進一步提高干部教育培訓的時效性和針對性

高景才

黨建工程/全面提高黨的建設科學化水平

理論建設/深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神

黨校作為黨委的重要工作部門、培訓輪訓黨員干部的主渠道和黨的哲學社會科學研究機構，是黨的宣傳思想工作體系的重要組成部分，必須牢記使命、服務大局，發揮好在宣傳思想工作中的重要作用。

找準黨校定位，增強馬克思主義理論陣地意識。牢牢占領意識形態陣地既是保護國家核心利益的現實需要，也是打造國家軟實力、有效應對綜合國力競爭的必然要求。必須把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在黨的手中，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，不斷鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

黨校是為立黨、興黨、強黨而建立和工作的，開展馬克思主義的學習、研究、宣傳是黨校的重要職責。全區各級黨校都要認真學習貫徹全國和全區宣傳思想工作會議精神，把思想和行動統一到中央和自治區黨委的決策部署上來，正確看待處理好“全黨動手和部門負責”的關系，樹立大宣傳的工作理念，強化“一盤棋”的思想，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

發揮優勢特色，深入開展馬克思主義的學習宣傳研究。習近平總書記在任中央黨校校長時，強調黨校要發揮優勢特色，做到“三個適應、三個促進”，即適應黨和國家大局的要求，促進黨的中心任務的落實；適應黨的干部教育和理論武裝的要求，促進干部素質和能力的提高；適應黨的理論建設的要求，促進理論創新和實踐創新。

落實“三個適應、三個促進”要求，必須把思想理論建設放在干部教育培訓的首要位置。黨校要堅持和完善“一個中心、四個方面”的教學布局，即以學習中國特色社會主義理論體系為中心，幫助引導學員夯實理論基礎，拓展世界眼光，培養戰略思維，加強黨性修養。按照這個教學布局，加強與國內外學科發展趨勢相銜接又具有鮮明黨校特色的學科體系建設。要把馬克思主義作為必修課，堅持講好“三基本”課程，即“馬克思主義基本問題”、“毛澤東思想基本問題”、“中國特色社會主義理論體系的基本問題”，并將增強黨性作為學習的一個重點貫穿于全過程。在精心設置傳統經典課程的同時，當前還要與時俱進做好習近平總書記系列講話精神進課堂、進教材、進學員頭腦的“三進”工作。通過培訓，使干部在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性的基礎上，堅定理想信念，增強“三個自信”，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力。

落實“三個適應、三個促進”要求，必須抓好對馬克思主義的研究闡釋。黨校要不斷強化科研的基礎地位，不斷深化對馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系的研究闡釋，加強對重大理論和現實問題的研究，為推進黨的理論創新服務，為提高黨校教學質量服務，為黨委政府決策服務，為社會主義“五位一體”的總布局和黨的建設服務。對黨校來講，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，要以解決中國問題為出發點和落腳點，正確處理堅持、發展與運用的關系，科學回應改革發展中的重大現實問題和群眾關心的難點熱點問題，凸顯馬克思主義研究的中國特色、中國風采、中國水平。同時，必須具有國際視野，深入了解國外馬克思主義的主要流派、主要著作、主要觀點，加強學術交流和對話，開拓馬克思主義研究新境界。

堅持政治標準，建設高素質的黨校理論工作者隊伍。政治強是合格黨校理論工作者的首要標準。作為黨校人必須忠誠于黨，忠誠于人民，忠誠于黨校事業，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。能正確處理學術研究與理論宣傳的關系、言論自由與政治紀律的關系，堅持科學探索無禁區，理論講壇有紀律。不僅在黨校講壇傳播正能量，而且積極引導社會輿論，在基本原則問題和大是大非面前，旗幟鮮明、立場堅定，自覺抵制錯誤思潮的影響，用真理揭露謊言，讓科學戰勝謬誤。

業務精是履行職責、安身立命之所需。黨校理論工作者必須有扎實的理論功底、深厚的專業知識，成為某一領域或某一方面的專家或領軍人物。黨校理論工作者要熟練運用“三支筆”，說好“三種話”，即用好寫專業學術著述的筆，說好內行話，說理性的話、學術圈內人懂的話；用好寫理論宣傳文章的筆，說好直白話、深入淺出的話、老百姓聽得懂的話；用好寫調研咨詢報告的筆，說好實在話、務實管用的話、為決策服務的話。

作風正是為人師表的必備素質。黨校理論工作者必須抵得住誘惑，耐得住寂寞，經得住考驗。要有獻身干部教育事業、甘為人梯的精神；有尊重科學、追求真理、實事求是的精神；能夠去除浮躁，扎扎實實做學問，盡職盡責講好課，如此才能無愧“人類靈魂的工程師”稱號。□

（作者系內蒙古黨校常務副校長、內蒙古行政學院常務副院長）

責任編輯：康紅波endprint