飽滿，具有可讀性。本文從作文審題的技巧給出四點體會，與廣大初中語文教育者分享交流經驗。

一 抓住“關鍵字眼”

一般而言，材料、命題和半命題作文中都會出現幾個關鍵字，也就是人們常說的“題眼”，抓住了“題眼”便能成功開啟寫作之門，避免跑題、偏題現象。那么學生如何抓住關鍵字要注重平時的訓練。首先要看清寫作的要求。其次要關注文題，如果是一個詞，這個詞就是關鍵字，比如《童年》、《家鄉》和《春游》等。審題時應當對文題加以適當擴充，再添加新的元素，就能凸顯文章的主旨。比如《快樂的童年》《外婆家的童年》等，圍繞主題可以展開對童年生活趣事的描寫，表達對童年的懷念之情。如果寫的是《童年的歌謠》，側重點放在了“歌謠”上面，與題意發生了一些偏頗，學生要引起注意，避免擴充時發生類似的錯誤。審題時找不到關鍵字前不要動筆隨便確認主旨，哪怕你文采再出眾，偏題作文也不會得高分的，所以作文審題的第一步就是要找準關鍵字。

二 猜“出題人意圖”

閱讀材料作文時我們不難發現，材料中多少都包含了出題人的情感，對待一件事情或持褒獎的態度，或持批判的態度。學生要學會“察言觀色”，從文字里感悟出題人的情感傾向，做出正確的價值觀判斷。寫作時不能單憑自己的喜好和習慣貿然行動，如果和出題人的意圖相違背，那么作文的立意就相反了。比如有一次作文給出下面一則材料：有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好油漆后，看到船上有一個很危險的漏洞。好心的他把這個致命隱患給修理好了。幾天后，船老大找到這個漆工表示重謝。漆工謝絕了船老大的重金酬謝。船老大說：“我以為我的孩子這次出海，再也回不來了。他們能安全回來，全是因為您的一片好心啊！”看到這則材料學生可以從兩個角度審題，一是從船主的角度來講，做人要有感激之心。第二是漆工的角度來說，工作要認真負責，不把一些事情看成分外事，要有奉獻精神。偏偏有些學生曲解了出題人的意圖，以為是船主想謀害自己的孩子，而漆工把漏洞補起來是不按照雇主要求辦事。這些同學只能說是小說看多了，完全按照自己的想法來做了，沒有考慮出題人的意圖，主旨跑偏了。

三 找到“潛在意思”

有時作文題目有潛在意思，考的并不是表面意思，比如有象征意義的詞：“蓮花”代表高風亮節，“梅花”代表不怕艱難困苦的精神，“松柏”象征長壽等。學生要敢于挖掘題目的象征意義，深化文章主題，促進審題的準確度。比如有次作文題目如下“回家時，無論多晚，家里都有一盞燈亮著，等著我回來”。以“回家那盞燈”為話題，自擬題目，寫出800字左右的作文，（詩歌除外）。看到這個題目，相信大家都能明白本題潛在的主題是寫什么的。家里面亮著的燈是誰打開的？誰在等自己？當然是自己的爸爸或媽媽。毫無疑問，寫作的主旨便是表達父母對兒女的無私關愛和默默奉獻，或者寫自己對父母的感激之情。如果有學生只寫了題目的表面意思，介紹了家里的幾盞燈，未免讓人覺得可笑了。潛在內容并不難找，只要我們學生多加思考，就能發現寫作的真正要求。

四 學會“聯想創新”

作文審題時不能故步自封，把自己局限在給定材料的框框內，而是要敢于大膽想象，拓寬寫作思路，不重復別人的話題，老生常談。文貴有新，因此筆者常鼓勵學生審題時要多角度分析，對有新奇想法的學生適當表揚，激勵其他學生大膽地構思作文，這樣可以促進學生創新思維的培養，增加對作文寫作的信心，提高作文水平。比如，寫自己的父母，除了寫爸爸媽媽對自己付出了多少、怎么關愛自己外，可以寫過節時一家人集聚一堂其樂融融的場面，側面烘托出家庭的和睦。寫自己一次失敗經歷后的感想，沒有必要都寫敢于面對失敗，相互鼓勵，相互扶持，失敗是成功之母等。可以從比賽過程中對手成功的方法著手，分析對方的優勢及自己的不足，反省自己，爭取下一次可以成功。看待事情的角度是多方面的，只要我們以樂觀積極的眼光去看待，不要帶著悲觀的情緒去評判，寫出的文章都是好文章。創新還需要平時的積累，逐步加強寫作的熟練度。

綜合來看，作為寫好作文的第一步，尤其是針對考場作文，審題變得越來越重要，如何快速地抽取出寫作的主題，確定寫作的目標，需要學生在以上這四步的基礎上，不斷加強訓練、掌握審題技巧、提高審題水平、提升寫作能力。

〔責任編輯：林勁〕