關(guān)于高中體育培養(yǎng)學(xué)生思想品德及行為習(xí)慣的若干策略分析

趙飛

摘 要：學(xué)生思想品德及行為習(xí)慣工作是學(xué)校工作的靈魂，對培養(yǎng)學(xué)生高尚人格具有重要影響。在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思想品德及行為習(xí)慣有重要意義。本文主要探討高中體育教學(xué)中對高中生思想品德及行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略，期望對后期體育教學(xué)工作起到拋磚引玉作用。

關(guān)鍵詞：高中體育； 學(xué)生； 思想品德； 行為習(xí)慣

中圖分類號：G633．96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）05-034-001

隨著教育體制改革的深入推進(jìn)，人們越來越重視素質(zhì)教育，同時(shí)也開始關(guān)注學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中所起的作用。但是，由于種種客觀因素，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣教育過程中出現(xiàn)了一些問題，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)前，培養(yǎng)學(xué)生思想品德及行為習(xí)慣的教學(xué)方法眾多，并不能一概而論，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際及課程特點(diǎn)，采取合理教學(xué)方法。高中體育作為高中教育的重要組成部分，看似與思想品德教育相差較遠(yuǎn)，但在高中體育教學(xué)中滲透培養(yǎng)學(xué)生思想品德及行為習(xí)慣教育具有重要意義。

一、高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的對策

1．充分利用教材。由于體育教學(xué)內(nèi)容多，范圍廣，并且思想性強(qiáng)，這樣就為學(xué)生思想品德教育提供有力條件。體育教師可以充分運(yùn)用教材以及教學(xué)實(shí)踐中不同教育因素，將思想道德與行為習(xí)慣教育滲透到具體的教學(xué)實(shí)踐中，參照不同運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的特點(diǎn)，對學(xué)生參與體育活動(dòng)的具體表現(xiàn)等，進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。學(xué)校的體育教材要和體育教學(xué)目標(biāo)相符，教材的內(nèi)容具有一定的普遍性，這樣有利于對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一要求。根據(jù)不同年齡段、不同性格特征、不同性別學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，開展各種豐富多彩的體育活動(dòng)，以滿足其不同的需要。此外，應(yīng)該深入地鉆研體育教材內(nèi)容，在完成體育專業(yè)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，可適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如在訓(xùn)練隊(duì)列時(shí)，要求所有學(xué)生遵守紀(jì)律，服從指揮。在大象拔河比賽中，要讓學(xué)生充分體驗(yàn)到頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的魅力；而在頂杠子之類的比賽中，要讓學(xué)生體會(huì)到競爭的公平公正性，嚴(yán)格按照比賽規(guī)則辦事，并養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)。

2．運(yùn)用典型事例。體育教師在教學(xué)過程中，可以隨時(shí)觀察課堂變化，密切關(guān)注學(xué)生的行為舉止。用典型事例教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的熱愛。比如多為學(xué)生講一些奧運(yùn)會(huì)以及亞運(yùn)會(huì)上，中國體育運(yùn)動(dòng)員如何奮力拼搏擊敗對手，奪取金牌、銀牌為國爭光的事跡，讓學(xué)生明白要想熟練掌握一項(xiàng)體育項(xiàng)目，提高體育技能，必須勤于練習(xí)、不怕苦不怕累的道理，進(jìn)而激發(fā)他們潛藏的頑強(qiáng)意志，民族自豪感。

3．開展體育活動(dòng)。任何一項(xiàng)體育活動(dòng)都對學(xué)生生理方面有一定負(fù)荷量的要求，而這樣就對學(xué)生養(yǎng)成用于克服困難的精神非常有幫助。并且大多數(shù)體育運(yùn)動(dòng)都或多或少帶有競賽、評比的性質(zhì)，在和對手進(jìn)行對抗競爭中，個(gè)人之間乃至集體之間，不單單會(huì)在競技方面交鋒，還會(huì)在思想、感情方面交融，而彼此的融合對培養(yǎng)學(xué)生友好、體諒、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)等品質(zhì)非常有益。

