中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐探討

【摘 要】體育一直都在中職教育中占有主要的地位，由于現(xiàn)今教育形式已變成了素質(zhì)教育，所以，對(duì)于體育的教學(xué)模式也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，由于它是其他學(xué)科無(wú)法代替的，所以它的學(xué)科特點(diǎn)導(dǎo)致了它的課程也在中職教育中占有主導(dǎo)地位。所以，改革的時(shí)候，就要注重體育的基本概念，使學(xué)生能夠在課程中充分展現(xiàn)自己，保持很高的積極性。本文就通過(guò)描寫(xiě)現(xiàn)今的中職體育教學(xué)情況，展開(kāi)了一些討論，提出一些觀點(diǎn)以及看法。

【關(guān)鍵詞】中職教育；體育教學(xué)；創(chuàng)新；實(shí)踐

隨著時(shí)代的進(jìn)步，體育的地位也是越來(lái)越高，對(duì)于體育的教學(xué)，不再僅僅是應(yīng)付而過(guò)，而是需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，自身的體魄得到強(qiáng)健，同時(shí)又更加注重學(xué)生們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。隨著體育地位的提高，就需要更加重視對(duì)體育的教學(xué)，對(duì)其做一些改革措施，讓創(chuàng)新與實(shí)踐的理論相結(jié)合，從而提高體育的教學(xué)質(zhì)量。

1、中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1教學(xué)模塊不能引起學(xué)生興趣

現(xiàn)今由于學(xué)校體育課堂上開(kāi)展的活動(dòng)的項(xiàng)目都比較單調(diào)，沒(méi)有太多可以選擇的項(xiàng)目，不存在很大的選擇性，課上能夠教授的項(xiàng)目的可選性也是少之又少，因此。不能夠滿足學(xué)生的好奇心理，也就不能夠起到提高學(xué)生對(duì)上體育課的興趣這一目的。

1.2課外活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量不高

學(xué)校很少組織課外活動(dòng)，甚至有個(gè)別院校整個(gè)學(xué)年都不會(huì)為學(xué)生組織相應(yīng)的課外活動(dòng)。因此，大部分同學(xué)只能自己參加體育鍛煉，課程改革后，學(xué)校已經(jīng)把體育教育引向了板塊教育的模式，課外活動(dòng)也應(yīng)該列入體育教學(xué)的主要部分。

1.3體育不被重視

學(xué)校對(duì)于學(xué)生的體育教育不夠重視，無(wú)論從經(jīng)費(fèi)還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)的支持度來(lái)分析，體育教學(xué)都沒(méi)有得到較高的重視，這樣，就嚴(yán)重影響了體育教學(xué)的進(jìn)展。而且老師較多都是年紀(jì)較大的老教師，他們還不能完全接受現(xiàn)今的板塊教學(xué)模式，不能很好的與同學(xué)相處，無(wú)法很好的和同學(xué)們之間進(jìn)行良好的交流與溝通。

2、改革的創(chuàng)新對(duì)策

2.1完善體育教學(xué)的內(nèi)容

首先，在確定體育教學(xué)的內(nèi)容的時(shí)候，要考慮到學(xué)生的想法，根據(jù)他們的喜好與實(shí)際身體狀況，確定多種多樣的體育內(nèi)容。中職體育教學(xué)的最終目的，就是使學(xué)生的身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)以及體育綜合素質(zhì)得到大大的加強(qiáng)。同時(shí)，在體育的教學(xué)中，還要增加一些娛樂(lè)性的內(nèi)容，這樣能提高教學(xué)的氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)的投入到體育的學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次，要注重學(xué)生對(duì)體育鍛煉的習(xí)慣的養(yǎng)成。還要針對(duì)學(xué)生的需求，開(kāi)展一些能夠使他們終身受用的項(xiàng)目。最后，教學(xué)時(shí)，老師要針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行不同形式的教學(xué)，對(duì)增加的教學(xué)內(nèi)容也要有目的性，是學(xué)生能夠充分適應(yīng)。例如中職院校開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)將來(lái)的走向就是坐在電腦前，長(zhǎng)期伏案，精神一直處于高度緊張的狀態(tài)，所以，針對(duì)這種專(zhuān)業(yè)的主要特征，體育教學(xué)中就要采取一些針對(duì)性的訓(xùn)練，如健美操、瑜伽等，不僅能夠使學(xué)生的體型得到健美，還能夠使他們對(duì)自己更有信心。

