
策劃人語:
又到一年就業季,又說一年就業難。據人力資源和社會保障部統計數據顯示,2013年全國高校畢業生人數699萬,被人們稱為“史上最難就業季”;2014年全國高校畢業生人數727萬人,相比2013年,畢業生增長了28萬人,再創歷史新高,被冠以“更難就業季”稱號。然而,相比于每年都在增加的畢業生人數,我國的經濟發展大環境依然充滿各種挑戰。那么,高校畢業生該如何面對“更難就業季”呢?
就業不一定要創業,但創業一定能解決就業。積極參與創業看似是解決自身的就業問題,實質是實現自我價值的良好途徑,從“搶飯碗”“等飯碗”到“造飯碗”,大學生從社會就業崗位的享用者成為社會就業崗位的創造者,給整個社會帶來的影響是深刻的。
鼓勵和引導高校畢業生自主創業,是提高高校畢業生就業質量的現實需要,同時也對加速高校科技成果轉化起到重要的推動作用。近年,河南省教育廳會同各有關部門貫徹落實國家和我省的有關要求,不斷完善大學生創業優惠政策,指導高校加強創業教育和實踐,積極構建地方與高校、教師與學生“四位一體”協同共建的大學生創業服務體系,全力推動高校畢業生創業工作,取得了顯著成效。
高校創業教育和大學生自主創業工作涉及方方面面,為了整合資源、形成合力、擴大成效,爭取各方面更加了解這項工作,更加關心這項工作,更加支持這項工作,實現更多的畢業生為經濟社會發展服務,2014年,河南省教育廳將啟動實施“大學生創業引領計劃”,多措并舉(積極協調完善創業扶持政策;加大創業引導資金扶持力度;推動高校加強創新創業教育;加強高校畢業生創業培訓;加大創業工作宣傳力度,宣傳高校創新創業教育經驗和大學生創業典型,樹立榜樣,推動全省大學生創業工作再上新臺階),努力實現教育部提出的“力爭用3~5年時間使高校畢業生創業和參與創業的比例提高到10%左右”的目標任務。
促進高校畢業生自主創業,意義重大、影響深遠,不僅可以通過創業帶動更多學生實現就業,而且有利于轉變學生的擇業觀念,有利于促進高端服務業的發展,有利于建設創新型國家。因此,政府、高校和社會要緊密配合,共同努力,鼓勵和引導高校畢業生自主創業,以“創”促“就”,使廣大高校畢業生更好地服務社會發展。