用紅色校園文化，立德樹人，引領學生健康成長

賴緒云

十八大明確提出教育的根本任務就是“立德樹人”。這個“德”字如果沒有立起來，教育的未來，民族的明天，實在難以想象?！傲⒌聵淙恕笔侨鐣墓餐熑?，需要加強家庭、學校、社會的協作，建立多部門聯動的工作機制，營造共同育人的大環境。對學校來說，就是要以課堂為主陣地，全面實施素質教育，堅持文化知識學習與思想品德修養的統一。什邡市七一中學為“特殊黨費”全資援建學校，建校四年來已初步形成了紅色校園文化育人特色，以紅色教育引領學生立德樹人，并作為德育工作的宗旨和目標，不斷探索新途徑、新方法。

一、對紅色校園文化建設意義的認識

學校文化是學校的靈魂，它指導著學校的辦學方向，統一著學校的價值觀念，引領著學校師生教與學的行為。什邡市七一中學為“5.12”大地震后由“特殊黨費”全資援建的一所學校，新學校的文化底蘊較淺，學校以2010年10月30日全國黨員代表視察“特殊黨費”援建成果為契機，確定了校園主體文化風格是“感恩、愛黨、愛國”，這為學校的文化建設奠定了總的指導思想。紅色文化蘊含中華民族精神，是先進文化的重要內容，紅色文化進校園有利于弘揚和培育中華民族精神，弘揚文化主旋律，提高全民族綜合素質。在校園內開展各種形式的紅色文化活動，文化塑造人生，可以讓紅色文化在學生中產生潛移默化和深遠持久的影響，讓優秀文化豐富學生的精神世界，增強學生的精神力量，促進學生的全面發展。充分發揮教育的基礎性、先導性影響，傳承優秀文化，構建社會主義核心價值體系。校園文化作為社會主義精神文明建設的一部分，學校應該全方位地抓好校園文化建設，以培養和造就合乎社會需要的人才。

二、打造紅色教育品牌，構筑“立德樹人”特色

學校以特殊黨費援建為背景，傾力打造以愛黨愛國為主線，以中國共產黨發展史具有里程碑意義的重大歷史事件為主題的紅色校園文化。在原有“三路”“兩園”“ 一室一廣場”（“三路”即信念路、踐行路、勵志路，“兩園”即感恩園、桃李園，“一室”為黨史陳列室，“一廣場”即七一廣場）紅色校園文化陣地基礎上，進一步打造“黨恩林”這個德育教育基地。對“黨恩林”整個場地實施了換土工程，組織師生黨員精心養護。新立了刻有“黨恩林”三個紅色大字的巨石，新建了介紹“黨恩林”來歷的大理石碑記。

抓好紅色教育課題研究。根據各年級分層遞進培養目標，確定各年級課題：高一年級《愛黨情感培養》，高二年級《人生理想和信仰追求教育》，高三年級《成才報國》，通過課題研究使紅色教育深入化、持久化，系統化。編寫《紅色校本教材》，加強理想信念教育，大力培育愛黨愛國情感?！皩W生黨校”繼續加強入黨積極分子和學生干部培訓。黨課教育做到定期、定內容、定主講人，現有學員126名，現已培養了35名入黨積極分子，發展了7名預備黨員。

三、為人師表，立德樹人，大力加強師生思想道德建設

（一）教師學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人

1.黨員領先。學校共有黨員近80人，設有4個黨支部，在各方面工作中都充分發揮出先鋒模范作用。通過開展“重溫入黨宣誓”、“一個黨員一面旗”、“黨員示范課”、“緬懷先烈”清明節掃墓、參觀廣安鄧小平故里、重走長征路、“一對一”幫扶和紅歌演唱等活動，引導黨員積極投身教育改革實踐和社會主義精神文明建設。

2.名師率先。學?，F有全國優秀教師1名，全國模范教師1名，省教學名師2名，省骨干教師6名，還有市縣級學科帶頭人和骨干教師18名。名師與青年教師實行“一對一師徒結隊”?！皫煾怠卑押玫墓ぷ髯黠L和優秀的教育教學技藝傳授給徒弟，引領學校的師德建設和教師的專業發展。

3.青年爭先。開展演講、說課、教學基本功等系列競賽活動，開展“塑高尚師德，展教師風采”和在學生中評比“我心目中的好老師”等主題活動，增強了教師教書育人、以身立教的使命感和責任感。幾年來我校青年教師先后有30人次獲市以上優質課評比一、二等獎，有20多人次獲市級榮譽稱號，有80 余篇論文及經驗文章分別在全國、省、市正式刊物上發表交流。

（二）學生立德為先，做社會主義核心價值體系的踐行者

1.愛國主義教育持久化。在每周一的國旗下演講以愛國、立志等為主要內容。每屆高一新生進校第一周為“紅色校園文化學習周”，組織學生對“信念路”“七一廣場”“黨恩林”、陳列室等文化景點進行參觀學習并寫出學習心得。學校定期舉辦大型紅歌演唱會，用紅歌的革命主義主旋律，激發愛黨愛國熱情。此外還開展了大型“喜迎十八大，永遠跟黨走”主題實踐活動，開展了學習宣傳貫徹黨的十八大系列活動。

