摘 要 裁判是一場比賽的靈魂，裁判的判罰尺度直接影響到一場高水平足球比賽的質量，隨著地區足球水平越來越高，對裁判的要求也越來越高。筆者根據自己的實踐經驗總結，談談如何對比賽的合理調控，供大家參考。

關鍵詞 地區高校 足球裁判 比賽 合理調控

裁判員是競賽場上的主持人與執法者，為運動員創造一個公平的比賽環境，他的行為將受到運動員和觀眾的評價，出色的裁判工作會贏得公眾的肯定，否則將受到指責。因此，他的工作直接影響運動員的技術水平的發揮和比賽形勢。足球場同時也為裁判員提供一個施展才華的場所。各地區足球比賽越來越多，然而現在裁判員在臨場執法中，難免因為跑位、選位不當等主客觀因素，出現諸多錯判、漏判從而隊員鬧情緒，嚴重的甚至對裁判大打出手。通過閱讀大量的文獻資料，加上自己的一些心得，為今后在地區足球裁判工作順利進行做出綿薄之力。

一、比賽中出現的問題

（一）場上氣氛

在關鍵比賽前，兩隊實力相當賽前雙方在精神上、物質上都會做大量的準備，到場上拼勁十足，充分調動自身的潛力，力爭取得比賽的勝利。這樣的比賽，一開場就十分激烈，很快比賽進入白熱化狀態，運動員處于運動情緒的振奮狀態，雙方都想進球，以保持心理上的優勢，如果一方進球比分發生變化，這時比賽氣氛會更加緊張，爭奪球、奔跑更激烈，伴隨著比賽更加激烈，隊員的心有時會失控而處于激情狀態。動作過大、過猛、犯規現象增多，個別隊員有時會故意犯規進球一方想保持優勢，失球一方將會進行更大的自我動員，充分發揮各方面潛力盡快挽不利局面。

（二）沖撞的問題

足球規則“允許雙方為了搶球均可用肩以下至肘關節以上的臂側部，以適當的力量沖撞對方相應的部位”。那么，裁判員在場上應該怎樣判斷雙方球員是對球不對人呢？既然規則允許互相沖撞，在正式的比賽中又如何體現呢。一般情況下，當兩名攻防隊員在同等條件下進行身體對抗。裁判是否會認為個子高大的球員占優，而同情身體比較單薄的球員呢？判罰是否會有所改變呢。在有些專業，球員人高馬大，身體相當強壯。而有些專業的球員就身體條件來說相對單薄，在這種情況下，裁判員在場上的判斷以及理解要更深層次，有時在很難判斷的情況下，也需要及時地做出反應。在比賽中，我們有的裁判員往往把無意造成的身體接觸當作犯規判罰了，把爭搶中出現的不可避免的沖撞與接觸，當成撞人給“吹”了。場上顯得，“哨”多，停頓的次數多，影響了比賽的連續性。

（三）裁判員情緒的變化

心理素質問題是當前足球裁判的突出問題。裁判員是場上的執法官，在判罰時面臨著巨大的心理壓力，裁判員的心理壓力，直接影響執法效果。綜合來看，裁判的心理素質問題主要表現在場上緊張，易受外界干擾，情緒不穩定等。例如，場上氣氛緊張時，頂不住各方面的干擾和壓力，常會出現優柔寡斷、患得患失的心理狀態，致使判罰猶豫而引起隊員的不滿。由于思想不能高度集中，越是怕出問題的時刻往往越容易出現問題。常見的裁判問題有心理素質不夠穩定、自我控制能力差，因而影響水平的發揮，造成不應有的失誤，影響了得失分，心理素質在不利性因素中已日漸上升為影響公正執法的主要因素。

（四）對裁判員判罰表示不滿而鬧事

在地區高校，這種現象是時有發生的。由于哨聲、手勢，以及哨后不解釋，導致裁判與運動員之間的溝通溝通減少，等主客觀因素，出現諸多錯判、漏判從而隊員鬧情緒，最后導致比賽失控，嚴重的甚至對裁判大打出手。

