高職學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與合理化建議

劉宗惠

摘 要 網(wǎng)絡(luò)的普及和使用在當(dāng)今的高職學(xué)生中很普遍。如何指導(dǎo)高職學(xué)生上網(wǎng) 成了很多學(xué)校關(guān)注的問題。通過調(diào)研和問卷調(diào)查，分析學(xué)生上網(wǎng)的時間、初次上網(wǎng)的年紀、上網(wǎng)的目的等問題，為規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為提出了一系列的合理化的建議。

關(guān)鍵詞 高職教育 上網(wǎng)情況調(diào)查 合理建議

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

隨著高職入學(xué)人數(shù)的增加，尤其是隨著近幾年高職學(xué)生的入校分數(shù)降低，部分省市都已經(jīng)取消了分數(shù)限制，部分學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好的高考畢業(yè)生進入了高職校園，部分存在學(xué)習(xí)和生活問題的學(xué)生主要是在高中沉溺網(wǎng)絡(luò)，造成了學(xué)習(xí)能力和生活能力的下降。高職學(xué)院是培養(yǎng)國家急需的一線人才，人才質(zhì)量培養(yǎng)的好壞一方面影響區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和學(xué)院的聲譽，以及后續(xù)的可持續(xù)發(fā)展；另一方面，學(xué)生是家庭的希望，很多家庭花費了所有積蓄供學(xué)生完成高職教育，只有學(xué)生在學(xué)校完成學(xué)業(yè)，獲得滿意的工作才能撐起整個家庭的希望。網(wǎng)絡(luò)在高職學(xué)院的規(guī)范和使用，已經(jīng)成了很多學(xué)校管理者意識到的重要話題。在高職學(xué)院研究學(xué)生上網(wǎng)的習(xí)慣和傾向，以及做出合理化的建議非常重要。

1研究方法和對象

為了獲得第一手資料，整體掌握學(xué)生上網(wǎng)的情況，采取比較常見的調(diào)查方法，主要有：資料調(diào)研方法、問卷調(diào)查方法和一對一的訪談方法。目前網(wǎng)上關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用和上網(wǎng)沉溺的資料比較多，最著名的就是美國的精神病專家IvanGukIbtg 博士，他的很多專著都對上網(wǎng)沉溺做了很具體的闡釋，其中對上網(wǎng)成癮的說法是：難以抗拒的再次使用的欲望，從而帶來在生理和心理方面的快感。問卷調(diào)查是教師設(shè)計好問卷的題目，通過設(shè)計合理的選項，分析學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，最后從數(shù)據(jù)分析得出問題。一對一訪談就是針對典型的上網(wǎng)沉溺，長期不上課的學(xué)生，長時間的談話，從談話的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步的研究做出建議。

2問卷設(shè)計的內(nèi)容

一般情況下，問卷以選擇題居多，并且適當(dāng)?shù)难a充做答題。調(diào)查學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的選擇題一般有：最初上網(wǎng)的年紀、每天上網(wǎng)的時間、上網(wǎng)的目的、上網(wǎng)是否有依賴等等選擇，問答題設(shè)計如：目前除了網(wǎng)絡(luò)你最喜歡什么其他的娛樂方式、你覺得網(wǎng)絡(luò)給你帶來的弊端還是有利多等等。在學(xué)校的二年級進行廣泛的調(diào)查，因為二年級是最具有典型性的。一年級的同學(xué)正在適應(yīng)大學(xué)生活，有些同學(xué)對環(huán)境和同學(xué)之間的關(guān)系比較陌生，還沒有完全顯示出自己的本性，而大三的同學(xué)很多都在找工作等任務(wù)分散了一定的精力。把二年級同學(xué)作為調(diào)查對象是最具有有效性的。

