育齡婦女預防艾滋病母嬰傳播知識健康教育干預效果分析

[摘要] 目的 對育齡期婦女進行預防艾滋病母嬰傳播的知識健康教育，評價教育干預效果，探尋適合該年齡段婦女的健康教育方法。方法 隨機選取2011年6月——2013年12月來我院進行檢查的育齡期婦女4918人作為干預對象，通過發放預防艾滋病母嬰傳播的知識教育資料、舉辦教育講座和醫師口頭教授等干預措施對4918名育齡期婦女進行教育干預，干預前后均以調查問卷的形式統計結果，比較干預前后干預對象對預防艾滋病母嬰傳播知識的知曉率，評價干預效果。結果 所有接受健康教育干預的育齡期婦女在干預后對預防艾滋病母嬰傳播知識的知曉情況均有顯著提高，尤其是高中以下文化水平的育齡期婦女提高程度較大。結論 對育齡期這一特殊時期的婦女進行預防艾滋病母嬰傳播知識的健康教育，可以快速高效的提高其對預防艾滋病母嬰傳播知識的知曉率，及時做好自我保護，該干預措施簡單可行、快速高效，值得推廣。

[關鍵詞] 育齡婦女；艾滋病；健康教育干預

文章編號：1004-7484（2014）-03-1242-01

目前，隨著社會的發展，艾滋病的發生率與傳播速度正快速增加，艾滋病漸漸成為對人類的健康及社會經濟的發展造成巨大威脅的傳染性疾病。近年來，艾滋病的傳播范圍急劇擴大，已迅速從靜脈注射吸毒、暗娼等危險人群逐漸向普通人群蔓延[1]。女性艾滋病患者在艾滋病傳播中影響嚴重，隨著女性艾滋攜帶者的增加，母嬰傳播的幾率加大。特別是對于育齡期的婦女，她們正處于生育高峰期，發生艾滋病母嬰傳播的危險性更高，艾滋病的母嬰傳播將嚴重威脅下一代兒童的健康與成長，因此為減少艾滋病對婦女及其子女的影響，開展快速有效的預防艾滋病母嬰傳播的干預措施迫在眉睫。由于艾滋病的傳播與人們自身的行為密切相關，因此健康教育成為公認的預防與控制艾滋病母嬰傳播的主要手段[2]。本研究通過對2011年6月——2013年12月來我院進行健康檢查的4918名育齡期婦女進行預防艾滋病母嬰傳播知識的健康教育干預，探尋適合育齡期婦女特點的預防艾滋病母嬰傳播的健康教育干預方式，以提高育齡婦女的預防艾滋病母嬰傳播知識的掌握程度，增強其自我保護意識，從而降低艾滋病的傳播及母嬰傳播的發生率。

1 資料與方法

1.1 對象資料 隨機選擇2011年6月——2013年12月來我院做健康檢查的育齡期婦女4918人作為進行預防育齡婦女艾滋病母嬰傳播知識健康教育干預的對象，干預對象年齡在20-45歲，平均年齡34.6歲。

1.2 方法

1.2.1 問卷調查 調查問卷內容設立：接受健康教育者的基本信息如年齡、教育程度、身體狀況等；艾滋病基本知識；艾滋病母嬰傳播的預防知識；預防艾滋病母嬰傳播的有關政策。問卷題目類型設為選擇題形式，入院接受檢查時及教育干預后分別進行問卷調查，健康教育干預前后干預對象均獨立完成問卷，前后試卷內容保持一致。

1.2.2 健康教育干預方法 干預措施主要包括：發放預防艾滋病母嬰傳播的宣傳資料；面對面由醫師對其進行宣傳教育；提供電話咨詢服務，隨時接受受干預者的咨詢；舉辦宣傳講座，鼓勵育齡期婦女參與預防艾滋病母嬰傳播知識學習。干預后，隨即讓受干預者填寫調查問卷。

1.3 調查結果統計 調查結果采用SPSS13.0進行統計分析，進行χ2檢驗對比數據，P<0.05表示差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 育齡婦女在接受預防艾滋病母嬰傳播知識教育前后對健康知識知曉情況的比較 經多種途徑的健康教育干預，育齡期婦女在艾滋病基本知識、艾滋病母嬰傳播的預防以及相關政策等方面的了解比干預前均有顯著增加，且差異具有統計學意義（P<0.05），見表1。

2.2 不同文化程度育齡婦女在接受預防艾滋病母嬰傳播知識教育前后對健康知識知曉情況的比較 此次接受教育干預的育齡期婦女涵蓋了高中及以下到本科及以上各個教育程度的女性，教育干預后各文化程度的育齡婦女對艾滋病母嬰傳播的預防知識的掌握程度均有明顯提高，其中高中及以下文化程度的婦女提高最為顯著，與干預前比較差異有統計學意義（P<0.05），見表2。

3 討 論

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥，是感染艾滋病病毒而引發的一種高危傳染病。艾滋病與一般傳染病不同，其社會復雜性遠遠超過普通傳染病[3]。據相關文獻報道，全球新增艾滋病病毒感染者中育齡婦女約占一半比例，15歲以下兒童約占13.7%。HIV病毒感染并不會對女性的生育造成影響，而HIV可母嬰傳播，因此15歲以下兒童感染HIV的最主要途徑就是母嬰傳播，母嬰傳播在兒童HIV感染中所占比例達90%以上[4]。隨著育齡婦女在艾滋病感染者中的比例快速增加，由母嬰傳播造成的兒童感染艾滋病的人數也將急劇增長，這對兒童的生存與成長以及社會的健康發展將造成嚴重影響[5]。目前，國內對于健康教育對孕婦艾滋病知識的干預評價研究，僅關注于艾滋病一般防治知識，而預防艾滋病母嬰傳播知識并未得到特別關注。因此，通過快速有效的健康教育干預措施，降低育齡婦女艾滋病的感染率，預防艾滋病的母嬰傳播刻不容緩[6]。

本研究調查結果顯示，經面對面宣傳教育、宣傳資料閱讀及艾滋病安全教育講座等多種健康教育干預方式的干預，所有不同文化程度的育齡婦女在教育干預后對預防艾滋病母嬰傳播知識的知曉程度均有不同程度的顯著提高，尤其是高中及以下文化水平的育齡婦女，因其干預前艾滋病知識了解較少，干預后提高程度最高，這表明，此類健康教育方式適合各種文化水平的育齡婦女，易于接受，可行性高，便于普及。

參考文獻

[1] 徐媛媛，方利文，王臨虹，王前，等.預防艾滋病母嬰傳播健康教育對孕婦艾滋病知識的干預效果評價[J].中國艾滋病性病，2007，13（6）：518-520.

[2] 顧研.艾滋病社會心理問題的復雜性研究[J].安徽科技學院學報，2009，23（2）：88-93.

[3] 潘楊，鄧韶英.珠海市育齡婦女預防艾滋病母嬰傳播健康教育干預效果分析[J].醫學動物防制，2011，27（4）：318-320.

[4] 中國衛生部，聯合國艾滋病規劃署，世界衛生組織.2005年中國艾滋病疫情與防治工作進展報告[R].北京，2006：1-6.

[5] 尤愛萍，賈愛芹，楊成梁等.健康教育在預防艾滋病母嬰傳播中的作用及效果評價[J].中國保健雜志，2006，14（8）：143.

[6] 邱堅進.育齡婦女預防艾滋病母嬰傳播知識健康教育干預效果分析[J].中國初級衛生保健，2013，27（2）：31-32.