到了小學三年級以后,有個東西在我心目中超過了上學,這就是臺球。當時,在有些人眼里,我簡直是個壞典型,整天打臺球,不好好上課,還經常曠課。這種話我聽多了,也就不在乎了。這真的不能怪他們,很多家長也是這樣看我的。
在我看來,無論多小的孩子,只要他拿得動球桿,為什么不讓他嘗試呢?臺球并非只屬于成年人,它沒有危險,有利于智力開發和身心健康,是很適合孩子的運動。有的地方禁止孩子進入臺球廳,也許是因為有人擔心臺球廳中個別人的不良習慣影響到孩子。但是,那些不良習慣和臺球本身沒有絲毫關系。應該受到整治的,是某些人和某些不正當經營的球房,而不是臺球本身。
除了擔心球房的狀況,大多數人還怕打球影響學習,這是肯定的。人的精力是有限的,球打得多了,學習的精力必然會分散;總是想著考試成績,球也肯定不能打好。對我來講,比起學校來,我更喜歡球臺。
一天,爸爸問我:“小暉,你喜歡打臺球嗎?”
“喜歡啊。”
爸爸簡直是明知故問,可看他一本正經的樣子,我又覺得他不是在開玩笑。
“如果讓你一直打球,你能打好嗎?”
“能。”
那時的我,并不知道爸爸正在為我的將來做規劃。那時的我,也不懂什么“將來”“職業”這些詞的重要性,只是憑著第一反應回答他的問題。這是我的真心話。也就是這些話,決定了我以后的命運。
“那好,爸爸就讓你打球。”爸爸說。
從那天開始,打球對我的意義就不同了。以前,我也幾乎天天打球,但現在,打球多出了一份責任。
我每天上午去學校,下午去練球。學校的課程一般上午是語文和數學這樣的主課,下午則是一些輔助課。別人上什么課,我也上什么課,不局限于語文和數學。不過,考試時,我只參加這兩門考試。
學校對我們的做法當然有意見,老師不止一次地來家訪。每次,爸爸都重復著他的立場。老師也有自己的立場,爸爸說服不了老師,老師也不可能改變我們父子的決定。這沒什么錯,老師一定要學生專心學習,因為那是他的工作。爸爸卻要考慮一條最適合孩子的道路。
我天生就是個做臺球選手的料兒,爸爸是這樣認為的。老師卻覺得,孩子就應該好好上學。他們誰也說服不了誰,而我半天打球半天上學的情況一直延續著,直到我離開宜興,去了東莞。我的臺球職業生涯真正開始了。
為了臺球,我確實失去過一些東西,而那些東西,恐怕一輩子也沒有彌補回來的可能了。一般人只是看到了成功時的光環多么耀眼多么炫目,卻往往忽視了這成功背后不為人知的艱辛和汗水。尤其是當一個年幼的孩子,要克服自己的玩心,而把精力集中在一件事上,對他的毅力和信念是多么大的考驗啊。這么一想,連我自己都有點佩服我自己了呢!