寂寞十四歲

開始懂得寂寞是十四歲的事情。

似乎已經(jīng)很受不了學(xué)校庸常的空氣，總想在人群中特立獨(dú)行一點(diǎn)兒。上學(xué)放學(xué)，遇到不喜歡的老師，就會(huì)繞道走。更多時(shí)候是雙手插進(jìn)褲兜，一個(gè)人走在那些枝干上刻滿了名字的古桐樹下，目中無人地凝望著大地上的婆娑樹影發(fā)呆。偶爾抬頭聽聽那蒼老的蟬聲，讓陽光和風(fēng)淋漓盡致地蓋在朦朧的臉上。當(dāng)不經(jīng)意回頭發(fā)現(xiàn)水池邊同樣有一個(gè)寂寞女生在學(xué)著我的樣子聽蟬時(shí)，我靦腆地笑了。

真想問問她，你都聽懂了什么？可又覺得多余，太多余。

那女生看我笑，她也跟著笑。只是她轉(zhuǎn)了個(gè)身，用一只手捂著嘴，笑得很閉塞。

我若無其事地走過她身旁。沒有回頭，我又走到了教務(wù)中心。每次走到這里，我都會(huì)朝一個(gè)固定的地方張望。那塊小黑板上寫著的名字沒有我。依然沒有我，怎么永遠(yuǎn)沒有我？于是萬分懊惱且又不甘心地羨慕那些有信可收的同學(xué)。羨慕他們有在城里工作的爸媽；羨慕他們有求學(xué)在外的哥哥姐姐；羨慕他們可以通過一紙信封知曉外面的世界。

我問樹上的蟬，是否我真的一無所有？

我想我終歸是向往外面的世界。那些榜上有名的收信者讓我提前看見了他們身上有雙隱形的翅膀，原來他們早已學(xué)會(huì)了像蟬一樣悄然飛翔。在我看來，學(xué)校里經(jīng)常收信的人都是些很有名堂的人，他們的信常常如蟬一樣輕輕飛進(jìn)校園，他們理所當(dāng)然成了學(xué)校廣播里常常被喊到名字的紅人。

我一直想成為那樣的人。可無人給我寫信，誰會(huì)給一個(gè)不愛說話的寂寞男生寫信呢？一到放學(xué)，我就為找不到寂寞的出口無奈。有時(shí)，我真想一口氣給自己寫鋪天蓋地的信，可又覺得無聊，畢竟那是臺灣作家白先勇早就干過的事情。無奈又無聊。幸好還有一點(diǎn)兒小小的奇思妙想陪伴我走在漫長的回家路上。我無聊的時(shí)候，什么傻事都做得出來。有一天，我用兩角錢買來一沓薄薄的白紙，因?yàn)槲覜]有多余的錢買正規(guī)的宣紙。我用清水淡墨在光滑的紙上把班主任畫成了一朵朵漫天大笑的蓮花，把那個(gè)聽蟬的女生畫成了一只孤獨(dú)的蟬，她潛伏在一個(gè)男生的耳朵里捉迷藏；我還畫了老校長，我把他畫成一襲清澈的長衫手持一枝大狼毫在蒼穹宇宙里揮灑自如，滿世界的云朵都在他筆下生成了閃爍的花，我把給我們上生理衛(wèi)生課的老太太畫成了一只甲殼蟲……我記得我畫了學(xué)校里很多各式各樣的人物，同學(xué)們看了不僅議論紛紛，更喜歡交頭接耳對號入座。當(dāng)他們各自提出想要其中某幅畫時(shí)，我卻當(dāng)場將它們撕得粉碎，我說這些畫天生就是廢品。你們還是去找那些正二八經(jīng)想當(dāng)畫家的人要畫吧！

“他們的畫，鳥還是鳥，不會(huì)飛，魚還是魚，不會(huì)游。你的畫即使是廢品，我也愿意收藏，因?yàn)槟惝嫷娜艘彩菚?huì)飛的。”原來那個(gè)聽蟬的女生早早搶走了那幅蟬。她的表情得意中讓人看見了一種與眾不同的美。她是否知道畫上的蟬就是她的化身？我沒敢告訴她。

幾天后，撕畫事件竟引來一場風(fēng)波。

學(xué)校那幾個(gè)喜歡拿自己畫去誘惑女生的男生聽了很多人說要不到我的畫，一窩蜂地跑來，他們根本不服氣，在窗外指著我冷嘲熱諷，你也會(huì)畫畫？搞錯(cuò)沒有呀，從沒聽說你能畫畫，把你的畫拿出來我們瞧瞧。他們的意思是不得不和我比試一回畫技高低。我看都懶得看他們一眼，對著雪白的墻說，我沒有資格同任何人去比，因?yàn)閺臎]有誰教過我畫畫，我畫的只是我的寂寞。

