如何提升高校離退休人員的精神文化需求

【摘 要】高校離退休人員與社會普通老年人最大的區(qū)別是文化素養(yǎng)普遍較高，對文化生活的需求普遍高于社會老年人平均水平。正是由于這種差異，當(dāng)前高校離退休老年人的精神文化生活面臨一定的問題，需要社會、高校、家庭齊心協(xié)力共同關(guān)心，并且尋求有效的解決途徑。只有充分滿足高校老年人的精神文化生活需求，才能推動全校精神文明建設(shè)及學(xué)校的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】老年人 高校離退休 精神文化 需求

【中圖分類號】C913.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）23-0191-02

老年文化事業(yè)是社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是老齡工作的主要內(nèi)容之一，是實現(xiàn)健康老齡化、提高老年人生命質(zhì)量、豐富老年人晚年生活的一項重要舉措。當(dāng)前，我國60歲及以上人口已經(jīng)達(dá)到1.69億，占總?cè)丝诘?2.79%，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進(jìn)步、生活水平的普遍提高，老年人對精神文化生活有了更多、更高層次的需求。

中國石油大學(xué)（華東）現(xiàn)有在職教職員工3258人，離退休職工共計1562人，其中75周歲以下的1056人。現(xiàn)有離退休人員占全部在校（含離退休職工）職工總?cè)藬?shù)的32.4%，離退休職工的生活狀況和精神風(fēng)貌將直接影響全校精神文明程度的提高和學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。讓老同志們過上健康、幸福、快樂、充實的晚年，不僅是要滿足他們“老有所養(yǎng)”“老有所依”，更應(yīng)該讓他們“老有所樂”“老有所學(xué)”“學(xué)有所用”。

一 高校離退休人員與社會老年人對文化需求的不同之處

高校離退休人員與社會普通老年人最大的區(qū)別是文化素養(yǎng)普遍較高，對文化生活的需求普遍高于社會老年人的平均水平。筆者發(fā)現(xiàn)，高校離退休老年人的文化生活不僅僅包括社會老年人比較喜歡的“廣場舞”，除此之外，琴、棋、書、畫、旅游、藝術(shù)表演、體育運動等同樣占了較大比重。據(jù)不完全統(tǒng)計，高校離退休人員對藝術(shù)表演類的喜愛超過了15%，對太極拳、健排舞、柔力球、老年迪斯科、健美操、木蘭拳等體育運動類的愛好者占到了50%，足以說明高校離退休人員對高水準(zhǔn)精神文化生活的需求。此外，“種花卉”“養(yǎng)魚鳥”“養(yǎng)狗貓”等同樣受到多數(shù)離退休老年人的喜愛，幾乎每個老年人都有養(yǎng)寵物或花草的習(xí)慣。

二 高校離退休老年人精神文化建設(shè)面臨的問題

1.子女無暇顧及老年人的精神需求

隨著社會競爭的日益加劇、個人發(fā)展機會增多、競爭意識的增強等因素影響，人們比以往任何時候都注重自身的發(fā)展與時間和精力的有效合理使用，現(xiàn)代價值觀與傳統(tǒng)價值觀之間產(chǎn)生了沖突。而沖突的結(jié)果是在仍然保持對老年人物質(zhì)贍養(yǎng)的同時，逐步忽視和淡化了對老年人的精神安慰。高校離退休人員的子女群體大多學(xué)歷較高，從小受到的良好教育使他們更加注重事業(yè)，從事繁重科研工作或在國外工作的比例非常大，這使得高校離退休群體子女相對社會群體更加無暇顧及老年人的精神需求。據(jù)筆者觀察，隨著年齡的增長，老年人心中的孤獨感與日俱增，“空巢”現(xiàn)象在高校中愈加嚴(yán)重。

2.以家庭精神贍養(yǎng)為主的傳統(tǒng)養(yǎng)老文化受到前所未有的挑戰(zhàn)

養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)觀念正在遭到當(dāng)代社會的多種因素的挑戰(zhàn)，盡管高校離退休人員素質(zhì)普遍較高，但對這方面的認(rèn)識仍舊比較傳統(tǒng)和片面。高校離退休人員中，家庭養(yǎng)老功能開始退化，家庭能否繼續(xù)向老人提供日常生活照料和精神的慰籍，已成為一個令人擔(dān)憂的問題。

3.高校對老年人精神文化娛樂生活的供養(yǎng)能力不足

大多數(shù)高校現(xiàn)有的離退休管理體制不能很好地適應(yīng)人口老齡化社會的需求，特別是滿足老年人精神需求的心理咨詢、精神安慰等方面的服務(wù)幾乎是空白，滿足老年人文化娛樂生活的各類設(shè)施的建設(shè)也受到經(jīng)濟條件和認(rèn)識上的制約，滿足老年人精神文化生活的功能嚴(yán)重不足。

三 如何提升高校離退休人員精神文化生活

科學(xué)、良好的精神文化生活是老年人身心健康的前提和根本保證。應(yīng)如何不斷提升高校離退休老年人的精神文化生活呢？筆者結(jié)合自己的工作實踐在以下幾個方面做了初步探索與思考。

