高考現代文閱讀（選考類）專題練習

一、閱讀下面的文字，完成1-3題。

送爹一瓶茅臺酒

魏永貴

那瓶酒落下去的時候，老安齜牙了，酒瓶子的嘴兒給磕豁了。落地的酒砸疼了老安的心肝。這是正宗的貴州茅臺，七百元啊。

老安本來準備用這瓶酒去辦事。臨出門，怕酒有假，臨時決定打開包裝看看，沒想到，酒瓶子從包裝盒里溜了出來。

老安找了一條手絹，堵住瓶嘴，茅臺酒仿佛一個頭部受傷臨時包扎的人。老安也像受了傷，坐在那里生悶氣。破了相又跑氣的茅臺酒，就留在家里。

半個月后，鄉下父親來城里住了幾天，臨走的時候，老安趁老婆不在，拿出這瓶酒，塞到爹的手中。

老安說：“爹，這瓶酒，你帶著回家喝。”老安強調了一句：“爹，你千萬要記著，這酒好幾百元錢一瓶，一定要自己慢慢喝。”

老安說完，就看見爹的手在微微發抖。

爹說：“我不要，你留著自己喝，或者辦事用吧。”

老安不耐煩地說：“叫你拿著就拿著。”

老安爹拿著酒，往鄉下去了。在回鄉的路上，有人說：“老頭，你在哪兒撿了一個空瓶子？”

“什么撿的空瓶子，我兒子給我買的。”老安爹樂呵呵，再晃一晃，又說：“里面裝著酒呢。”

那人說：“你兒子當什么官了，喝不了的茅臺給你喝，八成是你裝的水，擺闊吧。”

老安爹沉下臉：“不信，你嘗一嘗？”他小心地拽了堵住瓶嘴的手絹，給那人嘗了一口。那人皺了皺眉，又咂了咂舌：“真是好酒，可能就是茅臺酒。”

老安爹咧著嘴笑了。老安爹說：“什么可能啊，它就是茅臺酒，好幾百元錢一瓶呢。”

①老安爹重新用手絹把瓶嘴兒堵好，心滿意足地抱著茅臺酒，繼續趕路。

走了一會兒，老安爹又碰到一個人。似乎認識，又記不起他叫什么。要在平時，就走過去了，但今天不同。

老安爹迎面打起招呼。那人眼睛就直了：“老東西在哪兒撿了個酒瓶子？聽說這茅臺酒空瓶子，也值個十元八元的。”

老安爹說：“不瞞你說，這里面是酒，是我城里的兒子專門給我喝的。”

那人說：“你糊弄鬼呀——你兒子是干啥的，他還能給你茅臺酒，大白天說瞎話呀。”

這一次，老安爹沒有生氣，他一把拽開塞瓶嘴兒的手絹，遞到那人的鼻子底下：“你聞聞，是不是茅臺酒？”

那人眨巴眨巴眼睛，說：“我的鼻子不大好，得嘗嘗才知道。”

老安爹大方地說：“你嘗嘗，酒多著呢。”

那人抓過酒瓶子，瞇著眼睛，咕咚了一大口。老安爹眼巴巴地等著那人張開眼睛。

過了許久，那人終于睜開眼睛：“嗯，的確是好酒。”

老安爹回到村頭，快到傍晚了。一群鄉親聚在樹下納涼，看見他回來，有人就說笑話了：“老安頭，大家伙以為你不回來了，你兒子給你找了個城里洋婆子吧。”

老安爹呵呵笑，說：“七老八十的，誰要啊，也就俺家老婆子不嫌棄。”

老安爹沒有忘記懷里抱著的那瓶酒，馬上把話題扯上去了：“兒子沒給俺找洋婆子，倒是給俺一瓶酒，幾百元錢的茅臺酒。”

眼尖的人先看出來了，說：“我的天，好幾百元錢的東西，你兒子舍得？”

有的人還說：“騙人的吧，兒子給你的酒，咋就瓶嘴兒用手絹堵著呢。”

老安爹說：“這個……這個……兒子給我的時候，還是好的，在路上，我不留神，摔了一跤，把瓶嘴摔碎了。”