二、裁判員如何對比賽進行合理調控

（一）控制比賽氣氛

一般情況下，比賽氣氛比較正常時，隊員對一些犯規動作只要裁判員判罰了，受侵犯的隊員比較寬容。但是場上氣氛趨于惡化時，雙方對犯規動作就斤斤計較。有些盡管裁判員已經判罰，但受侵犯的隊員仍不相讓，有時發生口角、有時馬上報復還以拳腳。有時到比賽恢復時猛追剛才侵犯自己的對方隊員，直到實施了報復才取得心理平衡。裁判員應在鳴哨判罰后及時趕到判罰地點使雙方隊員脫離接觸。對于有報復行為的隊員決不姑息，因為隊員之間的心理感染是迅速的，這種影響不是從理性知覺通道輸入的，而是通過情緒、行為的暗示效應于無意識中接受的。如果不迅速地制止，會導致比賽氣氛進一步惡化，上火藥味更濃甚至釀成惡性事故。比賽氣氛正常時多掌握一些有利，使隊員有更多的機會發揮技術，戰術水平，同時也培養運動員善于運用有利和勇敢頑強的戰斗作風。如果比賽氣氛趨于惡化時對故意犯規粗野動作要及時地嚴加判罰，少考慮有利，以免事態擴大難以收拾。

（二）準確識別沖撞的性質

根據《規則》第十二章，只判罰故意犯規的精神，裁判員判斷犯規時，應理解運動員動作的企圖，正確地識別其犯規動作是故意的，還是無意的。所謂“故意”，就是隊員有意識地犯規，目的是做出有損于對方的動作。例如：前鋒捅球越過后衛，快速奔跑越過對方，但后衛轉身快，搶在了前面，前鋒由于奔跑的慣性收不住腳而觸及了對方，這出于無意，不算犯規。又如：雙方為了爭頂球同時跳起合理地在空中身體互撞，雖然有時某一方隊員被撞倒在地，但由于他們的目的都是為爭球，不是撞人取巧，正確識別動作目的。

（三）調節自己的情緒

“足球裁判員的心理素質直接影響著裁判水平，因此，良好的心理素質的培養，是足球裁判員順利完成裁判任務，展現良好裁判技巧的必要條件”。基層足球比賽的運動隊水平參差不齊，有技術水平好的運動員，也有較多技術水平低的運動員，他們沒有系統訓練的經歷，更沒有參加正規的、高水平的比賽經歷，這些運動員的最大特點是技術粗糙，不合理、不規范，協調性、對抗能力差。通過了解和分析，使裁判員有心理準備，制定出有針對性的執法方案，一旦比賽中出現嚴重犯規和暴力行為等問題，就能“有備而來”，堅決及時地給予制止和判罰。再次熟悉規則，控制自己的睡眠和飲食，整理好裁判用具，調節賽前的心理狀態，無論發生任何情況，應不受其干擾，保持心理平衡，情緒穩定。有穩定的心理素質，哨音準確、手勢動作舒展、判罰到位規范，面部表情柔和，這樣能夠在運動員和觀眾心中產生一種威望，從而確保足球運動技術，戰術水平的發揮和比賽的效果。只要裁判員具備了良好的、穩定的臨場心理狀態，不怕場上發生各種狀況，能夠排除干擾，頭腦冷靜，果斷處置，確保比賽的順利。

（四）合理運用肢體語言

在比賽中裁判員還可以通過對運動員身體接觸，表示裁判員與運動員之間的相互了解、諒解和感情融洽，這一點更容易為比賽順利進行營造良好的情感氛圍。如比賽中裁判員對有情緒的運動員通過拍拍其肩膀或身體其它部位向運動員表示、別激動、你的情況我了解等一些友好的信息。通過這些拍、推等觸摸傳達裁判員的友好信息，調節運動員的情緒，以達到比賽的順利進行。也可用面部表情、眼神向運動員傳遞自己的思想。如對于一些喜歡鬧事的不聽指揮的運動員，裁判員可給他們以嚴厲的臉色和目光，向他們發出嚴重的警告，以制止事態的惡化，而對于一些雖有不滿情緒，但態度轉好的運動員，裁判員則可通過友好的表情和友善的目光，給予安撫，使其心理平衡以達到調節情緒的目的。在運用體態語言交往時，比較口語話，易懂，體態語言能將多種信息同時傳遞，內容豐富，及時做出有效的處理，使比賽順利進行。

三、結束語

想控制好基層的比賽，要記住一點那就是不要讓裁判成為比賽的焦點，合理運用肢體語言、熟悉規則和裁判法，調節自身情緒，提高動作判罰準確性是調控比賽的關鍵，要保持一個裁判應有的風度，一次微笑，一次有力氣的手勢，一次和助理裁判員的交流，都能達到調控比賽的目的。

參考文獻：

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