1.積極開展健康有益活動，增加退休職工的自我強身意識

近年來，學(xué)校離退休職工健康狀況不盡如人意，并呈下降趨勢，這固然與退休職工離開單位、崗位后，規(guī)律性的生活“急剎車”，正常的生物節(jié)律被打亂有關(guān)，但也和學(xué)校缺少適合老年人活動的場所和內(nèi)容、組織開展老年活動較少有直接關(guān)系。“生命在于運動”，離退休職工更是如此。因此，學(xué)校和各二級單位應(yīng)不斷增強離退休職工積極的、主動的自我保健強身意識。經(jīng)常組織本單位退休教職工開展各項文娛體育和興趣愛好活動，舉辦健康醫(yī)療咨詢講座和生活用品、科普知識指導(dǎo)服務(wù)，不僅能極大地豐富充實離退休職工的精神文化生活，同時也能有效地提高離退休職工的健康水平。高校應(yīng)加大經(jīng)費和人力的投入，并通過各種渠道籌集資金，解決組織開展離退休職工活動的經(jīng)費、場地困難。

2.充分利用高校大學(xué)生群體的優(yōu)勢，搭建交流平臺

高校離退休人員，生活經(jīng)濟方面困難不大，但空閑下來無人相陪相伴，精神文化生活空虛貧乏，缺乏激情和活力。然而，他們學(xué)富五車、才高八斗，在各自所從事的專業(yè)領(lǐng)域有著自己的判斷和思考，甚至具有較高的權(quán)威性。而高校大學(xué)生普遍年輕、有活力、有激情，但專業(yè)知識不足，對所學(xué)專業(yè)的思考不夠深入。對此，可以充分利用兩個群體的各自優(yōu)勢，搭建老年人與年輕大學(xué)生的交流平臺，優(yōu)勢互補，這樣既有助于大學(xué)生開闊視野、增長見識，同時有了年輕人的陪伴，老年人亦不再孤單，生活充滿了朝氣，仿佛喚回了當(dāng)年的青春，無論是對年輕大學(xué)生還是對離退休老年人的身心健康都會產(chǎn)生積極的影響。中國石油大學(xué)（華東）曾多年邀請部分德高望重的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)生班級的人生導(dǎo)師，取得了非常好的效果。

3.組織開發(fā)老有所為，發(fā)揮老同志的余熱

高校退休群體多為高學(xué)歷、高素質(zhì)的群體，在高校科研、教學(xué)、管理等多方面有豐富的經(jīng)驗，對工作多年的學(xué)校也有相當(dāng)深厚的感情。高校有關(guān)部門可充分考慮開發(fā)適合退休職工的老年職業(yè)崗位，讓具有一技之長、身體條件尚可的退休職工發(fā)揮余熱。讓有能力的退休職工參與這種有償服務(wù)，發(fā)揮自己的技能、專長，體現(xiàn)自身價值，增加經(jīng)濟收入，在工作奉獻(xiàn)中體味生活的意義。中國石油大學(xué)（華東）各部門如組織部、教務(wù)處、學(xué)生工作處、團委以及各二級學(xué)院積極探索發(fā)揮老同志作用的有效渠道，通過組織員、教學(xué)督導(dǎo)組、心理咨詢、活動指導(dǎo)老師、科研指導(dǎo)老師等平臺，積極發(fā)揮退休教師的作用。

4.依托形式多樣的老年協(xié)會，積極開展豐富多彩的老年文體活動

積極開展豐富多彩的老年文體活動，重在參與、貴在堅持。老年人體育健身、文化精神活動，本著因地制宜、小型多樣、重在參與、安全第一、旨在健身的精神，提倡文體結(jié)合、動靜結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，突出經(jīng)常性、普遍性、民族性、多樣性、趣味性和科學(xué)性。

中國石油大學(xué)（華東）老年體育協(xié)會是開展老年人經(jīng)常性體育健身活動的主要力量，下設(shè)多種適合老年人活動的項目協(xié)會，如門球、地擲球、柔力球、健身球、臺球等協(xié)會，以協(xié)會組織、活動骨干為主、群體普遍參與的方式開展多樣的文體活動。“夕陽紅藝術(shù)團”在充實老年人文化活動中起著重要的引頭作用，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢，多組織舞蹈、朗誦、樂器、說唱、書法、繪畫等文藝活動，鼓勵參與校內(nèi)外各類文藝演出，豐富離退休教職工的生活。每年還根據(jù)不同重大節(jié)日如國慶節(jié)、建黨周年、重陽節(jié)等開展系列主題活動，陶冶情操，豐富老年人文化生活。

由于與社會普通老年人具有較大差異，高校離退休老年人的精神文化生活需求是一個有待深入研究的課題，需要社會、高校、家庭齊心協(xié)力共同關(guān)心，并且尋求有效的解決途徑。只有充分滿足高校老年人的精神文化生活需求，才能真正提高高校老年人的生活質(zhì)量，推動學(xué)校各項工作的順利開展，進(jìn)而推動社會主義精神文明建設(shè)向前發(fā)展。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