七雙小手摸大象

盲人的眼睛，是手。手怎樣看東西呢？摸。所以，如果有盲人想要摸摸你的臉，其實是要“看”你，只不過這次是用手，從額頭、眼眉、眼睛，到鼻子、嘴巴、下巴都摸上一遍。最終，盲人會對你的長相有個評價：長得真好看！這是高明的盲人，仔細地看，之后再給個不錯的評價。不像《盲人摸象》中那四位盲人，摸上一把，就回來了，說像繩子、蒲（pú）扇，又說像墻、柱子，亂說一氣。這樣說話很不負責任。

瞎了的老鼠，它們的眼睛是什么呢？當然也是“手”了。說得再清楚一點，是它們的前爪。它們“看”東西，不摸，又能怎么辦呢？

《七只瞎老鼠》這本書里，畫了七只瞎老鼠。盡管它們眼睛失明，可是它們卻是彩色的，紅、橙、黃、綠、藍、紫、白，出場居然疊起羅漢，就像短短的彩虹，它們可真會玩兒啊！它們是出來摸大象的。為什么還是摸大象？盲人不是都摸過了？或許是大象脾氣好，不怕摸吧；或許是盲人摸得有遺漏，如今，讓老鼠再摸一次。大象皮糙肉厚，多摸一次也無妨。不過，你再仔細想一想，或許就會發現：《盲人摸象》中提到的“繩子”、“蒲扇”、“墻”、“柱子”，這四樣東西什么動物身上才會有？獅子、老虎、豹，披著一身毛，摸一摸就猜到了。鴕鳥、喜鵲、雞，它們的羽毛一摸就會露馬腳。河馬、水牛、大海象，只要一模，就不會上當。為什么？要是想不明白，你就到動物園去看一看，那時候你就明白了。真的？真的！有時候，從書中看到的東西，和真實的東西會不一樣。所以，書上說的，有時候并不對。

疊羅漢的七只老鼠，站在最上邊的是白老鼠，為什么要讓白老鼠站在最高處？這是畫家故意這樣做的，是給你發的信號，需要你讀到最后，才能體會得到。圖畫書的畫家們，都會這一招兒。你在閱讀圖畫書的時候，如果找到這個信號，會讓你對書中內容的理解更加深入。

紅、橙、黃、綠、藍、紫、白七只老鼠，按著順序周一、周二、周三……依次出場。直到周日，白老鼠才最后亮相。看來，老鼠出來看大象，排場不小，有順序，有計劃，就不知效果如何。它們，會比那四個盲人高明嗎？

它們人多勢眾，不，是鼠多勢眾，鼠多手多，十四只手比拼四個盲人的八只手，當然有氣勢，有優勢啊。于是，紅、橙、黃、綠、藍、紫、白，七只老鼠魚貫上場，一個一個摸大象。

人在閉上眼睛摸向前方的時候，首先摸的位置，是和眼睛一般高的地方。老鼠也不例外，它們站起來多高，也摸向和眼睛一般高的所在。老鼠站起來多高呢？它們不會高過盲人的膝蓋（xī gài）吧！所以，老鼠摸大象，先從大象的腳趾甲摸起。不過，老鼠盡管比盲人長得小得多，可是它們能攀（pān）爬。眼睛瞎，并不影響它們行動。所以，老鼠摸大象，能從腿上爬到身上摸。也可以抓住大象尾巴，蕩起來，飛到身上摸。還可以鉆進大象耳朵里，探一探，摸一摸。這樣對比下來，我們發現，老鼠摸大象，比盲人還便利，所以，老鼠就比盲人能摸。

不過，老鼠實在不比盲人高明，紅、橙、黃、綠、藍、紫，六只老鼠逮到什么摸什么，根本沒多費力氣，所以，它們說大象像什么，不過就是亂說一氣，也和盲人摸象一樣，留下的是大家的恥笑。看來，做什么事不費力氣，偷懶，就要讓大家恥笑。這樣說你同意嗎？

《七只瞎老鼠》的最后，出現了“老鼠們的教訓”，一共有四句話。這里邊有幾個字：“事物整體”、“以偏概全”，小朋友，你明白這八個字是什么意思嗎？