肥仔的煩惱沒有了

“太陽都曬到屁股了，你怎么還在睡覺？”咚咚兔對(duì)著呼呼大睡的熊貓肥仔大聲地嚷嚷（rāngrɑng）。原來，他倆約定今天準(zhǔn)備外出游玩兒。

聽到咚咚兔的叫嚷（rǎng），肥仔打了個(gè)哈欠，半睜著眼睛說：“唉，我被‘拔與撥’這兩個(gè)字折騰到深更半夜，到現(xiàn)在也不知道怎樣分辨它們。”

“怎么回事，你能不能說清楚？”

肥仔坐起來，一臉愁容地說：“昨天，松鼠老師布置的家庭作業(yè)中，有一項(xiàng)是由家長聽寫詞語。我把‘挑撥’寫成了‘挑拔’，結(jié)果被媽媽檢查出來了，先讓我抄寫5遍，然后再聽寫。你猜怎樣？”

“已經(jīng)抄了5遍，還能再寫錯(cuò)？”咚咚兔不假（jiǎ）思索地回答。

“讓我苦惱的是，我還是沒寫對(duì)。媽媽一生氣，批評(píng)了我。我心里不服氣地想：有什么辦法能讓我記得牢牢的，再也不會(huì)寫錯(cuò)了呢？”

“這兩個(gè)字很相像，只是多了或少了一個(gè)筆劃，不小心就會(huì)寫錯(cuò)，但還是有辦法區(qū)別的。”咚咚兔聽了肥仔的敘說，坐下來安慰他說，“你看，‘拔’，可以組成‘拔草’。這個(gè)詞，草多了，一個(gè)人不行，好多朋友都來幫忙，每位朋友都要出一點(diǎn)力，所以右邊是朋友的‘友’上加一點(diǎn)。再說‘撥’，兩個(gè)好朋友被壞人‘挑撥’‘發(fā)’生了爭執(zhí)，右邊應(yīng)該是‘發(fā)’。我們打電話時(shí)，必須先‘撥’號(hào)，‘撥’通了對(duì)方的電話才能‘發(fā)’出聲音。”

“謝謝你幫助我消除了煩惱。”肥仔聽了之后十分感激。

“哦，對(duì)了，‘撥’還能作為量詞使用，而‘拔’卻不行。”咚咚兔又補(bǔ)充了一點(diǎn)。

小朋友們，讀了以上的故事，相信你也能分辨出“撥”與“拔”了。