淺談QQ在單片機實踐操作教學中的應用

摘 要：在信息化教學不斷發展的今天，不同種類的信息化教學工具和手段不斷出現，如何更好地加強課前課后學習的效果以及課堂學生間相互交流的效率也成為一個很大的課題。結合實踐教學的經驗提出QQ群在單片機課程教學過程中使用的效果和心得。

關鍵詞：單片機；信息化；QQ

目前，信息化教學正處在快速發展的軌道上，PPT、微視頻、教學平臺、各學科的模擬仿真軟件等新穎的教學工具和教學手段不斷出現，在課堂教學中也取得了良好效果。在不斷探索新方法，開發新軟件的同時，我們也可以把目光投向在日常生活中所使用的軟件上。以下便是經過實踐嘗試后使用QQ這一軟件在整個教學過程中的使用心得。

一、使用QQ作為學習工具的優勢所在

1.上手速度快，普及程度高

在目前的學生群體中，QQ的使用率幾乎達到100%。因此，不論是對軟件的了解程度還是上手速度，QQ都具有得天獨厚的優勢，既可以減少學生在課堂輔助軟件上所耗費的精力，也可以讓學生在熟練使用的基礎上發揮更大的創造性。

2.軟件設計精，占用資源少

經過長時間的不斷改進、精煉和拓展，QQ不論在系統資源還是網絡資源的占用上都具有很大優勢，非常方便快捷。

3.附屬功能多，信息交互妙

QQ為了增強聊天過程中交互信息的內容、種類以及形式，通過自主開發畫面截圖、視頻直播、文件傳輸等功能，為不同種類信息的交互傳播建立了非常方便的渠道。

二、QQ群在教學過程中的具體應用

1.課堂實時交流

在課堂上，使用QQ群討論可以脫離時空的限制，大大增強信息交換的速度。例如，在單片機課程“單片機的應用”這一課中，學生可以用文字和圖片的形式在短時間內向群中發送大量的實例，對于提高課堂效率有很大幫助。此外，QQ的聊天記錄會始終保存在電腦中，方便學生查看、復習。

2.視頻圖片展示

QQ的截圖功能占用資源少，可以非常方便地將自己屏幕上內容發送到群消息中進行求助或展示。而視頻功能則更加強大，既可以在群視頻中進行直播，也可以通過攝像頭的幫助錄制微視頻。例如，在“流水燈的設計”一課中，學生可以發送程序截圖進行討論，也可以將所完成的作品制成微視頻進行展示。QQ可以為學生搭建一個展示自己成果的平臺，大大增強學生的學習興趣與積極性。

3.空間交流討論

QQ空間的交互功能可以與教學平臺相媲美，在課前，學生既可以查詢資料上傳，也可以撰寫預習報告分享。在課后，學生可以在群空間中提交作業，展示成果或討論問題，將課堂教學氛圍與效果有效延續到課后，加強持續性學習的效果。

三、QQ群使用過程中的注意點與改進思路

1.不能忽視學生表達能力的培養

網絡不能代替語言，在教學過程中，需要設計語言表述環節讓學生鍛煉語言表達能力。

2.注意控制學生使用QQ的規范性

使用QQ管家等輔助軟件可以有效提高學生使用軟件的規范性，減少教學干擾。

3.提高學生討論的積極性與準確性

因信息量大的特點，使用QQ的過程中要時刻注意學生討論的有效性。需要更準確地設置討論問題，引導討論方向。

QQ群的使用可以更好地增強學生課堂交流的效果以及預習、復習的效率。在信息化教學不斷發展的今天，每一種軟件的開發與使用都是一種嘗試，相信QQ一定能在今后的教學中發揮更重要、更準確的作用，成為信息化教學的重要組成部分。

編輯 孫玲娟