末了，老安爹說：“不信，大家嘗一嘗，要不是茅臺酒，我白送給你們。”

老安爹慷慨地把酒瓶遞給伸過來的一雙手。②老安爹就樂呵呵地看著茅臺酒，在一張張嘴里咕咚。老安爹干癟的喉嚨，就隨著那一聲聲“咕咚”，一上一下的。回到家，天已經黑了，腳還沒有邁進門檻，老安爹就沖屋里吆喝開了：“娃他娘，俺回來了。趕快炒幾個菜，俺要喝兒子給俺的茅臺酒。”

幾個下酒菜很快就端上來了。老安爹開始往酒盅里倒酒，老婆子笑瞇瞇地在一邊瞅。

老安爹把酒瓶子都豎直了，酒卻怎么也不下來。

老婆子說：“老東西，你是不是老糊涂了，拿個空瓶子就回來了。”

老安爹好半天沒說話，后來起身去舀了一碗水，小心地倒進酒瓶子晃了晃。他小心地倒了一小杯，瞇了眼，一仰脖倒進了嘴。

老安爹慢慢睜開眼睛，咂著嘴：“老婆子，兒子給的茅臺酒，兌了水，它也香啊。”

（選自《2011中國年度小小說》，漓江出版社，2011年，有刪改）

1. 小說寫老安把茅臺酒送給老爹時，專門強調“一定要自己慢慢喝”，這樣寫在情節設置上有何作用？（4分）

2. 文中兩處畫線句分別表現了老安爹怎樣的心理？（5分）

①老安爹重新用手絹把瓶嘴兒堵好，心滿意足地抱著茅臺酒，繼續趕路。

②老安爹就樂呵呵地看著茅臺酒，在一張張嘴里咕咚。老安爹干癟的喉嚨，就隨著那一聲聲“咕咚”，一上一下的。

3. 結合全文主題，談談你對“兒子給的茅臺酒，兌了水，它也香啊”這句話的理解。（6分）

二、閱讀下面的文字，完成4-6題。

聽 雨

王澤群

許是生在三月？生在春的期望雨的季節？

許是命輩里有一個火字旁？就特別特別渴望雨的撲打澆淋？

喜歡雨。喜歡各種各樣的雨。

星星雨。毛毛雨。霧雨。微雨。小雨。淅淅瀝瀝的雨。時斷時續的雨。中雨。大雨。暴雨。雷陣雨。霹靂閃電中轟轟隆隆的狂潑的雨。喜歡那種銅錢砸得傘“嘭嘭”、砸得臉生疼生疼的銅錢雨。喜歡雨打荷塘，那一柄柄翠綠的團團，婆娑著、搖曳著、戰栗著，承受著那一粒粒的透明的精圓，擊打著、狂吻著、潑命著的荷塘雨。喜歡雨扶弱柳，那一支支嬌娜的柳絲兒，柔順的、無依的、心甘情愿的滴落著那晶晶的雨絲、雨滴、雨粒的柳葉雨。也喜歡海涌激浪，讓那鋪天蓋地的大雨，倏然間消失得無影無蹤的海上的雨。更喜歡太陽雨。就是那種在晴朗的天空、明媚的陽光里突然落下的雨，一滴一滴耀著太陽的七彩光芒，有太陽，居然仍然有雨？就像是太陽滴落的汗珠兒？