3問卷分析

通過對300份問卷的調(diào)查和分析，得出了以下的結(jié)論，這些結(jié)論對下一步網(wǎng)絡(luò)的使用的合理建議有了第一手的資料。

3.1初次上網(wǎng)的年紀普遍偏輕

問卷調(diào)查顯示，90%以上的同學(xué)在小學(xué)就接觸到了網(wǎng)絡(luò)，其中80%的學(xué)生在小學(xué)就有了QQ等網(wǎng)絡(luò)的及時聊天工具。大部分同學(xué)在初中有逃課上網(wǎng)的經(jīng)歷，很多學(xué)生坦言，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上影響了自己的成績。只有10%的同學(xué)在高中才接觸到網(wǎng)絡(luò)，具體分析得出，這部分同學(xué)所處的地區(qū)比較偏遠，經(jīng)濟欠發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)覆蓋性較差。從小就養(yǎng)成了不好的上網(wǎng)習(xí)慣，直接導(dǎo)致了高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及高考的分數(shù)偏低。

3.2在校學(xué)生上網(wǎng)時間偏長

目前學(xué)生上網(wǎng)的渠道主要有三種：手機上網(wǎng)、寢室上網(wǎng)、學(xué)校機房或者是網(wǎng)吧。通過問卷調(diào)查得知，60%以上的學(xué)生每天累計上網(wǎng)的時間超過3小時。譬如很多學(xué)生坦言，每天必須在睡覺之前玩手機一個小時以上，否則很難入睡。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，上網(wǎng)資費的降低，很多學(xué)生在寢室有電腦，或者安放了無線路由器。同學(xué)們上網(wǎng)變得更加便捷。很多學(xué)生逃課上網(wǎng)，無法獲得與專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技能，而長時間的上網(wǎng)，對學(xué)生的生理和心理都產(chǎn)生較大的不利的影響。很多學(xué)生長時間上網(wǎng)，眼睛視力下降，頸椎病發(fā)作，或者長時間在網(wǎng)絡(luò)上，飲食不規(guī)律，很多因此得上了胃病。

3.3上網(wǎng)的目的單一

很多學(xué)生在調(diào)查中顯示，90%的學(xué)生長時間上網(wǎng)的原因就是娛樂，消遣時間。在娛樂的選擇方面男生和女生有著較大的差異。大部分男生都是在上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其是那些奇幻、冒險的游戲很受目前高職男生的歡迎。女生主要是喜歡在網(wǎng)上看一些電視劇。以上的娛樂對學(xué)生基本沒有學(xué)業(yè)上的提高作用。只有不到10%的學(xué)生會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和社交。部分學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)電腦知識、查詢專業(yè)方面的知識以及專業(yè)就業(yè)前景和發(fā)展方向。這不到10%同學(xué)確實在網(wǎng)絡(luò)學(xué)到了以后工作中必須的知識，甚至很多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)現(xiàn)工作機會和就業(yè)前景。

3.4上網(wǎng)依賴程度

通過調(diào)查得知，超過60%的學(xué)生有上網(wǎng)的依賴。學(xué)生們普遍反映，上網(wǎng)占據(jù)了自己絕大部分的休息時間，甚至很多雙休時間都在上網(wǎng)。學(xué)生反映，如果早上沒有課程，起床第一件事情就是開電腦。很多學(xué)生指出，如果沒有繼續(xù)之前的網(wǎng)絡(luò)游戲的任務(wù)，人會覺得不適，影響了心情和學(xué)習(xí)的動力。從以上的訪談對話得出，部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)有依賴性，甚至部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)有了強烈的沉溺，如果不加以疏導(dǎo)，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的心理健康。

4高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的合理化建議

4.1疏導(dǎo)教育，循序漸進

很多學(xué)生初次上網(wǎng)的年紀比較小，如果在短時間采取比較激進的方式，如打罵、體罰、反復(fù)的教條等等這樣的方式，不但起不到任何的好處，改變不了學(xué)生上網(wǎng)的習(xí)慣，有可能會有適得其反的效果。為了改變學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣，疏導(dǎo)教育很重要，通過循序漸進的教育，在日積月累中慢慢改變學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣。

