大學生思想政治教育問題探析

摘要：當今社會突飛猛進的發展勢頭正強，我國的大學生的數量也在持續增加，大學生成為社會最重要的主流人群之一，是實現社會主義的核心建設者與接班人。但伴隨著社會的不斷發展，也給大學生的思想政治教育的有效性提出了前所未有的挑戰，大學生的思想素質的高低直接影響著社會的繁榮與發展。基于其地位的重要性對他們進行系統性的探索研究從而進一步推動思想政治學科建設和大學生思想政治的總體素質提升。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；途徑

當代的大學生面臨了問題和挑戰越來越多，他們是社會的希望和國家的靈魂，身上肩負著社會主義建設的重要任務。但是由于各方面的原因他們的思想政治教育工作還不理想并沒有達到預期的效果。在他們的思想政治教育過程中發現問題并努力改進這些問題成為了當今社會的重中之重。對大學生進行思想政治教育問題的探析顯得迫在眉睫。通過研究大學生在接受思想政治教育中遇到的重點和難點特點得出加強大學生思想政治教育的途徑與方法。

一、現階段大學生思想政治教育面臨的新挑戰

（一）信息化時代的突飛猛進

21世界全人類進入了互聯網時代。這個時代的到來預示著人們之間的溝通更加密切，變得沒有秘密。但同時網絡時代的到來給我們一個不受控制的言論空間。大學生作為互聯網時代的主流群體，他們不再單一信奉書本知識而是更多地在網絡上攝取自己未知的東西。如今網絡的影響力無處不在無時不有，尤其是對大學生的影響。在信息化時代大學生會把大部分時間花在網絡上，他們交友聊天、搜集信息、購物、娛樂休閑等等。他們在用網絡去認識世界。大學生正處于思想成熟發展的關鍵時期，他們的思想、價值觀尚未成熟完善，會對各種信息缺乏準確的判斷力，對是非缺乏正確的辨析力，思想行為易受不良信息的誘導。這對我國傳統單一的書本教育下的大學生思想政治教育提出了新的挑戰。

（二）大學生數量和素質的變化

隨著我國普及義務教育的深入，傳統的精英教育逐步成為大眾教育。幾乎人人都可以進入大學深造學習，大學生的數量達到了空前的提高。在大學生素質方面，當代大學生都是90后的獨生子女，他們是父母的心頭肉，沒有受過挫折與打擊，往往以自我為主體，有很強的自我意識，沒有團隊協調能力，他們有自己的獨立的思想，不再一味被動接受教育。而當今的學校教育一味的照本宣科，“填鴨式”教學會使大學生產生抵觸心理，不僅不利于大學生對思想政治教育的接受和認可，而且使大學生對思想政治教育產生厭惡心理。這方方面面的變化對我國傳統的大學生思想政治教育工作提出新的要求與挑戰。

（三）社會快速發展，沖擊大學生的思想變數

隨著改革開放經濟全球化時代的到來，在經濟、政治、文化、軍事等領域都發生很大變化，大學生的思想往往會隨波逐流，他們的世界觀、人生觀、價值觀尚未真正形成。這種多元文化會導致大學生在認識世界的過程中產生多元價值觀念，雖然在一定程度上有利于大學生個性發展、全方位共同進步但很大程度上使思想政治教育缺乏統一性和集中性，不利于集中地對大學生進行思想政治教育。這些都能給思想政治教育工作帶來了新的難題。

二、大學生思想政治教育的有效性對策

時代的變革、社會的發展對大學生思想政治教育內容提出了新的挑戰，只有不斷提出新的內容、新的對策才能提高大學生思想政治教育的質量。

（一）豐富大學生思想政治教育內容

思想政治教育的內容需要豐富與發展，要把大力弘揚中華民族優秀文化加入到思想政治教育內容當中，強化民族文化認同感、歸屬感、榮譽感，讓大學真正熱愛本民族優秀文化，努力承擔起維護文化安全的責任，增強抵御各種西方誘導文化的能力，要毫不動搖地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”及科學發展觀的主導地位，讓大學在思考問題時首先堅持這些意識形態，保持清醒的頭腦，時刻堅信黨和人民。思想政治教育的內容要與時代的發展、國家的變化相結合，并在實踐中不斷豐富和完善。現階段，就要突出大學生的思想政治教育的重點和難點，這樣才具有針對性，要把當今社會的熱點問題如社會反腐問題、和諧社會建設問題與思想政治教育內容結合起來并通過合乎現實的方式培養大學生正確使用辯證唯物主義的世界觀和方法論，形成辯證看問題、科學看問題的能力，讓他們在尊重客觀規律的基礎上去認識和改造世界。還應增加生態教學、創新教學和生命教學等思想政治教育內容去順應時代的要求。

（二）創新大學生思想政治教育的方法

當代的大學生具有自己獨特的思維方式，過去的學院派方法已不能適應時代的要求。在尊重大學生獨特個性的基礎上結合當代大學生思想的特點去創新思想政治教育方法。在學校教育中，要堅持顯性思想政治教育與隱性思想政治教育相結合。在教學方式上要把網絡新技術手段納入首要位置，現代網絡時代的到來給大學生的生活與學習帶來了新的變化，網絡在大學生生活中占用重要地位，鑒于網絡的重要性，要把網絡納入校園建設，是網絡成為思想政治教育的重要手段，在傳統教學方式中注入新鮮活力。社會要加大對大學生的教育工作，各部門積極配合共同致力于大學生的健康成長之中，使家庭教育、學校教育及社會教育成為一種合力。

（三）優化大學生思想政治教育的環境

環境在潛移默化中影響著大學生思想政治教育實施的有效性，只有優化當前的社會環境，才能使大學生真正的把自身與社會發展相同步，才更易于大學生接受。要加強社會環境的綜合治理。在經濟方面要加大對非法經營活動的懲罰力度，采取嚴格打擊市場競爭中的偷稅偷稅、坑蒙拐騙的行為，讓大學生認識到黨和國家在對待此類問題時的決心與信心，既有利于營造良好的經濟環境，更有利于大學生思想政治教育的接收效果；在政治方面要加大對腐敗現象的嚴懲力度，營造讓人民放心的政治環境，讓大學生了解實情，不刻意隱瞞他們，既優化了政治環境也提升了大學生思想政治教育的效果；在文化方面要營造健康積極的文化氛圍，文化環境更加貼切大學生的學習與生活，更有感染力與號召力，加強紅色革命文化教育與弘揚黨的主流文化教育相結合，讓大學生真正了解本民族的奮斗歷史，有利于文化育人功能的發揮從而對加強大學生思想政治教育效果顯著。

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作者簡介：孫婕妤（1991-），女，山東泰安人，聊城大學政治與公共管理學院2013級思想政治教育專業研究生，研究方向是思想政治教育原理與方法。