陜西省教育科研管理隊伍現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘 要： 隨著知識的全球化，經(jīng)濟已經(jīng)不再是世界各國比較的主流，越來越多的國家開始在人才上下工夫，注重學校的科研建設。由于陜西省教育科研隊伍建設得還不是很完善，導致陜西省教育科研隊伍存在很多漏洞。現(xiàn)根據(jù)陜西省教育科研管理隊伍的現(xiàn)狀及存在問題提出幾點建議。

關鍵詞： 教育科研管理隊伍 現(xiàn)狀 調(diào)查研究

陜西省教育科研管理隊伍建設不僅包含學校教育科研管理部門的人員，還包括學校教育科研管理部門領導助理及當?shù)貜氖陆逃ぷ鞯目蒲腥藛T，他們是組織學校教育科研管理工作的主力軍。對于這樣一支具有重要地位的隊伍，在發(fā)展過程中往往會伴隨許多問題，如何建設好這樣一支隊伍是每一個教育科研管理者應該討論的重要問題。

一、教育科研管理隊伍的現(xiàn)狀

1.學校教育科研人員編制少，任務重，待遇低。

根據(jù)對部分高等學校的隨機調(diào)查結(jié)果顯示，教育科研管理部門的科研人員一共不到百人，平均這幾所高等學校的教育科研人員不到10人，就是這不到10人管理著高等學校教育科研管理的發(fā)展、項目申報及科研成果的發(fā)布等，有的還負責學校重點研究基地的管理、學校的規(guī)劃建設，甚至還負責給學生講課，以陜西師范大學為例，陜西師范是一所國家211工程學校，重點培養(yǎng)國家直屬部門的人才，但是其專業(yè)科研人員不過寥寥數(shù)十名，大多數(shù)是學校教授身兼數(shù)職地參加學校科研工作的討論，工資與他們付出的勞動往往不成正比，干得多、掙得少，在這種超負荷的環(huán)境下，教育科研管理人員常常會因為壓力過大而選擇辭職。

2.教育科研管理隊伍的人員素質(zhì)有待提高。

教育科研管理部門的主管都會配置一名助理協(xié)助他們完成工作，相對于助理，教育科研管理部門人員的素質(zhì)、學歷往往會更高一些。很多助理都是畢業(yè)前就在教育科研管理部門做兼職，畢業(yè)后直接留校任職，在學習上沒有更高層次的追求，他們沒有學過系統(tǒng)的管理知識，對這個工作不太了解，大部分都是邊工作邊了解，在工作中容易出現(xiàn)錯誤判斷。

3.教育科研管理隊伍不穩(wěn)定，人員流動性大。

高等學校的教育科研管理部門并不像其他部門一樣可以準時下班，加班現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，領導加班時，助理往往也會跟著一起加班，導致很多助理因為受不了經(jīng)常加班而選擇辭職，因為事發(fā)突然，在一時無法找到助理的情況下，只能聘請兼職助理，兼職助理需要很長時間才能了解現(xiàn)在工作內(nèi)容，經(jīng)常發(fā)生助理人員變動不利于教育科研工作的正常開展。

4.教育科研管理隊伍趨向年輕化，管理經(jīng)驗不成熟。

現(xiàn)在的科研管理隊伍中，年輕人占了絕大多數(shù)，如對陜西省教育科研隊伍的調(diào)查顯示，在陜西省所有高校的科研隊伍中，30到40歲的有50人，占總數(shù)的60%，23到30歲的有25人，占到總數(shù)的20%。雖然年輕人思想活躍、朝氣蓬勃，但是年輕人參加工作的時間較短，缺乏一定的管理經(jīng)驗，要想一步登天是不可能的。

5.激勵機制不健全，不能激發(fā)科研人員的服務意識。

在現(xiàn)在教育科研管理隊者的頭腦中，還存在管理就是行使權(quán)力的想法，一味地將工作布置給下屬人員不參與活動，不能及時地與科研人員進行溝通，科研人員遇到問題時常常找不到領導，再加上沒有相應的激勵機制，致使他們?nèi)鄙俟ぷ鞣e極性。

二、如何加強教育科研管理隊伍建設

1.加強人員編制，減少任務量。

科研管理隊伍是高校科研活動的重要組織者和策劃者，教育科研隊伍建設不單單是學校要重視的問題，學校當?shù)亟逃龁挝灰惨o予重視，學校要保證教育科研管理部門的人員編制足夠，保證教育科研管理人員的任務能平均分配，不再出現(xiàn)一個人身兼數(shù)職的現(xiàn)象，按勞分配酬勞，兼一份職就有一份薪水，避免因為任務過重而出現(xiàn)辭職現(xiàn)象。

2.加強現(xiàn)有人員的培養(yǎng)，提高自設業(yè)務質(zhì)量。

高水平的教育科研管理人員是保證高校科研質(zhì)量的前提，所以要加強對現(xiàn)有科研管理人員的培養(yǎng)，不斷提高他們的業(yè)務素質(zhì)，防止因為在職人員業(yè)務素質(zhì)不高而出現(xiàn)錯誤判斷。

3.加強隊伍自身的建設，減少人員流動。

學校要保證教育科研管理部門的專職化，在招聘人才時，選擇那些知識廣博、熱愛科研管理隊伍的人，為科研管理工作打下基礎。

4.改善人員組成結(jié)構(gòu)，以閱歷豐富的人為主。

高校科研隊伍人員水平?jīng)Q定高校科研創(chuàng)新速度，人員過于年輕化不利于科研活動的創(chuàng)新，雖然年輕人的創(chuàng)新意識比較強，但是他們的思想閱歷比較淺，對一些重大事情的判斷能力不夠，不能正確分析創(chuàng)新帶來的效益與風險，所以要加強閱歷豐富人員的任用，結(jié)合年輕人的新思想進行創(chuàng)新。

5.強化服務意識，完善激勵機制。

科研管理制者要強化為學生服務的意識，明確各自目標，學校要建立相應的激勵機制，對有突出成績的科研管理人員進行物質(zhì)和精神上的雙重鼓勵，充分調(diào)動科研人員的工作積極性。

高校的教育科研管理隊伍作為國家科研體系的一部分，在國家科技創(chuàng)新方面發(fā)揮著巨大作用，我們要不斷改善和發(fā)展高等學校的教育科研管理隊伍，建設一支專業(yè)性強、管理水平高的現(xiàn)代化科研隊伍，為高等學校科研教育的發(fā)展作出貢獻。

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陜西省教育科學十二五規(guī)劃2013年度課題成果之一（項目編號SGH13597。