關于版式設計崗位新人成長的思考

□楊陽

（克拉瑪依日報社，新疆 克拉瑪依 834000）

關于版式設計崗位新人成長的思考

□楊陽

（克拉瑪依日報社，新疆 克拉瑪依 834000）

版式設計是一項腦力思維勞動和技能操作相結合的勞動，具有創造性、發散性、無規律性等特征。【1】入門新人主觀上應該警惕勿陷入“不注重整體風格統一”、“過于保護自己的設計作品”兩大誤區，避免犯“版面沒有視覺中心”、“太過注重細節而丟失了整體統一”、“過于追求版式效果而忽略新聞內容關聯性”等錯誤；客觀上要避免受到“過度依賴”、“前輩風格過度轉移”等因素的影響。

版式設計 新人成長 影響因素

作為一名剛入門的版式設計新人，若要對版式設計的理論作出深入的探討，似乎是班門弄斧。因此，選擇把成長歷程分析成文，希望能有助于以后的工作與自身成長，也希望對新人能有所教益。

版式設計作為一個特殊的技術崗位，具有與其他技術崗位一樣的共性，例如專業性、技術性、操作性、能力性等；同時也具有一些特殊的特征，包括創造性、發散性、無規律性等，是一項腦力勞動和技能操作相結合的一項勞動。因此，版式設計新人在成長過程中，由于沒有明確的標準約束、無參照標尺等原因，易受到一些特殊因素影響，易走入誤區，甚至犯錯誤。在此，就版式設計新人在成長過程中應該注意的主觀因素和促進其成長的外在因素進行分析探討:

積極避免影響版式設計新人成長的主觀因素

警惕兩大誤區

（1）注重風格的統一

一張成熟的報紙在多年的積淀下，會形成屬于自己的風格，無論在文體風格還是版式風格上，都有著持久而穩定的統一性。

版式設計是一項具有極大個性色彩的工作，設計者們也往往極具個性，否則就不具備成為一名優秀設計師的基本條件。然而，剛剛入門的新人，容易認為版式設計是完全自我意愿的設計，與其他因素無關；太過于追求創意和自我風格的體現，而忽視了報紙整體風格的統一。

新人應該在保證與報紙整體風格統一的前提下，自由發揮自己的個性。

（2）勿要過于保護自己的設計作品

自我保護是人的本能，天生使然。

對自己設計作品的保護心理亦是如此。每一位設計者對自己的作品都有一種保護心理，不希望甚至反感他人對其更改或否定。

這是一把雙刃劍，理性的堅持可能會保護一些前沿的優秀設計作品。若是一味固執地保護自己的設計作品，不肯接受新鮮信息和不同意見，對于一個成長中的新人，絕對是一個巨大的絆腳石。

新人應該擺正自己的姿態，積極的納百家之言，成一門風格，才能成長為一名經驗豐富又極具創造能力的設計者。

切勿犯三大錯誤

（1）版面沒有視覺中心

無論是何種設計，都應有視覺中心。這個中心既是整個版面中最為耀眼的點和面，也是整個設計最重要的核心和靈魂。

新人往往因為不夠大膽去體現主題，導致設計版面平平無奇，沒有主次之分。或是因為抓不住主題，導致圖文失調，將無關信息大做特做，而將最為主要的核心內容隱沒與整個版面之中。

新人應該習慣在熟悉文本資料的前提下，明確中心主題，再進行版面布局。切勿貪快求美，丟掉了版面的靈魂。

（2）太過注重細節而丟失了整體統一

版面設計應該講究整體的協調統一，設計過程中必須要有所取舍。

新人有時太過追求局部的突出和完美表達，舍不得放棄一些風格與整體不協調的視覺元素，導致了成就局部完美而損失了整體統一的結果。

（3）過于追求版式效果而忽略新聞內容關聯性

新聞是報紙的靈魂。一份報紙，無論其版式多么精美，如何獨具創意，若破壞了其新聞內容的關聯性，造成新聞內在結構的錯亂，或是影響了其可閱讀性，都是失敗的。就如一個皮囊空空的人，再華麗的衣服也無法修飾其內在的欠缺。版式設計者往往容易忽略新聞關聯性的重要，為了保證更好的版面視覺效果而破壞了新聞的關聯性，這顯然是得不償失的。