今年的故鄉，雨特別多。于是，雨就洗得島城生姿勃發，樹綠瓦紅，海碧天青。沒有雨的時候，她就更顯美麗絕倫。一片嬌艷。

早上起來，窗外一片雨簾。心情為之一爽，一種擎傘雨中獨步的沖動揮之不去。

想了想，找了一點兒家務事，尋一把傘，趿一雙拖鞋，挽起褲腳兒，便出門，去親近這可愛的雨……

聽雨點兒在傘篷上打出的諧音，看雨絲兒就那樣染濕了已挽起的褲腳兒，心，也被這雨淋透了似的清涼明麗。

就這樣獨自地走著，獨自地聽雨，看雨，卻突然想起了遠方的你。那一縷思念便被扯動，亮晶晶地、濕漉漉地……飛向遠方。

想起了在心上犁出的文字，是不是也起飛了？飛向了你的心上。

想起了在心上種植的花朵，是不是也開放了？開放在你的心上。

想起了在心上泛濫的那一片濃綠，是不是也泛濫了？泛濫在你也泛濫了的心上。

想起了那次遠游，我們也曾一次、又一次地逢上了雨。各種各樣的雨。山上的雨。江上的雨。車上的雨。船上的雨。也許，還有心上的雨呢。

想起了那次聚會，我們也曾逢上了雨。是小雨，小雨在你和我的頭上悄悄地撫摸似的墜落。你說，是星星雨;我說，是毛毛雨;其實，你和我都想說卻又沒有說的是：霧蒙蒙的愛情雨。

在這雨聲里，我想起了許多的夢，絢麗的夢;在這雨聲里，我想起了好多的歌，深情的歌;在這雨聲中，我還想起了許多許多聲音、許多許多嘆息……

想起了小時候，每逢下雨，我會特意地走在匯聚了雨水的路邊的陽溝里，讓那混濁的雨的流水，夾帶著泥與沙，沖刷我的腳丫子;想起了青年時代，每逢下暴雨，我會什么也不拿地沖進暴雨中，邊跑，邊喊，邊歌;會撮起手指，向著彤云密布、雷聲陣陣的長天打出我歡樂的呼哨;讓雨淋個透濕，讓雷震得戰栗！想起在高原荒漠里，在暴烈的陽光下，我對于雨的渴望，對于故鄉的想念，對于未來的迷茫;那時候，多么想有一場雨啊，一場洗滌我的命運與心靈的雨！

就這樣擎一柄傘，我獨自在雨中走，獨自聽雨。獨自享受著這雨和你帶給我的美好、美麗、美妙的記憶。

走過了那些高高低低的路，走過了那些繪了抽象畫的花房子，走過了老市區里“龍須溝”改造出來的漂亮的體育街，走過了我的生命、命運的一段難得的小小的片斷。

好像什么事情也沒做成。好像做成了許多許多事情。好像在聽雨，聽世界的自然的聲音。其實，是在聽我自己的心音。一點，一滴;一聲，一音;一雷，一鼓;一生，一命;一緣，一悟。

……

雨一直沒停。只是從大雨變成了中雨，小雨，星星雨。

我依舊擎著傘，聽那星星雨點打在傘篷上的聲音。突然，我想問問你：遠方的朋友，您知道我在擎傘獨行，毫無目的嗎？您知道我在擎傘聽雨，想聽到您的聲音嗎？

沒有聲音。只在星星雨點落在傘上的諧音，只有我穿著拖鞋在雨地里行前行的足音。可是在我的心上，在我思念你的心上，卻響起了那個遙遠的親切的回聲：

我……不……知……道……

于是，傘下的我，便兀自笑了。

4. 文章開頭兩段為什么要連用四個疑問句？（4分）

5. 作者描寫雨時充分調動了各種感官，請結合文章內容簡要分析。（5分）

6.“好像什么事情也沒做成。好像做成了許多許多事情”兩句話前后矛盾嗎？請結合文章內容簡要闡述。（6分）

三、閱讀下面的文字，完成7-9題。（15分）

一個十七歲女孩的勇氣

①她，17歲，瑪拉拉，致力回教世界女性教育權，被塔利班追殺。她，17歲，已與死神交過手，堅決走在自己的理念之路。她，17歲，沒有逃避，沒有迷惘，沒有恐懼，沒有屈服。她，17歲，史上最年輕諾貝爾和平獎得主。

②瑪拉拉的和平獎不是以地位換來的，而是驚人執著的勇氣獲得的。1997年7月12日，巴基斯坦西北部史瓦特河谷穆斯林地區女子學校校長的家中，誕生了一個女兒，雙親篤信伊斯蘭教，但也深信不論男女皆有受教育的權利，為她取名阿富汗斗士的名字“瑪拉拉”。瑪拉拉在校長父親教育下立志當一名醫生，11歲以前，她和世界上同年齡的女孩沒有太大差別，漂亮年輕的臉孔，炯炯有神的雙眼，每日背書包上學。除了那顆隱然澎湃的心。

