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建立圖書館讀者投訴服務模式的思考

2014-06-14 00:40:20張弛肖艷芳
科技創新導報 2014年1期
關鍵詞:品牌

張弛 肖艷芳

摘 要:該文以讀者投訴為主題,分析圖書館免費開放后讀者投訴現狀,闡述讀者投訴服務在圖書館服務建設中的重要意義,建立讀者投訴服務模式管理制度進而完善圖書館讀者服務體制,打造圖書館服務品牌。

關鍵詞:讀者 投訴服務 品牌

中圖分類號:G258 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2014)01(a)-0209-01

隨著圖書館免費開放服務的不斷深入,社會各界對圖書館服務越加關注,各類讀者對圖書館各項服務工作提出新的要求。順應時代發展,圖書館應建立讀者投訴服務模式,加強讀者關系管理,不斷滿足讀者多樣化需求,樹立良好的圖書館形象,打造優質服務品牌,是圖書館落實讀者服務宗旨的重要舉措,也是實現公共文化服務體系的重要體現。

1 免費開放服務后讀者投訴的現狀

免費開放后更多類型更多層次的讀者涌入圖書館,在共享圖書館服務的同時,也出現大量讀者投訴。杭州圖書館乞丐進館導致的投訴事件,表明圖書館對待讀者的平等,和館員需要一個積極與讀者溝通的心態,也提示圖書館需要全方位改進讀者服務的方式,包括讀者投訴服務模式。免費,給予讀者進入圖書館獲取知識一個小小的權利,建立投訴服務模式將是加強讀者關系管理,打造優質服務品牌的完善之舉。

1.1 管理制度方面的投訴

免費開放后,大量讀者初次進入圖書館,缺乏對圖書館服務流程的了解,導致投訴增加。如善本抄錄上有限制,讀者自帶相機、手機不允許拍照方面,讀者質疑比較大;禁止讀者帶包、食品等物品進入借閱室;甚至是館舍周邊噪聲污染都會引起讀者不滿而導致投訴。

1.2 館員服務方面的投訴

圖書館工作重復瑣碎,導致館員服務中疏于對讀者尊重,服務態度上較為冷漠。讀者投訴,館員對待咨詢時懶得理睬,或者敷衍了事。館員老齡化,習慣于原有的單一借還書服務,缺乏與讀者積極溝通,總是認為自身有理而咄咄逼人,導致讀者較為難堪而投訴。

1.3 館藏資源方面的投訴

一方面,采編人員在文獻建設過程中,以圖書館經費和書庫建設結構為主要采購參考因素,忽視服務對象對信息的需求,導致從讀者角度看到的藏書建設不能滿足其需要。另一方面,免費開放后,閱覽室人數鄒增,圖書期刊報紙副本數不能夠滿足讀者閱覽需求。此外,還有一個投訴點是讀者找到所需要的文獻資料時,發現缺頁,勾畫,投訴書刊無法借閱。

1.4 設施設備方面的投訴

圖書館設施設備無法使用,設備老化等方面,讓讀者感到不滿意。如,書庫照明不夠亮;飲水設備不足;閱覽室復印件效果不佳;電子閱覽設備故障無法使用;無障礙設施不夠合理等都出現在投訴里。

2 讀者投訴服務在圖書館建設中的重要意義

讀者投訴,是讀者在圖書館借閱過程中,對管理、服務等不滿意而以口頭、書面、電話和網上留言等方式對圖書館提出的負面評價和指責。沒有一個圖書館人希望看到讀者投訴,但換一個角度,這些投訴又對圖書館發展起到推動作用。

2.1 讀者投訴是讀者對圖書館關注的表現

當局者迷,旁觀者清。以讀者的角度來感受圖書館管理和服務中不完善之處,以投訴的方式提交到圖書館,是讀者對我們圖書館的支持和關心。圖書館投訴服務專業館員通過對投訴事項的分析后,既可看出圖書館管理改革人性化的制度,又可出找到圖書館業務推廣的方向,由此促進圖書館建設。

2.2 讀者投訴是讀者與館員間溝通的橋梁

讀者才是圖書館服務的體驗者,投訴反映出某些需求沒有得到滿足和尊重,是讀者主動與館員溝通的一種方式。讀者通過投訴,館員通過答復,實現一問一答的互動溝通。圖書館投訴服務專業館員通過對投訴讀者類群和投訴事項分析后,或對讀者進行回訪,交流圖書館新動態;或對讀者進行座談會,探討服務延伸方向;或對讀者網絡答疑解惑的咨詢,共同分享知識樂趣。

3 投訴服務管理規范化

圖書館各項規章制度是圖書館業務工作開展的保障。不僅建設投訴服務管理規章制度,還制定投訴服務館員的行為規范和培訓制度,從文明用語,整齊著裝,以良好的形象細心、耐心、熱心的做好服務工作,化解讀者異議,減低讀者投訴,不斷提高讀者對圖書館的滿意度。完善規章制度,確保讀者服務得到保障,也為館員處理違章讀者時有章可循,實現投訴服務管理規范化。

3.1 投訴服務程序化

圖書館投訴方式多以口頭、書面、電話和網上留言方式為主。對于口頭投訴,則受理館員應當面解答,并做好解答記錄;若受理館員無法當面解釋清楚,或者讀者不滿意答復的,可以告知具體業務館員的聯系方式信息深入咨詢,并做好投訴解答轉移記錄。如,讀者查找到的書籍涂畫嚴重,無法閱覽要求流通部館員更換其他副本,流通部值班館員承擔“首問負責”責任,首先查找是否還有副本,副本是否在館,有在館書籍應為讀者找出并辦理借閱手續。對于書面、電話、網絡留言的投訴服務,則有專門投訴服務館員首先受理,然后針對投訴內容分類處理。對于可以直接答復的,直接答復并將答復內容進行記錄和匯總;對于無法直接答復的,依照投訴事項細分,轉移各業務值班館員,并在時限內將答復內容,并經業務部門負責人認可后反饋到投訴服務館員,由其答復投訴并備案。如:讀者網絡投訴事項:查閱“楚雄地名志”未果;原由:該書內嚴重缺頁,致查詢內容缺失。則有投訴服務館員將此事項轉移到咨詢部由其地方室值班館員8小時內予以答復。8小時內,地方室值班館員回復投訴服務館員:該書還有館藏文獻,可到館查閱但不可對外借出。此后由投訴服務館員答復讀者,并備案。

3.2 投訴服務內容標準化

圖書館投訴范圍涉及較廣,有些是舉報投訴,更多的可以歸類為咨詢服務。對于舉報投訴:讀者需對館員違規行為提供線索;對館員服務態度和服務能力不滿,需提供具體事項。對于咨詢服務:讀者需將寫清楚咨詢具體內容;辦理續借等業務的需寫清楚借書證號和讀者姓名等。

4 結語

建立讀者投訴服務模式,涉及到圖書館業務的開展和讀者對圖書館的滿意度。筆者所提及的投訴服務的管理還依賴于圖書館各部門的相互配合,加強讀者關系管理,不斷滿足讀者多樣化需求,通過對讀者投訴服務進行量化指標管理,完善圖書館讀者服務體制,打造圖書館服務品牌。

參考文獻

[1] 耿玉玲.高校圖書館藏借閱一體化管理模式探析——以南方醫科大學圖書館為例[J].圖書館論壇,2011(1).

[2] 鄭少群.教學醫院圖書館的內涵建設[C]//2011年全國醫院情報圖書管理學術會議論文集.2011.endprint

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