“創”引“位”來

策劃人語：

又到一年就業季，又說一年就業難。據人力資源和社會保障部統計數據顯示，2013年全國高校畢業生人數699萬，被人們稱為“史上最難就業季”；2014年全國高校畢業生人數727萬人，相比2013年，畢業生增長了28萬人，再創歷史新高，被冠以“更難就業季”稱號。然而，相比于每年都在增加的畢業生人數，我國的經濟發展大環境依然充滿各種挑戰。那么，高校畢業生該如何面對“更難就業季”呢？

就業不一定要創業，但創業一定能解決就業。積極參與創業看似是解決自身的就業問題，實質是實現自我價值的良好途徑，從“搶飯碗”“等飯碗”到“造飯碗”，大學生從社會就業崗位的享用者成為社會就業崗位的創造者，給整個社會帶來的影響是深刻的。

鼓勵和引導高校畢業生自主創業，是提高高校畢業生就業質量的現實需要，同時也對加速高校科技成果轉化起到重要的推動作用。近年，河南省教育廳會同各有關部門貫徹落實國家和我省的有關要求，不斷完善大學生創業優惠政策，指導高校加強創業教育和實踐，積極構建地方與高校、教師與學生“四位一體”協同共建的大學生創業服務體系，全力推動高校畢業生創業工作，取得了顯著成效。

高校創業教育和大學生自主創業工作涉及方方面面，為了整合資源、形成合力、擴大成效，爭取各方面更加了解這項工作，更加關心這項工作，更加支持這項工作，實現更多的畢業生為經濟社會發展服務，2014年，河南省教育廳將啟動實施“大學生創業引領計劃”，多措并舉（積極協調完善創業扶持政策；加大創業引導資金扶持力度；推動高校加強創新創業教育；加強高校畢業生創業培訓；加大創業工作宣傳力度，宣傳高校創新創業教育經驗和大學生創業典型，樹立榜樣，推動全省大學生創業工作再上新臺階），努力實現教育部提出的“力爭用3～5年時間使高校畢業生創業和參與創業的比例提高到10%左右”的目標任務。

促進高校畢業生自主創業，意義重大、影響深遠，不僅可以通過創業帶動更多學生實現就業，而且有利于轉變學生的擇業觀念，有利于促進高端服務業的發展，有利于建設創新型國家。因此，政府、高校和社會要緊密配合，共同努力，鼓勵和引導高校畢業生自主創業，以“創”促“就”，使廣大高校畢業生更好地服務社會發展。