③瑪拉拉11歲，2009年那一年塔利班入侵了家鄉，聲稱回教教義禁止女性受教育。也是那一年起，瑪拉拉開始了她一支筆反抗的人生。她起初以“筆名”于英國廣播公司（BBC）網站撰寫日記型評論，痛訴塔利班如何嚴禁當地女孩上學，有時甚至因此對不聽話女孩施打鞭刑。她日記上寫道：“塔利班阻止不了我的，我會完成學業，無論在家或者去學校或任何一個地方……”

④消息很快走漏，塔利班查出那個向“西方邪惡”告密的女孩名叫瑪拉拉，非殺不可。

⑤紐約時報記者獲知瑪拉拉的消息，近身采訪她，那時她才14歲。紐時記者回憶：“訪問她的時候，塔利班的武裝份子，就站在她后面;但她仍不為所懼，不斷強調，塔利班關了學校，她希望回學校上課。”中間空檔休息時，記者趕緊小聲對她說：“……如果你想保命趕緊離開，你已經說的夠多了…” 年僅14歲的瑪拉拉回答：“不，我還要說，我要說更多。”

⑥2012年10月，兩名武裝男子，攔住校車，朝瑪拉拉頭部開槍。中槍后瑪拉拉的白色制服沾滿紅色血跡，血如噴泉般涌出;送到巴基斯坦醫院時，醫師一度準備放棄，拔除呼吸器……后來在父親要求下再度緊急戴上;那一刻家人以為瑪拉拉的人生可能到此為止。

⑦下毒手的塔利班公開發表聲明：“瑪拉拉誹謗塔利班，是西方間諜。”此時忍無可忍的巴基斯坦人，終于爆發強烈的憤怒，他們看到了一個勇敢的小女孩生命垂危，又目睹殘忍集團的無情聲明，數萬人上街抗爭。“喔！塔利班，聽好了，瑪拉拉不是孤單一人，我們都和她在一起。你們殺了一個瑪拉拉，會有更多瑪拉拉站出來。”

⑧14歲，頭部中彈，兩度手術，美麗的臉部從此凹了一個永久傷痕與骨骼歪斜。手術后僅三天瑪拉拉以浮腫的臉面對鏡頭：“我覺得好多了，我很開心手術成功……這樣的成就感，讓我覺得，重擔消失了。”語中沒有哭泣、仇恨……本來醫療專家還擔心其槍擊后的心理創傷，而瑪拉拉以其行動向所有醫生證明，她不會被槍聲打倒，也不需什么心理治療。術后五個月，瑪拉拉穿上英國伯明罕學校的制服，歪腫著臉，走著虛弱腳步，但開心的上學了！

⑨從此，瑪拉拉的工作不止上學，她參加安潔莉娜裘莉等人為她成立的基金會活動，呼吁重視女性受教權，她到聯合國演說：“全球仍有7100萬青年，因各種原因無法上學……讓我們拿起書和筆，它們是最有力的武器。一個孩子，一個教師，一支筆一本書，可以改變整個世界。”“我們都希望每個小孩都能獲得有品質的教育機會。”

⑩聯合國秘書長潘基文在《馬拉拉來到聯合國》一文中這樣介紹瑪拉拉：瑪拉拉·尤薩夫扎伊可能是世界上最有名的學生之一，但她也是老師。她要到聯合國來，在教育方面特別是世界各地的女孩教育方面，給我們上重要的一課。

（根據微博、網絡新聞改編）

7. 瑪拉拉做了哪些事，讓塔利班覺得她“非殺不可”？請結合文本簡要分析。（4分）

8.“瑪拉拉的和平獎不是以地位換來的，而是驚人執著的勇氣獲得的”這句話有怎樣的含意？（5分）

9. 潘基文說瑪拉拉“給我們上重要的一課”。你認為瑪拉拉在那些方面給我們上了重要的一課？請結合文本談談你的看法。

四、閱讀下面的文字，完成10-12題。（15分）

火車首次跨越“世界屋脊”

