編者按:
人的成長、快樂與幸福是教育的終極價值。今天,幸福課堂已成為諸多思想品德(政治)課教師的孜孜追求。在此,本刊編選了三位老師的實踐與感悟:他們或將教學視為一種幸福活動,不斷推波助瀾,增強學生的幸福感受;或凸顯生本理念,讓學生在自主、合作、探究學習中體驗和分享幸福;或讓學生在領悟知識、體驗快樂、分享智慧中彰顯生命價值,從而構建思想品德(政治)幸福課堂,不斷提升學生的幸福品質。希望他們的探索能為一線教師帶來更多的啟示。
中小學德育2014年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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