4.2建立網(wǎng)絡(luò)信息中心

為了不讓學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校可以建立大型、高效的網(wǎng)絡(luò)信息中心。在網(wǎng)吧上網(wǎng)弊端很多，很多案件的發(fā)生都是在網(wǎng)吧中，網(wǎng)吧的人群比較復(fù)雜、條件惡劣，很多網(wǎng)吧的逃生和消防通道欠缺，為了減少學(xué)生上網(wǎng)吧的頻率，學(xué)校應(yīng)該建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)中心供學(xué)生使用。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，對學(xué)校的各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行整合，如數(shù)字圖書館、數(shù)字支撐系統(tǒng)、多媒體視頻等，建設(shè)以校園一卡通為基礎(chǔ)的服務(wù)系統(tǒng)，使學(xué)生在校園可隨時、隨處上網(wǎng)，共享數(shù)據(jù)平臺。同時，還要解決校園網(wǎng)網(wǎng)速慢的問題，引導(dǎo)大學(xué)生在校園網(wǎng)沖浪、暢游，預(yù)防他們在校外網(wǎng)吧上網(wǎng)不安全問題。

4.3豐富網(wǎng)絡(luò)載體的活動

為了更好的讓學(xué)生識別和知曉網(wǎng)絡(luò)的好處，學(xué)校可以開展以網(wǎng)絡(luò)為載體的各項活動，通過網(wǎng)絡(luò)來評價學(xué)生掌握的知識點。很多任務(wù)都是在網(wǎng)上進行，一方面學(xué)生利用最熟悉的網(wǎng)絡(luò)開展比賽，另外一方面讓學(xué)生從游戲中出來，認知到網(wǎng)絡(luò)其他的作用，尤其是在社會中的積極作用。如網(wǎng)上的PS大賽，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站設(shè)計大賽、網(wǎng)上的視頻大賽、網(wǎng)上的微電影大賽等等。

4.4豐富校園活動

學(xué)校應(yīng)該要豐富校園活動來把學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中拉到現(xiàn)實生活中去，豐富的校園活動不僅可以鍛煉學(xué)生的社會交際能力，接觸社會，了解當(dāng)前的社會發(fā)展，尤其是就業(yè)方向和熱點，更重要的是通過校園活動可以帶動上網(wǎng)的同學(xué)，放下鍵盤，參與活動，放棄不好的上網(wǎng)習(xí)慣。課外活動包括：校內(nèi)活動和校外活動。校內(nèi)活動包括：各種藝術(shù)節(jié)、體育比賽、辯論比賽、尤其是彰顯專業(yè)特征的技能比賽。校外活動主要有：戶外的長跑、拓展鍛煉、關(guān)愛老人、愛心義賣等等。

4.5宣傳積極的上網(wǎng)文化

網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，只有用積極向上的思想武裝自己才能阻止自己流失在網(wǎng)絡(luò)里。為了改變學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣，思想教育很重要，尤其是有積極向上的思想。學(xué)校要作為教育的主體，不斷的宣揚積極的上網(wǎng)文化，如反對沉溺網(wǎng)絡(luò)的主題班會、如抵制網(wǎng)絡(luò)謠言主題演講等等。要求高職學(xué)生通過遵守網(wǎng)絡(luò)基本道德規(guī)范，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)該清楚的認識到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，上網(wǎng)過度就會轉(zhuǎn)化為其它事物，在一定條件下由“利”向“弊”的方向轉(zhuǎn)化，正確理解與利用互聯(lián)網(wǎng)先進技術(shù)為經(jīng)濟社會服務(wù)，這應(yīng)該是高職學(xué)生上網(wǎng)所遵循的基本宗旨。

隨著網(wǎng)絡(luò)的進步和普及，以后的高職學(xué)生將越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。高職教育工作者要意識到網(wǎng)絡(luò)的重要性，也要意識到新形式下，由網(wǎng)絡(luò)帶來的新的學(xué)生管理和教育教學(xué)模式，每所學(xué)校要根據(jù)自己的學(xué)校情況和學(xué)生情況，探索一條適合本校的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用和管理制度。

參考文獻

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