流行演唱高考生曲目選擇之我見

摘 要：近年來，全國主要音樂藝術院校開始招收流行音樂專業人才。如何科學、全面地幫助演唱專業考生應考成為廣大音樂教育工作者熱議的話題。演唱曲目的選擇是考生復習備考過程中至關重要的環節，只有在尊重藝術規律的前提下理性地將眾多作品分類，分析演唱風格并結合考生自身特點來加以甄選，才能逐步塑造考生自身個性，從而在考試中取得事半功倍的效果。

關鍵詞：流行音樂； 演唱； 高考生； 備考； 曲目

中圖分類號：J602 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）01-009-001

一年一度的藝術類高考即將來臨，對于流行演唱專業考生來說，在眾多作品中選擇幾首適合自己的歌曲來應考是他們必須面對的問題。俗話說“揚長避短”，筆者以為，量體裁衣、量力而行是選擇曲目的不二法門。

樂感、技巧、嗓音條件通常是招生院校對演唱專業學生的主要考核標準，也是作為一名歌手應該具備的重要條件，更是選擇應考曲目的依據。若作為一名歌唱愛好者，選擇歌曲可能只需依據“好聽”，但對于報考流行演唱專業的學生來說，僅將“好聽”作為選擇曲目的唯一標準則極不可取。流行音樂的演唱是極富個人色彩的，同一作品在不同歌手演繹下有不同的特色，因而“千人一聲”的尷尬境地在流行音樂中幾乎不存在。具體而論，考生在選擇考試曲目前，首先需要明確自己的聲音屬于哪種音質類型。

在長期的教學中，筆者將當今歌手的嗓音大致分為四種類型。一、聲音“尖”、“亮”、“細”型。這一類的代表歌手是張信哲、張雨生、熊天平等。二、聲音“豎”狀通暢型。此類歌手也許由于受過專業音樂訓練，其聲音的特質帶有一些美聲唱法的特點，如費翔、蕭敬騰、伍思凱、巫啟賢等。三、大眾普通音質型。這類歌手在演唱上音質介于以上兩種類型之間，他們也是歌壇中最為普遍的歌手群體。目前代表歌手有張柏芝、王力宏、鄭中基等。四、極端個性音質型。除上述三種音質的歌手，還有一種歌手的聲音一般無法模仿。如被稱之為“綿羊音”歌手的曾軼可，楊坤，阿杜等。緊張備考中的流行演唱專業考生可依據以上四種類型來選擇適合自己嗓音特性的歌曲。無論怎樣選擇，流行歌曲的演唱逃不出幾條技術標準，即“聲音能高能低、能強能弱、能剛能柔、能亮能暗”。當今的流行歌曲演唱已完全不存在所謂聲部的區別，而更講究聲音的音色音質的統一、歌唱聲區的統一、處理字音的統一和演唱風格的統一。因此，教師在指導學生選擇曲目的同時，更應注重這些“軟功夫”的訓練。

選定考試曲目僅僅是考生完成備考工作的一半，以何種方式演繹既定歌曲則是更深入的課題。我國古代文獻記載過諸如“平聲唱法”、“上聲唱法”、“去聲唱法”、“底板唱法”等諸多演唱方法，當代又有學者提出“氣聲唱法”、“輕聲唱法”、“斜開唱法”等。面對眾多的“唱法”，我們的考生究竟該以何種方式演繹他們的既定曲目？

筆者認為，流行音樂自其誕生時就帶有自由的天性，所謂“唱無定法”，各式各樣名稱的“唱法”實質是演唱者個人歌唱風格的一般性歸類。比如同一歌手在表達十分悲痛傷感、深沉內涵的情感時，呼吸用得很強，聲帶有意不完全閉合，造成一種似漏氣的沙啞聲，并將這種帶沙啞而深沉的聲音色彩夸張、外化，使聽眾真切地感受到這種情感。在表達歡快輕松的情感時，則氣息輕便流暢，不過于深沉，亦不用過強的力度。在表現安詳的意境時，又會使用輕聲弱唱的演繹方式。因為弱的音量可以表現歌曲寧靜的意境，還可以表現一種自言自語的心聲。在特殊的情況下，一個弱音可能比一個強音更令人激動，俗話所說“無聲勝有聲”就是這個道理。因此，為流行演唱高考生選擇曲目除需參照上述以其自身嗓音特質為標準外，還應兼顧考生具體能掌握哪種演繹方式。在激烈的“藝考”競爭中，考生若選到了適合自己嗓音特點，同時又能以自己獨具個性的演繹方式去駕馭的歌曲，必然能取得事半功倍的效果。

流行音樂的演唱方式多種多樣，然而都離不開內心情感的支持。一個歌手首先需要被歌曲的內容所感動，自己都沒有激情，演唱是無法打動聽眾的。激情是一種強烈、激動而短促的情緒狀態，它具有迅猛、激烈、難以抑制的特點，處于激情中的人，能夠在一定的時間內調動起自己身心的巨大潛力，把全部感情、注意和能力高度集中于某一創作對象上，有力地激發人們的創造性想象。參加“藝考”的考生們都已步入成年或即將步入成年，在十八年的生活經歷中，各自有不同的情感體驗。而這些體驗若能與其選取的曲目相匹配，達到“以演唱發式講述自己的故事”境界，必然能得到聽眾的內心共鳴，從而取得優異成績。當然，這也是教師在教學中需要不斷摸索和嘗試的。

寥寥數語，拋磚引玉。拙文道出的是筆者在一線教學實踐中的些許小小感悟，行于文字，期許能夠略微幫助積極備考中的“藝考”學子們。撰寫過程中，筆者曾多次請教南京師范大學音樂學院徐元勇教授，幸得先生諄諄教導，在此一并表示感謝。倉促成文，諸多不盡之處敬請眾方家批評指正。

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