2.2對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新

不同的教學(xué)方法，會(huì)產(chǎn)生不同的效果，因?yàn)椋鼤?huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的變化。傳統(tǒng)的體育教學(xué)，不僅內(nèi)容使學(xué)生感到乏味，同時(shí)方法上也讓同學(xué)們產(chǎn)生了厭倦的感覺(jué)。所以，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新的同時(shí)，更要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)不同層次、不同風(fēng)格、不同針對(duì)性的教學(xué)方法來(lái)充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)于體育的喜愛(ài)，從而培養(yǎng)學(xué)生們的體育興趣、鞏固他們的身體機(jī)能、發(fā)展他們的體育能力，并能促使他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，使學(xué)生更能夠充分利用所學(xué)的體育知識(shí)，強(qiáng)健身體、收益終身。因此，老師在教學(xué)時(shí)要勇于創(chuàng)新，只有不斷的嘗試，才會(huì)探索出適合學(xué)生們的方法。例如在教授籃球時(shí)，如果只是一味講授書(shū)面的知識(shí)，就會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生混淆以及不能靈活運(yùn)用的狀況，所以，在教課時(shí)，可以利用一個(gè)順口溜：“一步大，二步小，三步用力往上跳，提膝送球入藍(lán)筐.”這樣形象的比喻，就會(huì)使同學(xué)們充分掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，知識(shí)的記錄也會(huì)保持很長(zhǎng)時(shí)間不忘記。它還會(huì)活躍課堂氣氛，讓同學(xué)們對(duì)于知識(shí)產(chǎn)生自己的聯(lián)想，在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能體會(huì)到無(wú)盡的樂(lè)趣，更利于學(xué)生對(duì)于體育的欣賞。

2.3重視游戲的運(yùn)用

體育這項(xiàng)一活動(dòng)為主題的教學(xué)，就要充分運(yùn)用這一特點(diǎn)，是課堂氣氛的到活躍。課堂中可以適當(dāng)增加一些小游戲，可以是枯燥無(wú)味的教學(xué)變得充滿生趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性，就能夠充分掌握運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)與技能。在進(jìn)行球類(lèi)教學(xué)時(shí)，可以把同學(xué)們的分成一些小組，搶奪對(duì)方的球，保護(hù)好自己的球，這樣就充分活躍了課堂氛圍，使每個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)的參與到了課堂當(dāng)中，有助于知識(shí)體系的形成以及技能的充分運(yùn)用。另外，在教授田徑的彎道跑技術(shù)時(shí)，不僅可以在彎道上進(jìn)行一些基礎(chǔ)的練習(xí)，同時(shí)還能夠通過(guò)一些圓形以及弧形的賽跑游戲來(lái)提高學(xué)生們的能力，鞏固他們對(duì)于知識(shí)的掌握。通過(guò)小游戲與活動(dòng)，可以充分的提高體育的教學(xué)效果。

3、結(jié)束語(yǔ)

中職體育在進(jìn)行改革時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的興趣以及他們的身體狀況。對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)則要注重基礎(chǔ)的鍛煉，以及身體機(jī)能的養(yǎng)成；而對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)，就可以教授他們一些技巧性的東西，通過(guò)實(shí)踐的練習(xí)，使他們學(xué)會(huì)對(duì)理論的知識(shí)進(jìn)行利用。只有這樣，才能夠真正提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)改革。

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