英語口語網絡學習

王巍

摘 要：在世界經濟飛速發展的今天，中國正積極融入世界潮流，英語已成為一門不可或缺的學科， 特別是在全球經濟一體化的當今社會，我們不僅要學習好母語，更要學好并用好英語這一工具。根據英語的特性，我們可以用好網絡來學習英語口語，不僅完成英文量的積累還有質的飛躍。

關鍵詞：英語口語 網絡 工具 學習

學生在學校里接受的英語學習都是以應試為主，為了應對各種筆試為主的英語考試，在多年的英語學習過程中，老師給學生教授最多的是詞匯和語法方面的知識，有能力英語流暢地與外國友人溝通交流的學生不是很多。英語口語是一種工具，人與人交流溝通，國際的交流越來越頻繁，學習實用的口語，不僅充實自我，還有利于學習國外的科技文明和擴大自己的視野。

作為現代人，我們沒有理由回避學習英語口語，反而應該盡早學習，掌握多一門技能，這對于增強自己的品味，自身的發展都大有益處。網絡是一個開放的平臺，我們在現實中不可能每天見那么多英語方面的達人，但借助網絡，我們卻可以達到資源平行共享，提升英語學習能力。

一、傳統方法下的英語學習與英語實際運用時的差距

相對于現代的英語學習方法，傳統的方法更注重個人能力的培養，而現在的教學中，尤其是英語的教學中，太多的看似是積極的因素，其實反倒是不能形成真正的英語能力，眾多的英語單詞和語法，種類繁多的參考資料很難最終得到統一的運用， 填鴨式的教學模式顯然已不再是二十一世紀學習的主旋律。誠然，對于英語初學者來說，基礎十分重要，但是一味的強調基礎，忽視了運用的環節，這也就失去了學習的初衷。

當我們想要學習英語這樣一門技藝的時候，我們又發現一切并不那么容易。尤其是生活在農村，家庭條件并不是那么富裕的同學，由于沒有特定的語言環境又得不到太多優秀教師的悉心教導。加上自身的靦腆，在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。因為怕被人嘲笑。這種情況尤其會影響講外語的進步。那么你如何克服那？你可以先說服自己，語言出了錯誤并不是件丟人的事。試想一下，外國人在與你講中文。你會怎么辦？你會嘲笑他們的無知，還是會去幫助他們呢？以英語為母語的人，了解學英語的人努力講英語的心情，一般都會有耐心。了解到這，你就可以試著與外國人交流。仔細聽，大體弄懂他們談的是什么。在我接觸的外國人中，他們也會由你說出的單詞猜測你的意思。這是一個循序漸進的過程，你認為自己不行但又不努力長此以往何談進步？可以請與你交談的人解釋，但務必要張開口。你要爭取練習的機會，至于聊什么，喜歡的電影，喜歡的城市，都是談資。面子重要，但學會英語更重要，其實人生最大的財富是裝在大腦里的知識。

應試教學過程，實際是對語言形式進行直接的學習和記憶。這表現在基本掌握語法規則后，過分強調對文章的逐字逐句的記憶，在考試時則大量考察對語法規則和特殊字詞及其用法的記憶。這種方式很難提供促進語言運用。同時，這種教學模式不可避免地讓學習變成機械記憶，導致語言教條，使其喪失對語言內容運用的能力。在實踐運用處理語言內容時，導致語言短路，思維麻木，導致畏懼情緒的產生和爆發。

二、網絡工具的運用與知識快捷鏈接

隨著科技的進步，我們越來越多的人選擇運用網絡這一工具，網絡中每天有大量的信息。其中不乏高品質的英語素材，實用的英語句子。還有一些名師，名人講座，這既破除了時間與空間的分布不均和在不同地區的教育文化差距，對于我們學習英語口語大有裨益。全世界的人，不管年齡、性別、身高、體重，國家的強弱、膚色等等，在學習上都是平等的，都是普通人。這個觀念非常重要，不是說說而已，就有可能做一個平等的交流者。學習到實用的英語句子，這不僅要學習方法還要避免英語學習誤區。對于初學者而言，基礎就是一切，掌握詞匯和語法至關重要，這時記憶很重要，記憶的過程是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗。

古今中外，很多名人學者都很注意用各種方法來鍛煉自己的記憶力。比如俄國大文學家托爾斯泰說過：“我每天做兩種操，一是早操，一是記憶力操，每天早上背書和外語單詞，以檢查和培養自己的記憶力”。托爾斯泰的“記憶力操”實際上就是反復“復現”。只要你有計劃地“復現”，你的記憶力一定會不斷增強。這一過程的關鍵是不要急，認真地熟記知識為下一步的靈活運用打下基礎。