二、高中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的對策

1．重視文明意識教育。首先，要重視集合訓(xùn)練，包括在進(jìn)行大象拔河，摔跤，頂杠子之類比賽時(shí)課前、課中、課結(jié)束以后的集合，集合的速度要快，步伐要整齊，氛圍要安靜，并注重學(xué)生的精神面貌。其次，教育學(xué)生講衛(wèi)生，上體育課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，不要隨地吐痰，保持體育器材的清潔等。

2．培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。不正確的坐姿就會(huì)嚴(yán)重影響其生長發(fā)育，要向?qū)W生講明后天姿勢不標(biāo)準(zhǔn)、或者故意模仿導(dǎo)致的不正確姿勢的危害性，并主動(dòng)幫助其糾正，教他們一些簡單的矯正方法。可以對學(xué)生進(jìn)行美的教育，讓學(xué)生明白體育和美是息息相關(guān)的，主要包括身體美、力量美、精神美等。比如摔跤時(shí)可以充分展示出男生的力量美，健康美，身體美等。同時(shí)，要進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓每一位學(xué)生明白正確走姿、跑姿以及蹲姿的動(dòng)作要領(lǐng)，在強(qiáng)化訓(xùn)練的過程中，形成良好的姿態(tài)。

3．加強(qiáng)“三愛”教育。首先，教育學(xué)生愛自己，使其學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，了解一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的具體操作步驟。在進(jìn)行體育練習(xí)之前養(yǎng)成檢查自身、體育場地器材是否存在不安全因素的習(xí)慣，在腦海中形成安全第一意識。其次，愛別人，己所不欲勿施于人，可以教學(xué)生一些簡單的幫助他人的方法，將他人的安全意識也放在心中。最后，愛惜體育器材，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用體育器材，在教學(xué)過程中有秩序地收拾繩子、杠子等器材，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛護(hù)器材習(xí)慣。

4．實(shí)施針對教學(xué)。一些學(xué)生由于受到身體肥胖、瘦弱或者膽小等各方面因素的限制，常常會(huì)出現(xiàn)一些心理障礙，對體育課喪失信心。作為一名體育教師，要善于捕捉學(xué)生的心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，并給予其贊美，讓這部分有心理障礙的學(xué)生慢慢地樹立信心。比如身體肥胖的學(xué)生其力量素質(zhì)通常比其他學(xué)生好，在摔跤課堂上可以讓他們來做示范，進(jìn)而讓他們自己意識到自己的優(yōu)勢，樹立起對體育這門課的信心。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，可以定時(shí)開展“一記三比”的比賽。其中“一記”是指要求學(xué)生熟記體育動(dòng)作要領(lǐng)，了解體育動(dòng)作整個(gè)過程，并能夠快速掌握動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生在思考后練習(xí)的習(xí)慣。“三比”是指在形成運(yùn)動(dòng)知識的初步階段，比賽看誰學(xué)習(xí)體育動(dòng)作的速度快；在技能練習(xí)環(huán)節(jié)，看誰的體育動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；在技能熟練時(shí)，再比賽看誰的動(dòng)作完美無瑕。這樣一來，就可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)取的意識與良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

三、結(jié)束語

學(xué)生的良好思想品德與行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長時(shí)間的堅(jiān)持不懈、反復(fù)訓(xùn)練。體育這門課程不單單要“育體”，更為重要的是“育人”，并且體育教學(xué)和道德、行為教育是合二為一的。體育教學(xué)方法也是多種多樣的，只要教師善于把握時(shí)機(jī)，采取合適的教學(xué)方法，相信通過體育教學(xué)，不但能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)其良好的思想品德和行為習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮維華.淺談中學(xué)體育課中對學(xué)生思想品德的教育和培養(yǎng)[J]學(xué)園,2010,(5):151

[2]于本湖.淺析中學(xué)體育教育中的思想品德教育[J]管理學(xué)家,2013,(3):594

[3]杜永明.體育教學(xué)對學(xué)生道德品質(zhì)行為的培養(yǎng)[J]學(xué)園,2014,(1):158-158