新華社格爾木/拉薩7月1日電 " "中國周六創造了歷史：第一對滿載乘客的列車沿著連接西藏和中國內地的高原鐵路首次跨越了“世界屋脊”。

當兩列慶典列車“青1”和“藏2”分別駛出格爾木和拉薩車站時，世界為之矚目。

數千名身穿各色民族盛裝、講各地方言的群眾目睹了這一歷史時刻，高呼“扎西德勒”。

國家主席胡錦濤為首趟進藏旅客列車開通剪彩。

“這不僅是中國鐵路建設史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設史上的一大奇跡。”他對會聚格爾木火車站參加慶典的2600多名各界代表說。

周六是中國共產黨建黨85周年紀念日。當晚還有三列進藏客車分別從北京、成都和西寧首發。

夢想成真

青藏鐵路全線通車，圓了中國革命先行者孫中山的夢想，也攻破了美國現代旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。

青藏鐵路從西寧至拉薩，全長1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設。

這一工程被喻為“奇跡”，因為人們過去普遍認為沿線的多年凍土層根本無從支撐鐵軌和火車。

“沒想到，這輩子我還能坐上火車！”乘坐首列出藏列車700名旅客之一、藏族牧民土登當曲說。他的“英雄結（辮子）”是用新的紅頭繩編的，“因為今天是大喜的日子”，他說。

土登當曲有5個孩子，最大的27歲，他希望能帶著孩子外出打工、做生意。

拉薩大昭寺僧人次仁為沿線的風光陶醉，遲遲不肯坐下。“到了青海我要去塔爾寺朝佛。”

塔爾寺是藏傳佛教格魯派（黃教）的六大寺院之一，也是黃教創始人宗喀巴的誕生地。

重寫歷史

下午5∶38，駛離拉薩的首次列車“藏2”經過青藏鐵路最高點——海拔5072米的唐古拉山口，歷史被重寫。

青藏鐵路從此取代秘魯利馬至萬卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。

行車海拔超過4000米時，列車開始彌漫式供氧，旅客還可以隨時用吸氧管吸氧，以免出現高原反應。

胡錦濤稱造價330億元的青藏鐵路建成通車是中國社會主義現代化建設取得的又一個偉大成就，并再次證實中國已躋身世界強國之列。

“這一成功實踐再次向世人昭示，勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力不斷創造非凡的業績，有志氣、有信心、有能力屹立于世界先進民族之林。”他說。

1300多年前，文成公主和親吐蕃，從現在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時。

不僅是經濟繁榮

鐵道部預測，2010年，鐵路將承運75%的進出藏貨物，降低運輸成本并使旅游收入翻番。

而專家認為，青藏鐵路帶給西藏人民的遠不止地區經濟的繁榮。

針對一些國際輿論對大量漢民的到來會“滅絕藏文化”的擔憂，藏學專家安才旦說，青藏鐵路恰恰為藏文化帶來了新的發展空間。

“西藏人民有追求發展的權利，”他說，“鐵路將推動西藏的繁榮，并向世界展示藏文化。”

中國西藏文化保護和發展協會理事黃福開說，鐵路開通后，人們的生活方式難免會有所改變。“人們會繼續吃糌粑、喝酥油茶，也會吃西餐，穿牛仔衣，這是人類文明進步的必然。”

