以科研為目標創建和諧黨支部

王愛玲　郭娟

摘 要：從自身工作出發，以圍繞大局、服務于科研為目標，探討了研究所多部門組成的支部工作中存在的問題，提出改進思路與措施：（1）和諧黨支部建設是根本；（2）行政領導支持是關鍵；（3）基層黨建活動是載體；（4）創新是動力。

關鍵詞：和諧黨支部 黨建工作 科學化水平

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）01（b）-0161-01

2010年5月中央發出了“在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動”的號召，要求創建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織；爭當帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優秀共產黨員。在新的形勢下，在我們這個以科研工作為核心的研究所，在由多個部門組成的一個支部大家庭中，在加強和創新社會管理的新環境下，如何圍繞科研、與時俱進，找到合適的黨組織工作方法？如何以不變應萬變，主動適應形勢的新變化，堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，不斷提高基層黨建科學化水平是我們值得考慮的問題。我認為應該從以下幾方面考慮。

1 和諧黨支部建設是根本

黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘。基層支部班子是否和諧，直接關系到基層黨支部的凝聚力和戰斗力。目前我擔任一個支部的支部書記，這個支部由三個不同部門中的黨員組成，兩個支委分別由兩個比較大的部門中人員來擔任。因這兩位支委原來一直從事支部書記的工作，所以在工作中對黨的方針政策理解很到位，能在一定的程度上很好向各部門的黨員傳達文件精神，在組織黨員活動中也能營造好良好的氛圍，把整個支部黨員團結起來，自己起帶頭作用，推動黨建工作融入科研同步化、服務管理人文化，切實提高了基層黨建科學化水平，有力促進了基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的充分發揮。

2 行政領導支持是關鍵

支部工作的開展必須完全配合科研部門和行政部門的日常工作。尤其是對于不同部門組成的支部來說，工作內容不同、黨員人數多、行政領導多，如果不能與部門領導進行很好的溝通，在工作時間上就會發生沖突，不能安排出統一的時間來開展組織生活，也不能形成形成科學的基層黨建工作制度。為此，在創先爭優活動中，支部在每年的開始都與各部門領導開小會，共同商議新一年的支部工作計劃，在取得行政領導支持的同時，在時間上達到統一，制定適合支部發展的工作計劃。經過這一年多的實踐，個人覺得還比較有成效，止少在每次開會時，各部門領導都能準時參加，參會率達到98%。

3 基層黨建活動是載體

要提高基層黨建科學化水平，就必須努力創新活動內容方式，根據基層黨組織和黨員隊伍的實際，及時創建主題鮮明、特色突出的活動載體，找準開展活動、發揮作用的著力點，在擴大黨員參與面、提高實效性上下功夫，增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。創先爭優活動既是推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展的一個重要抓手，也是新形勢下黨的基層組織建設的一項重要創新。在創先爭優活動中，各支部均借助不同的平臺來開展工作，只有活動形式多樣化、活動內豐富、點面俱到，才能將黨的活動組織好，吸引廣大黨員積極參與。如：有些部門采取實際考察方式，去革命根據地學習，極大地提高黨員之間互助互愛、團結合作精神；有的請優秀工作者來講座，提高黨員對黨發展歷史的認識；有的借助網絡平臺，擴大學習面；有些深入基層，充分調研，從服務于科研角度來進行組織活動。

4 創新是動力，學習是根本

任何一個朝代、任何一個國家都離不開創新，沒有創新，社會不能進步，經濟不能發展，朝代就會滅亡、國家就會落后、永遠處于被動挨打的地位，不能翻身做主人。工作也是一樣，要提高黨建工作科學化的水平，必須要努力用新思路來研究新情況，用新辦法來解決新問題，不斷研究探索怎樣才能更好的創新、服務于科研，這些都與學習密切相關。按照建設學習型黨組織的要求，使黨員干部樹立不斷學習的理念，以實現黨員干部思維方式、道德品質、業務水平等方面的轉變和創新，只有這樣才能塑造一支政治強、業務精、作風正、形象好的高素質黨員干部隊伍。

實踐中，支部結合各部門不同的工作內容，深入開展“領導干部、領導班子帶頭學習、帶動學習，爭創學習型黨組織”主題學習活動。從不同的層面進行立體式學習和探究，采取傳閱、集中學習和網絡學習相結合的方式。集中式學習時讀原著與討論交流相結合、支部發言與撰寫調研論文相結合的形式；傳閱式學習采取寫讀后感，簽字的方式。建立“創先爭優”活動網站，將不同內容進行分類，要求黨員針對每個專題進行學習，寫讀后感，提高黨員整體理論水平。同時，要求入學積極分子、預備黨員積極參加黨課學習、我身邊的優秀共產黨演講比賽等活動，不斷提高自身覺悟，早日成長為合格的共產黨戰士。

5 服務于科研是目標

任何事物都具有兩面性，也有其矛盾的一面，如何在兩者之間權衡，作到雙贏，是支部工作中必需考慮到的。在以科研為主線的研究所，支部工作必需以科研為主，有力配合科研工作，才能促進科研工作的正常開展，否則，就是阻礙其發展。實踐工作中，我所在的支部各部門都屬服務、支撐部門，在工作中，經常鼓勵黨員走進研究室，與科研人員當面溝通，了解他們的需求，及時調整自己的工作思路。比如：我們提出的走出去，引進來的口號。要求業務人員經常參加學術會議，期刊編輯人員經常與專家溝通，與作者讀者互動，宣傳期刊，達到吸引較高質量稿件的目的；情報工作人員提出的圖書代借業務，下室培訓等工作方式都取得了科研人員的認可，同時，也取得了雙贏，即：既將自己推薦給專家、作者、讀者，又約到的高質量的稿件；既與科研人員進行了互動，也讓科研人員能自己工作得到肯定。我個人認為，這種支部工作與科研工作之間的互動與平衡，也可以極大地提高黨員同志積極創新的動力，以更好地服務于研究所的發展。

參考文獻

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