如何實現學校與家長的溝通

張海永

摘 要：學校教育與家庭教育是對學生進行教育的兩大重要場所，廣大家長與教師應緊密合作，共同為學生成長保駕護航。

關鍵詞：學校教育；家長會；主導性學校的教育對學生的和諧發展起著決定性作用，但家庭教育也不容忽視，同樣也起著非常重要的作用。因為學校也不是一方凈土，它必然會受到社會上各種不良思想的影響，而學生也不是生活在真空中，他們也深受家庭和社會的不良風氣的影響。有的學生在學校并沒有表現什么不良行為，但在家中、社會上卻表現得不好；而有的學生則是在學校表現不好，在家卻又是一個聽話的孩子。又如，學生普遍存在著成長的煩惱，這種煩惱既有生理的，也有學習上的。這些都嚴重影響著學生的和諧發展。為了更好地了解學生在校、在家的表現，使老師、家長及時發現問題并解決問題，學校和家長就必須經常進行溝通，召開家長會就是一個行之有效的好方法。家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找教育方法的重要途徑。家長會像一座橋梁，溝通了學校和家庭；它又是一條紐帶，把學校教育和家庭教育緊緊地連在一起。家長會本來是受老師和家長歡迎的，但是，由于某些原因，現在有的老師把家長會開成“訴苦會”“告狀會”，引起眾多學生的恐懼和部分家長的反感。那么怎樣才能開好家長會，使家長會成為促進學生和諧發展的重要途徑呢？

一、首先要明確召開家長會的目的

1．了解學生的家長及家庭情況

家庭對學生的影響很重要，我們在對學生進行教育的同時，也要去了解學生的家庭情況，而家長會提供了了解情況的良好時機。通過召開家長會，教師可了解以下的情況：（1）家庭成員的經濟狀況；（2）家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；（3）家庭狀況；（4）家長的文化水平、職業、愛好等。了解的方式可用問卷調查，也可在交談中完成。教師了解到這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細的依據，使教育有的放矢，更好地開展學生的教育工作。

2．相互交流學生的表現情況

作為家長很想知道兒女在校的表現，同樣班主任也想知道學生在家中的表現。因此，相互交流學生情況是家長會的重要內容。

3．幫助家長提高家教水平

（1）介紹學生在家中學習的方法和一些注意的事項；（2）注意典型引路。一些優秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其他家長仿效，因此班主任可以讓他們現身說法，讓學生家長共同進步。

4．闡明、宣傳有關政策，增加理解，消除隔閡和誤會

二、讓家長成為家長會的主體

過去的家長會可以說是老師進行的批評會，既批評學生不用功或學習不好，也批評家長沒配合學校進行教育，這往往使得許多家長感覺很沒面子，對開家長會有抵觸情緒。其實家長會應該是等量和家長平等交流的平臺。老師要做的是為家長提供有效信息，對學生進行客觀的分析，給予學生肯定的評價，并指出存在的不足和改正的地方。這才是改變家長會現狀的關鍵所在。過去班主任一個人唱主角的家長會形式也應該有所改變。

首先，減少科任老師發言的比重，找一兩門問題突出的科任老師發言即可。以往的家長會每個老師都要發言，班主任做總結性的發言，家長一聽就好長時間，早就厭煩了，積極性不高，所以要盡量縮短家長會時間。

其次，要讓家長回歸主體地位，給家長提意見、談看法的時間，讓家長有參與感，他們才愿意參加家長會。同時還可以請優秀的家長介紹經驗，也可讓學生訴說自己的苦衷和煩惱，將這些內容融入家長會，可以使形式更靈活，信息交流更廣泛，效果也更好。

最后，老師要在家長會前認真準備，向各科教師收集學生的信息和在各自學科教學中學生存在的突出問題，通過電話和家訪的形式來了解家長有何要求，班主任在家長會中應該充當信息交流的橋梁和組織者的角色。

三、要注意召開家長會的原則和方法

1．家長會具有主導性

家庭教育是依附于學校教育而存在的，學校教育起著不可替代的主導作用。所以在家長會上，作為學校教育代表的班主任，必須使家長在學校教育思想的指導下，積極尋找家庭教育的方法和途徑。

2．家長會具有針對性

家長會必須是在班主任長期觀察和了解本班學生的實際，并發現了有關問題的基礎上，有針對性地召開。

3．家長會具有交流性

家長會是家校交流的重要途徑，是共同尋找正確教育方法的有效方式。在家長會上，教師要與家長多溝通、討論，通過雙方的互動交流，在教育思想上達成共識，就能有效地增強教育效果。

4．家長會具有計劃性

作為班主任要圍繞本班學生的實際制訂出一個較為長遠的教育計劃，比如本常年要開幾次家長會，每次家長會要解決哪些問題，都要有個通盤的打算，從而避免了盲目性。

5家長會具有銜接性

家長會的召開要注意本次所講內容與上次的內容是否可以銜接，要了解上次家長會所制定的目標是否達到，再根據達成情況總結經驗，為本次的家長會制定出切實可行的教育目標。

總之，家長會對促進家校交流，共同完成對孩子的教育起著至關重要的作用。家長會的召開應當是雙方互動的交流會，教師在組織家長會時要注意原則和方法。只有把家長會開好了，實現了家庭和學校的溝通，學生的各方面才能得到良好的發展，成為德智體美勞全面發展、和諧發展的社會主義接班人。

（作者單位 青海省湟源縣第一中學）

?誗編輯 李建軍