記憶這一過程是機械的，但是英語口語的運用卻是靈活的，我們可以有意識的分層將所學知識記憶，下一次運用知識的時候可以在腦中快速檢索出來相應的知識和信息。許多成型的記憶方法可以借鑒和使用，例如聯想記憶方法，分類記憶法。因人而異。在網絡中我們可以運用圖片和視頻來使記憶變得生動，加強對于語法的理解和詞匯的運用，其實詞匯像樓房的磚頭，而語法就像是鋼筋，將各部分連接起來，周而復始循序漸進，逐步地學習，會使英語這一門學科不斷的在說，模仿，運用中強化，優美的句子不妨背誦下來，想想我們的母語不也有唐詩宋詞中的佳句嗎？種瓜得瓜，種豆得豆，每一個句子都值得你去珍惜和擁有。學習和模仿他人講話之時，不忘思考為什么這樣，還有什么樣的表達方式和方法。并且在模仿正確的基礎上，不斷地強化運用這一環節，真正做到輸入的同時不忘輸出，形成一個良性循環的系統。英語口語，發音到底應該怎么練，怎么學呢？而對于這個問題我是這么想的，那就是首先一定要有興趣，俗話說的好，“興趣是最好的老師”。其實老師一個很大的使命就是讓大家對英語這個東西產生興趣，想接觸它，走完這一步，你就基本完成了建立口語的雛形，就好比完成一個任務前做好詳細的計劃是完成這個任務的80%一樣。喜歡好萊塢的電影，喜歡喬布斯的演講，都可以成為你喜歡英語的一個原因。有的時候，人就是缺少那么一個理由和原因，但只要在這個過程中有了興趣，一切又是那樣的充滿希望和動力。

英語學習的策略還可以表現在：1.選擇自己感興趣的英語原聲電影進行佳句模仿，跟讀，模仿，跳過，回憶。2.建立模型，我們還可以盡量的去尋找與自身發音相類似的英語達人，思索并了解其表達方法和主題情感。3.在利用網絡學習的過程中，盡量做到有疑而入，無疑而出。學習時間由自己決定。即使平時繁忙，只要一臺電腦，便可以對著屏幕練習英語口語，方法相對于傳統方法這樣做或許更加高效和實用。

說英語的機會更大那就是找口譯“漢英對照”或“英漢對照”的英語電影或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發現我們口譯的缺點和進步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，只做幾篇效果是不明顯的。開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個漸進的過程。高級階段請計時練習，以加快反應速度和口語流利度。這樣作的好處：1.素材較廣，只要是網絡上存在并自己可以看懂的英語都可以使我們受益。2.英語的發音中卷舌音較多，我們在學習過程中，可以反復的模仿一篇演講或者自己喜歡的電影，在練習過程中，不斷地增強速度和精確度，練習口腔肌肉。提高自己的表達方式，使自己的口語讓其他英語學習者甚至是以英語為母語的人容易理解。3.沒有輸入也沒有輸出，大量的練習，孰能生巧。貓鼠游戲（Catch Me If You Can） ，阿甘正傳 （FORREST GUMP）這些都是很好的成長教材。

三、掌握學習的本質

學習是一個積累的過程，關鍵是態度和方法，堅持吸納，形成自己的觀念。不斷發現規律和技巧，然后重復，只要學會的事情就是一種學習，學習也并不那么復雜，一次不會，二次也不會，三次還是不會， 但是四次， 會了。這或許就是學習。學習的最終目的是學會思考，然后用來指導行動，完成自己的目標，而終極目標是追求自己的幸福。

有時我也問自己一個問題 ，到底什么是學習？我想學習，就是在接近本質。馬克思明察：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界”。

掌握基本的英語句型結構，并復述，這也是對自己學習的鞏固和加強。

英語學習是一個持之以恒的過程，不僅僅需要耐心，更需要堅強的意志和品質，零散的時間，如坐地鐵，跟讀幾句英語。只要堅持并在正確的方法下努力，循序漸進的提高自己的聽說讀寫等各方面能力，最終會得到自己想要的結果。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在未來的工作和學習之中。借助網絡這一輔助工具我們可以更加自由的學習并且獲得自己想要的學習資料，在經濟全球化的今天，掌握并運用好英語這一實用工具。

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