2.主題教育班會和積極向上的文體活動常態化。以班會課為平臺，開展《好習慣早養成》《榮辱我知道》《爭當文明中學生》等豐富多彩的主題教育活動，還引導學生圍繞班會主題設計黑板報。組織高一、高二504名同學參加什邡市首屆運動會開幕式踢踏舞表演，精選學生優秀作品參加了德陽市第八屆藝術節比賽，學校也定期舉辦書法展和藝術節，不斷豐富師生文化生活。

3.文明禮儀監督崗成效化。為規范學生言行舉止做文明使者，各年級、各班設立文明禮儀監督崗。選擇品學兼優的同學輪流擔任文明禮儀監督員，一邊做著文明示范，一邊監督同學言行。學校每天檢查評比，發放“文明班級”流動紅旗，有效地規范了學生的文明習慣。

4.“學雷鋒”和“我們的節日”主題活動系列化。通過讀一本書、講一個故事、寫一篇心得感受雷鋒精神，組織師生到21支渠景觀工程段拾取垃圾并放養數百條觀賞魚。 重大節日或紀念日蘊含著豐富的德育資源，利用節日大力開展主題教育活動。青年志愿者日、母親節對學生進行感恩教育；清明節緬懷革命先烈；“五·四”青年節、“國慶節”、“一二·九”等重大節日對學生進行愛國主義教育。

（三）師生學雷鋒樹新風，思想建設拓展到街道社區

通過開展“文明耀什邡”、“告別不文明行為”、“評議十大陋習”等活動，認真宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，按照《什邡市民守則》《什邡市民“十不”規范》要求，規范師生日常行為。組織師生到21支渠景觀工程段，放養了數百條觀賞魚，并沿工程拾取了地面垃圾，學習雷鋒活動立足自己，從身邊做起，從小事做起。

與皂角敬老院建立了共建關系。深入敬老院調查摸底，主動聯系溝通。政教處、團委定期到敬老院開展活動，幫助他們解決實際工作中的困難和問題。參與社區建設，將學校精神文明建設成果輻射到社區。組織教師黨員下到社區進行宣傳咨詢服務；開展交納“特殊黨費”活動，幫助社區里的困難家庭；與社區聯合開展 “素質教育雙通道”活動，由學生志愿者組成社區實踐服務隊，在假期參與社區的管理、服務工作。

四、以紅色教育引領發展，高考成績不斷攀新高

七一中學高考以弱勢生源入口，一年一騰飛，四年四級跳，不斷創造高考佳績。2010年本科上線142人， 2011年本科上線261人， 2012年本科上線318人。2013年高考又創新佳績，再續新輝煌，本科上線399人，其中黃立夏以642分成績名列德陽市理科第五名，黃永森以638分成績名列行德陽市理科第十名。什邡市2013年高考比2012年上本科線人數增加115人，其中我校就增加了81人；全年級學生入口時A段生僅占全市14.6%，而本科上線率卻占全市的35%?？上驳氖?，高三7、8、9、11、12班在入口時全班沒有一個A段（德陽市前6000名）學生的情況下，一次性本科上線數竟然分別達到了22、25、23、33、20人；令人驚奇的是，全年級有14位C段入口學生考上本科線，韓宇飛同學還以D1入口上二本線。學校以弱勢生源入口，點石成金，琢玉成器，考出了中國人民大學、浙江大學、南開大學、中山大學、武漢大學等名牌大學的學生，一舉跨入了全省同類學校的前列。

五、進一步推進學校紅色文化建設的思考

根據七一中學“十二五”的發展規劃，還要進一步提升學校教育內涵，塑造高素質學生群體，凸顯紅色傳統教育辦學特色，繼續打造與提煉、豐富紅色校園特色文化。在圖書館前擬建以“虎門銷煙”、“金田起義”、“武昌起義”、“五四運動”、“五卅運動”、“南昌起義”、“抗日游擊戰爭”、“勝利渡長江”“支援前線”、“歡迎中國人民解放軍”10幅中國近代史和中國共產黨發展史為內容的藝術雕塑，生動而概括地表現我國近百年來人民革命的偉大史實。在七一廣場周圍塑毛澤東、周恩來、朱德等偉人的雕像，表現老一輩革命領袖在革命斗爭中為中國革命事業浴血奮斗的精神和表現出來的卓越才能。將其作為學校德育教育的主陣地，并充分利用好紅色校園文化資源，積極開展紅色校園文化踐行活動，組織每屆高一新生參觀學習紅色校園文化并寫出學習心得，增強學生愛黨愛國情懷，起好“特殊黨費”援建學校的示范作用，將學校建設成在全省乃至全國具有一定影響并能起到示范作用的紅色教育基地，成為全省全國“特殊黨費”援建學校的一面旗幟。

（作者單位：作者系四川什邡市七一中學校長）

（責任編校：蘭心）