淺談健康教育在外科護理中的應用

【摘要】 目的探討健康教育在外科住院患者中的應用，以便提高完善健康教育的意識和臨床質量。方法對健康教育在外科護理中的應用進行回顧性分析。結果實施持續性健康教育，有效提高了患者住院期間對健康教育的需求滿意度和對治療成功的信心。結論健康教育提高了外科護理的質量。

【關鍵詞】健康教育；外科護理；應用

【中圖分類號】R473.12 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）08-0042-01

整體護理是集身心護理、健康教育和院外指導為一體的新的護理模式[1]。健康教育是整體護理的重要組成部分，是現代醫院為滿足患者的健康需求而賦予護士的重要職能，以患者及其家屬為主要對象，通過有目的、有計劃的開展健康教育，可增進患者及家屬健康知識，幫助其建立健康行為，提高健康水平。本科對320例外科住院患者在住院期間健康教育質量的情況進行總結分析，現報告如下。

1臨床資料與方法

1.1 一般資料外科住院患者320例，年齡l7～68歲，其中男150例，女170例。學生20例，工人98例，農民120例，干部82例。

1.2 方法

1.2.1 健康教育的內容健康教育的主要內容包括疾病知識、癥狀處理、用藥觀察、自護技能四個方面。通過護士長組織主管護師、高年資護師進行廣泛交流后，深入了解了包括疾病的防護知識以及術前準備的目的、術后的注意事項、護理配合。此外，本科護士為了使患者盡快熟悉病區，向病人詳盡介紹了病區的規章制度、作息時間、探視安排等。還摘錄了外科常見藥物的用途、劑量、方法，并制訂成冊，以便患者了解和掌握。

1.2.2 健康教育的方法

1.2.2.1 入院宣教患者入院后首先接觸的是護士，由于患者對醫院這個特殊環境比較陌生，再加上患者對其病情不了解，特別是需要手術的患者對手術的擔心恐懼，往往會產生緊張、焦慮情緒，希望得到醫務人員的重視和精心照顧。因此，責任護士在患者入院時應熱情接待。要詳細介紹入院須知、病區環境、主管醫生和護士，介紹同室患者，讓患者盡快熟悉醫院環境及有關制度，進入患者角色。

1.2.2.2 術前宣教完善的手術前準備是手術成功的重要步驟，手術前護理的重點是評估和矯正可能增加手術危險性的生理和心理問題，對患者進行有關手術的健康教育。

1.2.2.3 術前準備護士對術前患者的各種檢查、護理等應對患者及家屬進行說明、解釋及指導，以改變患者的負性心理。

1.2.2.4 術后飲食指導根據不同的病情制訂相應的飲食處方，如：流質飲食、半流質飲食、軟食、低脂飲食、低鹽飲食、糖尿病飲食、普食等。以半流質飲食為例，膳食特點：① 較軟飯更為細軟，而且易消化、易咀嚼，含纖維少而營養較高呈半流質食物醫學|教育網整理搜集；②制備半流質時，應少用或完全不用強烈的調味品，如辣椒、胡椒粉等。禁用油脂過多或用油煎炸的食物；③少吃多餐，每天可供應5—6頓餐。其熱量為1500～2000 kcal（6276—8368 kJ），蛋白質達到正常需要量；④ 腸道手術后患者，不能進食含纖維及脹氣的食物，如蔬菜、生水果等；不能進食牛奶、豆漿及過甜的食品。

出院時的健康教育患者康復即將出院時應重點強化預防復發、飲食、服藥、休息、隨診、院外急救的要點。增強患者的自護技能，使其減少疾病的復發，及時掌握就診時機。

2結果

對外科住院患者320例實施持續性健康教育，有效提高了外科患者住院期間對健康教育的需求滿意度和對治療成功的信心。

3結論

健康教育是護理發展的一個方向，是護理工作中的一個重要組成部分；健康教育對外科患者身心兩方面的健康起著積極的促進作用；健康教育工作的開展，有利于提高護士的理論水平、組織能力及表達能力，增加了護士對于自然科學和社會科學方面的知識[2]；健康教育的內容應該具有一定的科學性和針對性，應根據不同疾病，不同的時期，不同的個體采用不同的教育方法 .要搞好健康教育，護士的素質是關鍵。護士專業知識的水平直接影響著健康教育的深度，影響著健康教育的質量。

參考文獻

[1]羅梅紅.健康教育外科護理中的應用.中國保健營養[J]，2013，04：2037

[2]張丹.健康教育在外科護理中重要性.中國傷殘醫學.2014，19（7）：90