寂寞？畫寂寞？哈哈哈，怎么寂寞也能畫？那幾個(gè)早把自己當(dāng)畫家的男生嬉笑打鬧地笑起來，然后吹著傲慢的口哨，搖頭晃腦表示對我很無趣就走了。有人走了不遠(yuǎn)，還回頭甩下一句話：你能畫畫？我爸還是縣文化館的畫家呢！

十四歲，我沒有見過真正的畫家，我也不太懂畫畫究竟需不需要有人來教。我就在那樣一所閉塞的鄉(xiāng)校里張望著天外有人給我寫信來。這幾乎成了天方夜譚的幻想！我在幻想中一邊寫作業(yè)，一邊躲過父母的視線偷時(shí)間手持小狼毫點(diǎn)染風(fēng)物山水，否則他們一定會(huì)指著畫紙上的鬼東西批評我不務(wù)正業(yè)。這時(shí)我已經(jīng)用上吸水性能良好的宣紙了，是那個(gè)聽蟬女生托她爸爸從外地買回來的宣紙。我的畫被她隔三差五一張也不落下地抱走了。

她說她要把那些畫寄給遠(yuǎn)方的爸爸。

那個(gè)夏天快要結(jié)束的時(shí)候，我升學(xué)離開了那所鄉(xiāng)校。盡管蟬聲漫天，可我沒有帶走一片。那一季的蟬聲婉如一首少男少女合聲的畢業(yè)歌，只是睡在陽光上面的風(fēng)把那首歌一擲千里，風(fēng)不想看到狗尾巴草為一群男生和女生的離開獨(dú)自低頭傷悲。而風(fēng)中的我身著那件舊了的白襯衫，在走過常青藤光顧的紅磚圍墻時(shí)，依然回頭看了一眼那塊沒有我名字的小黑板。

有一天，聽蟬女孩急火火跑來告訴我說鄉(xiāng)校來了我很多很多的信。信封上面寫了“凌仕江先生大展”、“凌仕江同學(xué)密啟”、“凌仕江老師收”。我搭了很遠(yuǎn)距離的車，走了很遠(yuǎn)的山路，跑到原來的鄉(xiāng)校把這些信抱在懷里，然后走到那塊小黑板下面久久佇立，我看著這些來自天南海北的信封，就如同得到情書一般，心都跳了起來，頓時(shí)有一種神圣不可侵犯的氣流一下子包圍了我。那種消瘦又飽滿可又看不見的氣流，我想叫它寂寞再合適不過了，它的屬性有點(diǎn)兒非主流，但是偏文藝。

我迫不急待將一封封來信拆開。

曾經(jīng)的班主任懷抱著幾本書，從臺階上向我緩步走過來。我想這一回沒有必要再躲她了。

喲，凌仕江，好久不見你，哪兒來的這么多信？

我有意慌慌張張塞到褲袋里，背著手，含糊其辭地答說是城里朋友寫來的。

班主任似笑非笑，走了很遠(yuǎn)還在回頭不停地審視我。我怔在原地看了她幾眼，才又緩慢收回目光，低下頭看那些信。有的是邀請我參加國畫展的，還有通知我去領(lǐng)獎(jiǎng)的，當(dāng)然還有人愿意與我交換畫的，腦海里忽然被千萬只蟬聲匯成的交響樂占據(jù)，真是奇妙極了。

我在奇妙中不由自主地想起了聽蟬女生，她仿佛一下子鉆進(jìn)我的耳朵，永遠(yuǎn)說不完鄉(xiāng)校里的舊事。我想我應(yīng)該伸手去捉她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她早就同那些蟬聲飛過蒼海了。只是我一直停在十四歲的寂寞里，拒絕蒼老。

[怦然心動(dòng)]

每個(gè)人都曾從十四歲那年走來，而那個(gè)青春初始時(shí)的寂寞和膽怯，來自于對外面熱鬧繁華世界的傾心向往，來自于對自己混沌未來的妄自菲薄。就像文中的“我”一樣，想像蟬一樣張開雙翼沒有束縛地飛往外面的世界，然而卻不能夠，這時(shí)候，一封外面的來信，一句誠摯的肯定，會(huì)比什么都貴重。外面的世界在少年的心中總是那么精彩，那么誘人，但卻因?yàn)樽约哼€沒有可以飛翔的翅膀去追求，所以它是如此的令人悵惘。在這寂寞的青春里，雖然惆悵，雖然酸澀，但都是人生的模樣，當(dāng)你有一天回首那段歲月時(shí)，當(dāng)時(shí)的寂寞與感傷早已變成了一份美好豐盈的沉淀，留在你的心靈里，正如本文的作者一樣。

寂寞的十四歲，多么美好的時(shí)光！

【文題延伸】最美的時(shí)光、青春的守望、青春里的悵惘……（平子）endprint