一些環境論者還擔心鐵路會破壞高原環境。

為保護高原生態，青藏鐵路用于環保的資金達15億元，是目前中國政府環保投入最多的鐵路工程。

“我對中國政府的做法感到欽佩！”正在拉薩訪問的意大利漢學家米良多說。

國家主席胡錦濤在周六的開通慶典上發表的講話中也強調了環保問題。

“廣大干部職工和乘客要增強環保意識，自覺愛護青藏高原的山山水水、一草一木，切實保護好沿線生態環境。”他說。

據悉，中國政府還計劃在10年內將青藏鐵路延伸至日喀則、林芝和亞東。屆時西藏鐵路總里程將突破2000公里，部分貿易物資可不再經過馬六甲海峽，直接從南亞出入境。

（選自2006年7月1日新華社新聞稿，該新聞獲得第17屆“中國新聞獎”一等獎）

10. 為了突出青藏鐵路開通的壯舉，本文還寫到了哪些歷史背景？（4分）

11. 在“夢想成真”這部分，作者為什么要選用“土登當曲”和“次仁”兩個材料？（5分）

12. 這篇新聞當年被評為全國新聞一等獎，請探究本文的新聞價值。（6分）

五、閱讀下面的文字，完成l3-15小題。

疾病與演化進程

[英]理查德·道金斯

動物的軀體是一個精巧而且往往有效的自然防御系統，這個系統叫免疫系統。當身體感覺到危險的寄生蟲時，它會激發起來，生成特殊的細胞，像戰士那樣乘著血液奔向戰場，攻擊那群特別的寄生蟲。通常是免疫系統獲勝，身體恢復健康。然后，免疫系統會“記住”它為那場特殊戰斗生成的特殊分子武器，于是，以后任何相同寄生蟲的感染，立刻就會被消滅在無形之中。因此，只要你得過麻疹、腮腺炎或水痘，就不大可能得第二回了。免疫系統認得死病菌或病原的感染，能提前武裝起來，一旦疾病真的到來，它就能投入戰斗。

免疫系統的一道難題是“決定”哪些是應該驅除的“外來的”，哪些是可以為身體所接受的。在婦女懷孕時，這可能是特別費心的。肚子里的寶寶是“外來的”，因為從遺傳學看，寶寶與母親是不同的，有一半的基因來自父親。但免疫系統是不能攻擊寶寶的，在哺乳動物的演化中，這是一個需要解決的難題。它解決了——畢竟，那么多寶寶在子宮里活下來而且出生了。但也有很多流產了，這說明演化遇到了困難，而解決不是很徹底。

免疫系統出錯的另一種情形是對假想的“攻擊者”打擊太狠了。過敏就是這么回事兒：免疫系統不必要地、過分地、甚至破壞性地傷害了無害的東西。例如，空氣里的花粉通常是無害的，但有些人的免疫系統會對它產生過激反應——那是你會得所謂的“花粉癥”：打噴嚏、流眼淚，渾身不舒服。

有時過激反應的免疫系統竟然會對本人過敏！這引起所謂的自體免疫性疾病，如禿頭癥（頭發成片脫落，是因為你的身體會攻擊毛囊）和牛皮癬（過激反應的免疫系統在皮膚上引起鱗片狀斑塊）。

免疫系統不時產生過激反應。因為有時該進攻而沒能進攻，有時不該進攻卻進攻了，免疫系統搖擺在兩者之間，就像走鋼絲一樣。羚羊看見草動時，是不是該逃跑呢？它遇到的是同樣的問題：那是潛伏的美洲豹還是清風在吹著牧草沙沙作響？是危險的細菌還是無害的花粉顆粒？這類“平衡”問題簡直太普通了。它可能對“風險規避”太機警，每看一次風吹草動都危險，對無害的花粉甚至本人的組織都釋放出渾身的免疫反應。它也可能太“齊心”而對真危險毫無反應，或者在真正危險的寄生蟲出現時不能產生免疫反應。在鋼絲上行走是困難的，不論偏向哪邊，都會遭到懲罰。

癌是壞事的極端情形，一個很奇異的例子，但很重要。癌是我們體內的一群細胞從它們本來要做的事情中脫離出來，并且擴增，然后變成了寄生者。癌細胞通常聚集在“腫瘤”里，腫瘤無限制地長大，吞噬部分身體。接著，最壞的癌會擴散到身體其他部位（叫癌細胞轉移），最終毀壞整個身體。如此擴展的腫瘤叫惡性腫瘤。