一名報社的版式設計，首先是一個新聞人，在版式的完美與新聞的關聯性之間，應該明確主次。版式是為新聞信息的傳遞服務的，是為了更好的傳遞信息，明確了這一點，我們將不再難以抉擇。

促進新人成長的外部因素

崗前培訓學習

部門引進新人，崗前培訓是必要的。通過崗前培訓，新人可以對部門的業務和工作流程有所了解，以便其盡快適應工作。因此，崗前培訓的內容顯得尤為重要。

作為一名技術崗位的新人，最應該了解的，是本崗位的業務范圍、工作流程、工作職責，這樣便可以反思自己在哪些方面有欠缺，應該補充哪些理論知識、技術能力等。做好思想準備，不至于盲目而混沌地來到工作崗位，手忙腳亂。

針對版式設計人員的崗前培訓的內容建議：

A.熟知版式設計的基本步驟【2】

目前，互聯網企業不重視培訓的評估工作，也缺乏完善的培訓效果評估體系。由于其缺乏評價工作的反饋，公司自然也難以從員工培訓中獲得效益。因此，公司想在競爭激烈的國內外市場中占得一席之地，就要及時地對員工的培訓效果進行反饋，以此保持其人力資源的優勢。公司可以根據員工的表現，每月、每季度、每年評選出優秀員工和積極分子，給予相應的獎勵。顯而易見，員工都愿意得到別人贊許，適當地表揚能夠使員工更加熱情地投入工作，這也有助于公司業績的大大提升。而對于那些消極對待培訓工作，或是有嚴重抵觸情緒的員工，公司應該及時地予以處罰，這樣才能使培訓工作有序地進行。

第一步，確定主題（需要傳達的信息）。

第二步，尋找、搜集用于表達信息的素材（包括文字、圖形圖像）。

第三步，確定版面視覺元素的布局（類型）。

第四步，使用軟件進行制作，實現版式構想。

B.參觀本報社報紙及刊物的樣板，分析了解其整體的版式、色彩風格，基本規定標準。

C.參觀版式設計崗位的工作流程，了解與之合作或掛鉤的相鄰部門，協作關系。

溝通交流，思想反饋

新人在工作過程中，會遇到各種各樣的狀況，也必定會有所思考和疑惑。面對此狀況，新人可能會懷疑自己的思想或者疑問是否夠專業。或是缺少溝通的機會而被忽視了。但這些在工作實踐過程中激發的“火花”，應該是引導新人成長進步的關鍵。

因此，定期的思想交流（各種形式），對新人成長具有很大促進作用。同時，思想反饋，也便于部門領導準確把握新人的狀況，從而更好地調整其工作量、業務分配。

師徒結對培養

為了使新人更快地適應工作環境，勝任工作崗位，許多單位采取師徒結對的方式。

師徒結對固然可以使新人盡快上手，借鑒師傅的經驗，走許多捷徑。師徒結對的過程，新人應該自己主動思考表達，而師傅只需對其不足之處進行指導。多讓新人自己思考嘗試，寧錯勿灌，這樣才能保證新人的自身思維能力的發展。

師徒結對也可能導致師傅自身經驗和風格過度轉移到徒弟身上，導致新老人員過于統一，沒有自身的風格特色。這對于一個部門的長久發展必然不利。因此，在師徒交流中，我們應該擁有更多的包容心態，求同存異的思想。

注釋：

【1】百度文庫（對版式設計的定義）

【2】百度文庫（版式設計操作步驟）