如何在幼兒園開展素質教育

【摘 要】幼兒園是孩子啟蒙的地方，也是對孩子開展素質教育的基礎之地。現在幼教行業發展迅速，越來越多的人認識到了幼兒教育以及幼兒素質教育的重要性。幼兒園教師需要根據幼兒園學生的特點進行因人而異的幼兒素質教育，從小教導孩子做一個有素質的人，為將來孩子掌握較強的綜合素質奠定基礎。

【關鍵詞】幼兒教育 素質教育 幼兒園教育

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）05-0164-01

一 素質教育在幼兒園教育中的重要性

幼兒教育是現代教育的重要命題，而素質教育是現代教育的重要任務。積極開展素質教育在幼兒園教育中的工作具有重要性和必然性。這些特性主要體現在以下幾點：

第一，開展素質教育是現代幼兒園教育的主要目標。幼兒教育的主要目標是為了全面提高幼兒素質，促進幼兒實現德、智、體、美等方面的全面發展。這一目標也正是幼兒素質教育的目標之一。

第二，素質教育的各個方面已成為幼兒園教育的一部分。多種形式的教育過程、目的性強的現代教育方式以及趣味性強的教育手段都是現代素質教育的重要內容。這一點充分說明了素質教育已成為幼兒園教育不可缺少的一部分，幼兒園教師應充分理解和應用這些素質教育手段，爭取實現幼兒園素質教育的最高效率。

第三，素質教育是重要的教育方針政策。有關幼兒園學生素質教育的內容在《幼兒園如何實施素質教育》《幼兒園工作規程》等文件中有明確說明。

第四，從幼兒園開始實施素質教育對幼兒成長和未來發展大有好處。素質教育要求培養和提升幼兒的綜合實力，這樣有助于幼兒盡快適應素質教育節奏，對于幼兒升入小學、初中以后的學習生活也有幫助。

二 如何在幼兒園中開展素質教育

1.教師轉變觀念，積極配合開展幼兒素質教育工作

教師是幼兒園素質教育工作的重要組織者和執行者，要確保幼兒素質教育的正確、有效，必須先讓教師轉變觀念，正確理解幼兒素質教育工作的目標、要求、內涵和意義。幼兒教師應明確的觀念包括：首先，幼兒園素質教育要求幼兒園的學生能夠學會生活、學習、思考、交際以及提升能力和解決問題的方法；其次，幼兒園素質教育必須有目的、有計劃且素質教育的形式多種多樣、生動活潑；最后，幼兒園素質教育也是以培養幼兒綜合素質為目標，要求幼兒各方面的素質和能力都能得到提高和培養。

2.發揮教師作用，正確實施幼兒素質教育工作

幼兒園學生雖然年紀小，但其主體地位在素質教育過程中仍是不可動搖的，幼兒園教師在幼兒素質教育工作中仍然發揮著引導者和輔助者的作用。在幼兒園素質教育中幼兒園教師要做的工作包括：第一，引導學生主動參與各項素質教育活動、引導學生主動學習以及引導學生主動探索和掌握學習及解決問題的方式方法；第二，實現因材施教，學會抓住不同幼兒身上的閃光點。教育方式和教學方法要因人而異，確實讓每一個幼兒都有發展的機會。

3.進行鼓勵教育，為幼兒建立學習自信心

幼兒園的學生都處于道德觀念、行為標準都還沒有形成固定形式的時期，這一階段的孩子模仿學習的能力很強，對家長、老師的肯定、尊重和贊揚有很強烈的渴望。在開展幼兒素質教育工作是若能通過正確的形式滿足幼兒的這一需求，能讓幼兒參與素質教育時更加的積極主動和快樂，學習效率也會有所提升。在這一時期，不僅教師要經常對學生的禮貌、正確的言行進行肯定與贊揚，還要充分發揮榜樣作用，給幼兒做出正確的示范。

4.重視溝通交流，請家長配合參與幼兒素質教育

現代教育中對家庭教育的重視程度很高，認為家庭是孩子的第一所學校，家庭教育對幼兒素質教育的影響非常深遠。在幼兒園素質教育過程中也必須重視與幼兒家長的交流與溝通，做好家園合作工作，將家庭也變成幼兒素質教育的重要場所。根據這一要求，家長在幼兒園素質教育中需要做的事情就是配合幼兒園教師安排，對幼兒進行學習興趣的激發和培養、生活習慣和幼兒能力的鍛煉，以及對幼兒思想品質和思維能力的培養和引導工作。

5.有效減少幼兒素質教育工作常見問題的不良影響

當前，幼兒園的素質教育工作已開展了一段時間，有一定的收獲也發現了一些問題，而在以后的素質教育工作者必須避免和盡量減少這些已發現的問題的影響。幼兒素質教育中常見的問題包括教育中心偏移的問題、素質教育工作不到位的問題等。如教育過程中重視知識傳授而忽視了能力培養的問題，避免問題的影響必須在開展幼兒素質教育是對能力培養的事情保持同等的重視態度，對幼兒園學生進行知識技能培養和智力啟發的時候還要積極培養學生情感、品德等方面的能力，使幼兒真正得到全面發展。

總之，幼兒園素質教育既是啟蒙教育的一部分，也是國民素質教育的一個重要組成部分。為了實現全面素質教育的目標，幼兒園必須將幼兒素質教育工作落實到實處，從教師、學生、家長等多個方面不斷探索和改進素質教育的方式方法，為幼兒園學生培養出良好的綜合素質，為幼兒以后的素質教育工作打下扎實的基礎。

參考文獻

[1]姜麗玫.淺談幼兒園如何實施素質教育[J].林區教學，2005（3）

[2]劉娟.試論幼兒園如何搞好素質教育工作[J].科海故事博覽·科教創新，2010（7）

[3]魏彩雄.幼兒園如何開展素質教育——解讀《幼兒園教育指導綱要》[J].學周刊·B版，2013（11）

〔責任編輯：高照〕