癌如此危險的原因是，它們的細胞是直接從我們身體的細胞里衍生出來的。它們是我們自己的細胞，只是略有改變。這意味著免疫系統很難將它們判別為外來者。那還意味著很難找到殺死癌細胞的方法，因為你能想到的任何方法——如毒藥——都可能殺死你的健康細胞。殺死細菌很容易，因為細菌的細胞與我們自己的不同。能殺死細菌細胞而不傷害自己細胞的毒藥叫抗生素。化學療法能毒死癌細胞，但也能毒死我們自己的其他細胞，因為他們太相似了。如果過量運用毒藥，也許能殺死癌細胞，不過先已經把可憐的患者殺死了。

我們又回到了和前面一樣的平衡問題：攻擊真正的敵人（癌細胞）而不誤傷朋友（我們自己的正常細胞），這也就是羚羊在草地里遇到的問題。

自體免疫性疾病是否可能是無數代祖先們為了抵抗癌細胞而展開的演化戰所傳下來的副產品？免疫系統在與癌變之前的細胞的戰斗中贏得了多場勝利，使它們來不及變成惡性的。我的想法是，因為免疫系統對癌變前的細胞一直保持著高度的警惕，也許偶爾會誤傷無害的組織，攻擊自己的細胞——我們就說這個是自體免疫性疾病。自體免疫性疾病也許證明了生命在演化進程中不斷生成對抗癌變的有效武器，會是這樣的嗎？

（選自《自然的魔法》，有刪改）

13. 免疫系統出錯有哪些情形？請根據文意簡要概括。（4分）

14. 文中畫線的句子分別體現了科普文怎樣的語言特色？請簡要分析。（5分）

①像戰士那樣乘著血液奔向戰場，攻擊那群特別的寄生蟲。

②空氣里的花粉通常是無害的，但有些人的免疫系統會對它產生過激反應。

15. 有人評價《自然的魔法》這本書“將帶你去未來，給你更廣闊的世界觀”，本文是如何體現這一點的？請簡要闡述。（6分）

參考答案

一、1. ①上文情節交代了這瓶酒是正宗的貴州茅臺，老安的強調突出了這瓶酒的貴重，與上文情節相呼應。②為下文老安爹回鄉路上把酒分給別人喝的情節埋下伏筆。[4分。每點2分]

2. ①自己的酒被別人認可是好酒之后的輕松、滿足;向別人證明了自己的兒子混得好，自己生活幸福之后的自豪。②用表面的“樂呵呵”表現自己的慷慨，其實內心很擔心好酒被別人喝完，自己也很渴望痛快地喝上一口。[5分。第①點2分，第②點3分]

3. ①父親借兒子送的茅臺酒成功地為兒子樹立起了一個有出息的孝子形象，所以父親即使最后沒有喝到茅臺酒，也覺得值得，體現了中國人望子成龍，渴望光耀門楣的傳統思想。②兒子送的茅臺酒讓父親在鄉親面前風光了一把，父親在人前的慷慨大方換來的是背后只能喝水的結局，但他苦中作樂，仍覺得香，表現了傳統的中國人寧愿虧待自己也不能有損面子的那種可悲而又值得理解同情的虛榮心。③兒子送給父親茅臺酒是情非得已，而父親卻感到榮耀和欣慰，哪怕最后只能拿空瓶兌水也要喝上一口，表現了中國傳統家庭中子女對于老人的重要意義，子女的成就是老人的期許，子女的孝順是老人幸福的源泉，小說同時也在呼喚子女能給予老人真正的關懷與孝順。[6分。答對任一點3分，兩點6分。言之有理，均可酌情給分]

二、4. 形成一種追問，（1分）看似作者自己也不明白為什么會那么喜歡雨，（1分）實際上卻突出了對于雨的喜愛是出于一種生命的本能。（2分）

5. ①聽覺與觸覺相結合：“喜歡那種銅錢砸得傘‘嘭嘭’、砸得臉生疼生疼的銅錢雨”中的 “砸得傘‘嘭嘭’”是聽覺，“砸得臉生疼生疼”是觸覺，寫出了雨的雄健氣勢與力量。②視覺：“喜歡雨扶弱柳，那一支支嬌娜的柳絲兒，柔順的、無依的、心甘情愿的滴落著那晶晶的雨絲、雨滴、雨粒的柳葉雨。”寫出了雨的溫柔與纏綿。③作者用多種感官描寫雨，突出了雨對于作者生命的重要意義，表現了對雨的喜愛之情。[5分。答對一點2分，兩點4分，三點5分]

