鐘漢良：不急不躁，冷對指責(zé)

在娛樂圈能實現(xiàn)“逆生長”的男人并不多，鐘漢良便是一個。出道之初他以歌手身份躋身歌壇，論唱功論名氣都談不上一流。而21年后的今天，他非但沒有淹沒于浩瀚無邊的娛樂圈，反而成就了一個不老的神話——作品一部比一部紅、百萬粉絲瘋狂追逐。

可鐘漢良也遇到了一個難題：由他主演的新版《天龍八部》成為了金庸作品中遭受質(zhì)疑最多的一部。質(zhì)疑聲的焦點便是男主角鐘漢良。很多觀眾認(rèn)為他造型邋遢，不符合大俠形象，同時，他文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)與喬峰一代大俠的氣概差距甚遠(yuǎn)。

對此，鐘漢良表示，自己拍戲時也考量過前幾版的造型：“黃日華的造型多戴著一頂帽子，更加偏向塞外的契丹風(fēng)格，我這一版的造型更加偏向中原地區(qū)，尤其是在丐幫之中，大家都穿著粗布麻衣，他如果穿得太好，那也有點怪怪的。不過，這幾版的共同點就是都很好看，哈哈。”

在《天龍八部》中，除了演員的造型外，很多不合時宜的“道具”也被細(xì)心的觀眾挖了出來。比如，喬峰一出場就以極其酷帥的滑板為代步工具，論帥是夠了，但是也讓觀眾感到不適應(yīng)：“這滑板小哥是穿越來的吧。”對此，鐘漢良解釋說：“我就是按照藝術(shù)指導(dǎo)的構(gòu)想來出場的，我心想喬峰武功天下第一，飛天遁地?zé)o所不能，其實滑板應(yīng)該不是太難的東西。我覺得這樣出場挺好看的，比起其他的武打場面應(yīng)該是比較新穎的。”

對于質(zhì)疑聲，鐘漢良顯然早有心理準(zhǔn)備。在他看來，好戲還在后面，觀眾無需急躁。“至于劇情，我覺得每天讓我只看這么短的時間我也不過癮，我更關(guān)心大家是不是真的喜歡看。我想可能是因為戲剛開播，我的戲份才開始吧，很多好看的內(nèi)容還沒有出現(xiàn)，我相信會越來越好。”而對于自己在劇中的表現(xiàn)，他表示：“好的故事比表現(xiàn)形式更重要，不管是電影還是電視劇，在我心中，只要是好故事，只要我用心去演就一定是好作品。”

盡管該劇一直被觀眾“找碴兒”，但該劇的收視率仍然穩(wěn)居全國第三，網(wǎng)絡(luò)點擊率始終第一。鐘漢良的行事方式是：拍戲之前他看過了所有以前的版本，拍的時候也一直在看。他想把所有能參考的文字和畫面都多吸收一些，綜合出一個比較像自己的喬峰。等拍完之后，就不想那么多了，接下來的留給觀眾，大家能找到自己一部分想象就OK了，畢竟讓所有人都滿意真的太難。

同學(xué)們，當(dāng)你們聽到別人批評或指責(zé)自己時，第一反應(yīng)是什么呢？呵呵，不管出于真心或是惡意，想必心中總會有那么一點點的不痛快，甚至惱怒吧。是的，在群體中生活，我們很容易受他人影響，尤其是批評和指責(zé)，這些言論似乎能左右我們的情緒甚至行為——或是讓我們感到憤怒，對指責(zé)、批評我們的人反唇相譏；或是因為他人的批評，喪失自己的前進(jìn)動力，變得萎靡或是泄氣；或是以此為恥，痛下決心奮斗而證明自己。

總之，不管如何去做，煩惱似乎總是伴隨著我們，揮之不去。那么，面對別人的批評或是指責(zé)究竟應(yīng)該如何做呢？我們不妨從鐘漢良的故事中獲取力量。

“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”《天龍八部》中“喬峰”的大俠形象深入人心，讀者賦予了這個人物形象太多的內(nèi)涵，要重新翻拍，對演員來說無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。因為有了黃日華和胡軍的成功演繹，挑剔的觀眾對有著“小太陽”之稱的偶像歌手鐘漢良能否演出新意充滿了質(zhì)疑。

盡管鐘漢良確實在做出自己的努力，但新片開播后，還是迎來了鋪天蓋地的吐槽——“有丐幫樣，沒幫主霸氣”、“像小販多過像大俠”、“像劇中吐蕃國師鳩摩智”……無論是著裝還是聲音，無論是踏著滑板出場的形象還是文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，都似乎與觀眾們內(nèi)心固有的英雄形象大相徑庭。

但是，面對漫天的批評和指責(zé)，鐘漢良卻一笑了之：“我不愿意去想一些虛幻、不切實際的東西，很多事情是不能控制的，不能控制還要花心思去想，這不就是浪費自己的時間嘛！我只知道能盡力的地方盡力了，就夠了。”是啊，朝著正確的方向努力、盡力，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動——多智慧的對應(yīng)！

心理專家指出：面對他人的指責(zé)和批評，我們不要懼怕和膽怯，更不能生氣和怨恨，要以坦然、謙卑的心態(tài)接受。如果我們太在意別人對我們的看法，把自我確認(rèn)感建立在別人對我們評價的基礎(chǔ)上，我們的心就會變得封閉脆弱，會讓自己很痛苦。

成熟的人懂得辯解完全沒有必要。如果自己真的錯了，何必辯解？只需要改正就是了。如果自己真的沒錯，用言語辯解又有什么用？真正有效、有意義的辯解是用行動證明自己的正確。“少說多做”才是真正的優(yōu)勢策略！

講到這里也許有同學(xué)會疑惑，在平時的學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會受到來自家長和老師的批評指責(zé)，可是我覺得自己并沒有錯，他們?yōu)槭裁磪s處處咄咄逼人呢？親愛的，這又有什么呢？絕大多數(shù)孩子都是在從小父母批、上學(xué)老師批、社會朋友批的環(huán)境中成長起來的。不同的年齡階段，伴隨的是不同的批評層次。成長過程中，我們每個人都會經(jīng)歷一段“叛逆期”，主要特征之一就是拒絕接受父母的批評，甚至與父母的批評對著干。這不是壞事兒，從成長的角度來看，這是獲得“獨立思考”能力的必經(jīng)的、不可或缺的階段。然而，在這個階段里，如果我們一味地“拒絕”，那一定不正確。面對他人（尤其是父母師長）的批評和指責(zé)，我們一定要正確理解。

人非圣賢，孰能無過？孟子曰，“聞過則喜”，講的就是人要樂于接受別人的批評，把別人的批評當(dāng)作一件有益于自己的事。人要通過接受批評，清醒地認(rèn)識自己的錯誤，檢視自己的錯誤和缺點，才會思過而知新。同學(xué)們，讓我們以一種坦蕩的心態(tài)和寬闊的胸襟來冷靜面對指責(zé)和批評，逐漸認(rèn)識自己、正視自己、完善自己，不斷進(jìn)步和成熟吧！