6. 不矛盾。（1分）“好像什么事情也沒做成”指作者只是漫無目的地在雨中撐傘獨行;（1分）“好像做成了許多許多事情”指作者在獨行的過程中賞了雨，聽了雨，聽到了自然的聲音，也回憶起很多美好的往事，聽到了自己的心音;（2分）突出了在雨中獨行所獲得的精神上的享受。（2分）

三、7. ①瑪拉拉反抗塔利班禁止女性受教育，在BBC網站撰寫日記表達對學問對真理的執著。②面對記者媒體，毫不畏懼地揭露塔利班的行徑。[4分，答對一點2分]

8. ①出生平凡：出生在普通家庭，立志當醫生的她11歲前和普通女孩沒有差別。②有驚人執著的勇氣：11歲開始冒險寫博客反對塔利班禁止女孩上學，冒著生命危險揭露塔利班暴行，感染和引導巴基斯坦及大半個世界的人起來共同戰斗，靠頑強意志克服手術心理障礙。[5分。答對一點3分，兩點5分]

9. ①有所追求：堅持走在自己的理念之路，在塔利班的禁令中毫不動搖堅持求學。②決不妥協：不屈服于武裝威脅，在有生命危險時依舊敢于向媒體說真話。③頑強樂觀：不受手術負面因素影響，術后很快就開心上學，堅強樂觀。④敢于擔當：年紀輕輕就敢于向不公正挑戰，向全世界呼吁女性受教育的權利。[6分。答對一點2分，三點6分]

四、10. ①文成公主和親從西安走到拉薩，走了3年。②革命先行者孫中山曾有建設青藏鐵路的夢想。③美國旅行家保羅·泰魯曾斷言“有昆侖山在，鐵路到不了拉薩”。④青藏鐵路開通之前，秘魯利馬至萬卡約的鐵路是世界海拔最高鐵路。[4分。每點1分]

11. ①土登當曲是牧民，他從青藏鐵路的開通中憧憬著帶孩子外出打工、做生意，追求美好的生活。次仁是僧人，他從青藏鐵路的開通中期待著要去塔爾寺朝佛。②前者反映的物質層面，后者反映的是精神層面。③作者用兩則典型材料形象、直觀地反映了青藏鐵路給西藏帶來的全方位的巨大的變化。[5分。第①②點各2分，第③點1分]

12. ①讓人們了解了世界最高鐵路青藏鐵路開通的盛況。②向世人展示了中國高科技的巨大進步。③增強了中國人民的自豪感與自信心。④促進我們思考經濟發展、科技發展與文化保護、環境保護的關系。[6分。答對一點2分]

五、13. ①分辨不清哪些是身體可以接受，哪些應該當作“外來者”加以攻擊。②對假想的“攻擊者”打擊太狠。（或：不必要地、過分地、甚至破壞性地傷害了無害的東西）③過激反應的免疫系統會對本人過敏，引起自體免疫性疾病。[4分。答對一點2分，兩點3分，三點4分。意思對即可]

14. ①形象生動：運用比喻手法，形象地寫出免疫系統攻擊身體中危險寄生蟲的情形。②準確嚴密：“通常”“有些人”等限制語客觀說明了免疫系統對花粉的過激反應。[5分。答對一點3分，其中語言特色1分，結合內容分析2分;兩點5分。意思對即可]

15. ①有效地傳播科普知識，讓普通讀者從科學的角度了解疾病及其演化過程。②為醫學工作者提出了研究方向，從而解決動物免疫系統的“平衡”問題。③倡導積極探究的科學精神，激發讀者熱愛科學的情感。[6分。答對一點3分，兩點6分。意思對即可]

責任編校 彭 琳